- 相關(guān)推薦
正面引導：簡(jiǎn)論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的主渠道
論文摘要：網(wǎng)絡(luò )已成為當代大學(xué)生思想工作面臨的十分艱巨和迫切的問(wèn)題。正面引導是進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的主渠道。通過(guò)引導大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )工具，培養大學(xué)生“有序”的網(wǎng)絡(luò )道德規范；引導大學(xué)生進(jìn)行健康網(wǎng)絡(luò )交往，培養大學(xué)生“有益”的網(wǎng)絡(luò )道德行為；引導大學(xué)生自覺(jué)避免沉迷于網(wǎng)絡(luò )，培養大學(xué)生“有節”的網(wǎng)絡(luò )道德品質(zhì)；引導大學(xué)生養成網(wǎng)絡(luò )自律精神，培養大學(xué)生“慎獨”的網(wǎng)絡(luò )道德修養等方式達到網(wǎng)絡(luò )道德教育的目的。
論文關(guān)鍵詞：正面引導；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò )道德教育
互聯(lián)網(wǎng)的出現是人類(lèi)上又一次大的技術(shù)飛躍，它以前所未有的開(kāi)放性和互動(dòng)性，每天都在改變著(zhù)人類(lèi)的生活方式、溝通渠道及信息模式。美國著(zhù)名的專(zhuān)家彼得-德魯克認為，互聯(lián)網(wǎng)在改變的同時(shí)，給政治和帶來(lái)的影響可能更大。
近年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始構筑起一種全新的生活方式，它已成為非常重要的信息平臺和交流工具。上網(wǎng)已成為大學(xué)生課余生活的重要內容，大學(xué)生利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )上搜集信息、學(xué)習知識、聊天、玩網(wǎng)絡(luò )游戲、登錄BBS論壇、網(wǎng)上交友的現象十分普遍。但是，網(wǎng)絡(luò )也是一把雙刃劍，它既可以給社會(huì )經(jīng)濟帶來(lái)巨大的財富，又可能因為使用不當對社會(huì )公德造成危害，同時(shí)也會(huì )對秩序和公共安全造成極大危害，從而影響一些大學(xué)生的學(xué)習和生活，少數大學(xué)生甚至會(huì )誤人歧途，走上犯罪的道路。因此，加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德教育已顯得十分必要。學(xué)校應在網(wǎng)絡(luò )道德規范、網(wǎng)絡(luò )道德行為、網(wǎng)絡(luò )道德品質(zhì)、網(wǎng)絡(luò )道德修養方面給予大學(xué)生正面引導。
1引導大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )工具，培養大學(xué)生“有序”的網(wǎng)絡(luò )道德規范
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)發(fā)展到今天，網(wǎng)絡(luò )生活已成為大學(xué)生生活中十分重要的一部分，公共生活需要公共秩序共同維護，網(wǎng)絡(luò )生活也需要網(wǎng)絡(luò )秩序來(lái)維護。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò )生活的重要群體，理應在網(wǎng)絡(luò )生活中模范遵守網(wǎng)絡(luò )道德。
網(wǎng)絡(luò )道德是人們在網(wǎng)絡(luò )生活中為維護正常網(wǎng)絡(luò )公共秩序而建立起來(lái)的需要大家共同遵守的基本道德原則，是社會(huì )公德在網(wǎng)絡(luò )生活中的體現和擴展。大學(xué)生應當成為倡導網(wǎng)絡(luò )文明的使者，堅持文明上網(wǎng)，養成正確使用網(wǎng)絡(luò )工具的良好習慣。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)知識最新、內容復雜、涉及面廣的信息共享平臺，它具有方便、快捷、信息量大、操作方便的特點(diǎn)。大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò )瀏覽、搜集資料、下載知識，使之成為提高自己學(xué)習能力的重要工具。但目前網(wǎng)絡(luò )上存在虛假、庸俗、淫穢和色情的內容，大學(xué)生要提高鑒別善、惡、美、丑的能力，不瀏覽不良網(wǎng)站，更不能在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布不健康的信息，要遵守網(wǎng)絡(luò )道德秩序。學(xué)校應利用德育課和課對大學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò )工具的正面引導，培養大學(xué)生“有序”的網(wǎng)絡(luò )道德規范。
2引導大學(xué)生進(jìn)行健康網(wǎng)絡(luò )交往。培養大學(xué)生“有益”的網(wǎng)絡(luò )道德行為
網(wǎng)絡(luò )已成為大學(xué)生人際交往和溝通的一種重要的媒介和工具。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )收發(fā)郵件、聊天、網(wǎng)E交友已經(jīng)很普遍。學(xué)�？梢岳肂BS社區和網(wǎng)絡(luò )社團引導學(xué)生進(jìn)行健康網(wǎng)絡(luò )交往。
BBS社區是網(wǎng)絡(luò )社會(huì )的一種“經(jīng)典”社區。大學(xué)生登錄了BBS社區網(wǎng)站后可以同步互動(dòng)參與討論共同感興趣的話(huà)題，交流體會(huì )，上傳文章，以文會(huì )友，達到社區互動(dòng)的目的。
中國網(wǎng)絡(luò )BBS社區已出現3種類(lèi)型的社區：一是綜合BBS社區，比如《人民日報》社的“強國綜合論壇”社區；二是學(xué)術(shù)專(zhuān)題BBS社區，比如E大在線(xiàn)”上的“中術(shù)城”社區；三是高校BBS社區，大多數高校網(wǎng)站上都有學(xué)生的BBS專(zhuān)門(mén)社區。
高校BBS社區最受大學(xué)生歡迎之處是它為學(xué)生提供了一個(gè)使用服務(wù)器的空間，校內局域網(wǎng)的費用一般由高校支付，學(xué)生使用是免費的。學(xué)校在高校BBS社區預設大學(xué)生比較感興趣的專(zhuān)題，讓大學(xué)生參與討論，發(fā)表不同的見(jiàn)解，學(xué)�！熬W(wǎng)管”加以正面引導。學(xué)生在BBS社區上可以探討作業(yè)，交流學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，發(fā)表散文詩(shī)歌，上傳圖像資料，提倡助人為樂(lè )，它為大學(xué)生的業(yè)余生活增添了豐富的內容，也墻強了大學(xué)生共同維護BBS社區網(wǎng)絡(luò )道德的責任心和使命感。
網(wǎng)絡(luò )社團是在網(wǎng)絡(luò )交往達到一定程度，以青年網(wǎng)友為主體，以網(wǎng)絡(luò )平臺為手段而建立起來(lái)的自發(fā)性群體組織。目前許多高校已陸續出現了各種網(wǎng)絡(luò )社團組織。上海大學(xué)學(xué)教授顧駿說(shuō)：“民間社團的興起與壯大是必然的趨勢。在社團中交往意趣相投的人，助己助人，有許多積極的作用�！睂W(xué)校應加強對高校網(wǎng)絡(luò )社團的正面引導，讓大學(xué)生在社會(huì )公益、保護、慈善事業(yè)、維護權益等領(lǐng)域發(fā)揮積極作用。近年來(lái)，共青團上海市委組建的青年家園民間服務(wù)中心在成立5個(gè)多月的時(shí)間里，已經(jīng)與200家組織建立了聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò )社團的成員多以大學(xué)生為主體�！白⒅毓�，服務(wù)他人，奉獻社會(huì )”是大多數網(wǎng)絡(luò )社團成立的宗旨。比如“臨終關(guān)懷志愿者協(xié)會(huì )”成立僅9個(gè)月，會(huì )員達到了300多名，每周派會(huì )員到醫院陪護和撫慰即將走向生命終點(diǎn)的臨終患者。
高校利用網(wǎng)絡(luò )BBS杜區和網(wǎng)絡(luò )社團組織培養大學(xué)生“有益”的網(wǎng)絡(luò )行為，讓大學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò )交往中增長(cháng)知識和才干，同時(shí)提高服務(wù)社會(huì )的公德意識。
3引導大學(xué)生自覺(jué)避免沉迷于網(wǎng)絡(luò )。培養大學(xué)生“有節”的網(wǎng)絡(luò )道德品質(zhì)
大學(xué)生適度上網(wǎng)對學(xué)習新知識是有益的，但長(cháng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò )對人的身心健康影響極大。部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )不能自拔，已出現網(wǎng)絡(luò )成癮現象，耽誤學(xué)業(yè)，甚至出現逃學(xué)、棄學(xué)現象，有些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，最后走上犯罪的道路。
高校要加強對大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的監管，避免出現網(wǎng)絡(luò )成癮現象。從社會(huì )學(xué)角度講，對網(wǎng)絡(luò )過(guò)度使用以致沉迷于網(wǎng)絡(luò )所造成的困擾被稱(chēng)作網(wǎng)絡(luò )成癮。心認為，網(wǎng)絡(luò )成癮是一種強迫癥狀，并不是計劃特意地過(guò)度上網(wǎng)，而往往是不由自主地滯留在網(wǎng)絡(luò )上，主體不能控制自己。過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )生活方式，忽視現實(shí)生活內容，時(shí)間多被網(wǎng)絡(luò )占用，對現實(shí)生活不感興趣。例如，有一名2l歲的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )而荒廢學(xué)業(yè)，一度失蹤5天，后來(lái)被找到時(shí)，發(fā)現他已連續上網(wǎng)5天。
高校要引導大學(xué)生上網(wǎng)“有度”、上網(wǎng)“有節”，建立大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的自我保護機制�？梢蚤_(kāi)展諸如以“遠離網(wǎng)癮，享受陽(yáng)光”為主題的“網(wǎng)絡(luò )陽(yáng)光計劃”活動(dòng)，開(kāi)通幫助大學(xué)生擺脫網(wǎng)癮的服務(wù)熱線(xiàn)，邀請專(zhuān)家和心理醫生開(kāi)展專(zhuān)題講座和心理輔導，幫助上網(wǎng)者盡快走出網(wǎng)絡(luò )困境。
4引導大學(xué)生養成網(wǎng)絡(luò )自律精神。培養大學(xué)生“慎獨”的網(wǎng)絡(luò )道德修養
網(wǎng)絡(luò )的虛擬性和上網(wǎng)者的隱蔽性是網(wǎng)絡(luò )交往的兩大特點(diǎn)。它不利于發(fā)揮社會(huì )公開(kāi)監督的作用，使網(wǎng)絡(luò )道德的外在約束力大大降低。因此，上網(wǎng)者的網(wǎng)絡(luò )自律精神成了維護網(wǎng)絡(luò )道德規范的根本保障。高校應培養大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )自律精神，提高其網(wǎng)絡(luò )“慎獨”修養。
“慎獨”是由我國古代提出來(lái)的具有中華特色的自我修身方法，它最早見(jiàn)于《禮記·中庸》：“道也者不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也�！笨梢�(jiàn)“慎獨”是指人們在個(gè)人獨自居處的時(shí)候也能自覺(jué)地嚴于律己，慎重地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，謹慎地注意自己外在行為的道德修養。如果一個(gè)人在沒(méi)有他人監督的情況下，仍然能依靠“內心信念”和自覺(jué)性不做違背道德的行為，那么這個(gè)人的“慎獨”修養就達到了一定的水平。大學(xué)生上網(wǎng)是很少在他人監督下進(jìn)行的，這就需要其具有很高的“慎獨”修養，尤其是在網(wǎng)絡(luò )交往中互盲的狀況下，“慎獨”修養更能發(fā)揮道德功能的內化作用。高校應把提高大學(xué)生“慎獨”的網(wǎng)絡(luò )道德修養作為加強網(wǎng)絡(luò )道德的落腳點(diǎn)。
總之，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展激活了眾多大學(xué)生的夢(mèng)想，不需要家庭，不需要雄厚的資金，不需要復雜的人際關(guān)系，不需要太多的人際合作，甚至不需要承擔應有的責任，大學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò )上自由翱翔。如何規范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為是高校德育工作者不能回避的現實(shí)問(wèn)題，除了利用思想理論課加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育外，還應以“熊貓燒香”案為反面教材，加強對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )法制教育，引導他們自覺(jué)遵守《維護互聯(lián)網(wǎng)安全的決定>等法規，把大學(xué)生培養成社會(huì )需要的有用人才。
【正面引導：簡(jiǎn)論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的主渠道】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)論青少年網(wǎng)絡(luò )道德教育的思考03-29
淺談新時(shí)期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育03-18
淺論加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的對策03-18
關(guān)于當代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的問(wèn)題與對策03-18
淺析開(kāi)展學(xué)校網(wǎng)絡(luò )道德教育的思考03-29