機械類(lèi)工程實(shí)踐教學(xué)體系改革的探索

機械類(lèi)工程實(shí)踐教學(xué)體系改革的探索 摘　要　闡明了機械類(lèi)工程實(shí)踐教學(xué)體系改革的必要性，探討了工程實(shí)踐教學(xué)體系改革的內容和基本思路，進(jìn)一步研究了工程實(shí)踐教學(xué)的方法和手段，提出了師資隊伍建設的重要性。
　　關(guān)鍵詞　工程實(shí)踐　教學(xué)體系　重構　教學(xué)方法

　　目前國外的機械工程教育正向著(zhù)復合型人才和工程應用能力培養的趨勢發(fā)展，學(xué)生不僅需要有堅實(shí)的數理科學(xué)知識，同時(shí)需要工程實(shí)踐方面的訓練，強調理解知識、掌握學(xué)習的方法、培養獨立分析與解決工程實(shí)踐的能力。在對教學(xué)內容和課程體系改革的進(jìn)程中，不僅僅要加強理論教學(xué)和寬厚的基礎知識的學(xué)習，更要注重工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，它是提高人才素質(zhì)與能力的重要途徑。因此使工程設計的功能與方法從驗證理論知識擴大到應用知識與培養能力，從模仿設計上升到獨立思考與創(chuàng )新設計，從單一的設計內容拓寬到綜合性設計，重構機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的新型工程實(shí)踐教學(xué)體系，全面開(kāi)展面向21世紀的工程實(shí)踐內容和方法的探索與實(shí)踐是十分必要的。
1　構建完善的工程實(shí)踐教學(xué)體系
　　機械工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要培養的是工程技術(shù)人才—工程師，其培養的主體是大學(xué)本科生和碩士研究生，世界各國的經(jīng)驗表明，培養一名合格的工程師，要經(jīng)歷工程科學(xué)知識的學(xué)習、工程實(shí)踐的訓練和工作實(shí)踐的鍛煉，大約需要7~9年時(shí)間，學(xué)生畢業(yè)后，需要到企業(yè)工作3~4年，取得實(shí)際經(jīng)驗后才能成為現代高素質(zhì)的企業(yè)工程師。其中工程實(shí)踐的訓練是十分重要的環(huán)節，它能夠促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，培養實(shí)際動(dòng)手能力，因此全面改革工程實(shí)踐教學(xué)，大力加強工程實(shí)踐能力培養，力求突出專(zhuān)業(yè)特色，是工程實(shí)踐教學(xué)體系改革的主要內容。
　　在制訂教學(xué)計劃時(shí)應根據社會(huì )需求，從培養多類(lèi)型、多規格的人才培養思想出發(fā)，從有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、工程意識、工程實(shí)踐能力、社會(huì )實(shí)踐能力出發(fā)，對實(shí)驗、實(shí)習、課程設計、社會(huì )調查、畢業(yè)設計（論文）和課外科技活動(dòng)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節進(jìn)行整體的、系統的優(yōu)化設計，明確各工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節在總體培養目標中的作用。把基礎知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識與實(shí)踐教學(xué)有機融合在一起，通過(guò)教學(xué)、實(shí)踐各個(gè)環(huán)節的共同作用，注重創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力的培養，并貫穿于人才培養的全過(guò)程，堅持產(chǎn)、學(xué)、研相結合的方向，逐步形成完善的、能夠體現基礎性、系統性、實(shí)踐性和現代性教學(xué)內容的工程實(shí)踐教學(xué)體系。
2　實(shí)施全方位的工程實(shí)踐活動(dòng)
　　全面系統安排實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，就是在每個(gè)學(xué)期均安排有不同的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，保證工程實(shí)踐訓練四年不間斷。在實(shí)驗教學(xué)方面，減少驗證性實(shí)驗，更新實(shí)驗內容，有計劃地開(kāi)設設計型、綜合性、創(chuàng )新性實(shí)驗項目，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，開(kāi)發(fā)他們的思維潛能；實(shí)習作為培養學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節，是各高等院校的必修課，它對學(xué)生素質(zhì)的培養和對學(xué)生進(jìn)行機械制造裝備和工藝教育起到了十分重要的作用，尤其是對數控機床等現代設備的操作和編程能力的培養、先進(jìn)制造工藝的熟悉，因此應該把工作的重點(diǎn)放到理論與實(shí)踐的結合上，讓學(xué)生通過(guò)更多的生產(chǎn)實(shí)踐去掌握所學(xué)到的技能知識，達到硬件軟件兼備；加強課程設計環(huán)節，建立課程設計系列，加大綜合設計力度，鼓勵改革課程設計的教學(xué)內容，注重學(xué)生綜合能力的培養，在每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少設置一個(gè)綜合性課程設計；畢業(yè)設計要著(zhù)重加強現代設計方法和創(chuàng )新能力的訓練，要強化學(xué)生科技論文寫(xiě)作能力的培養，同時(shí)應結合社會(huì )融入工程意識和經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)。
3　建立完善的管理體系
　　工程實(shí)踐的管理是一個(gè)系統工程，其內容要靠制度來(lái)體現，制度要準確、合理、可行、方便。首先應明確和理順各級管理部門(mén)的職責范圍和內容，明確工程實(shí)踐在各個(gè)環(huán)節和各階段上的建設方向、重點(diǎn)和主要任務(wù)，建立和完善各項工作和管理制度，使管理全面步入規范化和制度化的軌道；其次網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為實(shí)驗儀器的運行狀況、材料管理與統計、信息交流、管理手段的更新等方面實(shí)現科學(xué)的管理提供了基礎和條件，應用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)對工程實(shí)踐的實(shí)施和執行狀況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化管理，能夠提高工程實(shí)踐環(huán)節的服務(wù)水平，促進(jìn)設備和人力資源的合理配置與優(yōu)化，提高實(shí)驗室和設備儀器的利用效率，提高管理的檔次、快捷性和全面性，也有助于領(lǐng)導層進(jìn)行評定、分析和決策。
4　改革工程實(shí)踐教學(xué)的方法和手段
　　機械工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強的、以培養工程技術(shù)應用型人才為目標的專(zhuān)業(yè)，因此在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都必須配合相應的工程實(shí)踐教學(xué)，來(lái)加強學(xué)生對理論知識的理解，同時(shí)也可以培養學(xué)生自己的實(shí)際動(dòng)手能力。在實(shí)驗儀器設備有限、實(shí)習條件相對較差的情況下，通過(guò)引入計算機技術(shù)和現代教育技術(shù)，改變傳統的“定時(shí)定點(diǎn)”的同步教學(xué)方式，構建一種工程實(shí)踐教學(xué)的新模式，從教學(xué)方法和手段上解決難題，筆者提出以下建議和設想：

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