知識經(jīng)濟時(shí)代下的圖書(shū)館的論文

　　1.知識經(jīng)濟時(shí)代對圖書(shū)館的要求

　　1.1豐富服務(wù)內容

　　目前圖書(shū)館所能夠提供的服務(wù)包括信息、文獻和資料查詢(xún)服務(wù)[2]，這些內容需要經(jīng)過(guò)用戶(hù)整理、再加工方可以轉化成知識，而用戶(hù)由于受到種種條件的限制，如:自身知識結構不完善、獲取的信息涵蓋領(lǐng)域廣度有限，用戶(hù)從各類(lèi)信息中所獲取的知識可能不夠全面、準確，而知識作為推動(dòng)知識經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的首要因素，其全面性和準確性對知識經(jīng)濟發(fā)展的效果起著(zhù)決定性的影響.在知識經(jīng)濟的大環(huán)境下，圖書(shū)館必須豐富服務(wù)內容，將原先提供信息服務(wù)升級為提供知識服務(wù).為了實(shí)現這一目標，圖書(shū)館可以在充分準確把握用戶(hù)知識需求的基礎上，從信息中提取全面、準確的知識，再將這些知識提供給所需的用戶(hù)，盡可能的滿(mǎn)足用戶(hù)對知識資源的需求.

　　1.2為社會(huì )提供繼續教育服務(wù)

　　知識經(jīng)濟時(shí)代，對知識的不斷創(chuàng )新得到前所未有的重視和投入，必然導致知識的推陳出新的速度加快，要想保持持久的競爭力，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念[3].這就意味著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的圖書(shū)館職能將會(huì )從保存人類(lèi)歷史文化遺產(chǎn)逐漸轉變?yōu)楸４嫒祟?lèi)歷史文化遺產(chǎn)和向社會(huì )提供有組織的終身教育服務(wù)，為創(chuàng )造終身學(xué)習型社會(huì )提供必要的支持，以此來(lái)提高社會(huì )勞動(dòng)力的素質(zhì)，彌補勞動(dòng)力再生產(chǎn)存在不足.

　　1.3轉變服務(wù)意識，提高服務(wù)的主動(dòng)性

　　隨著(zhù)信息化建設不斷完善和網(wǎng)絡(luò )的普及，人們獲取所需信息的途徑越來(lái)越多，成本也較低，人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入信息爆炸的時(shí)代，這對傳統圖書(shū)館造成了很大的沖擊.面對如此局面，圖書(shū)館必須提高主動(dòng)服務(wù)的意識，不能停留在過(guò)去等候用戶(hù)主動(dòng)上門(mén)的服務(wù)狀態(tài)，而是要在充分調研、準確把握用戶(hù)需求的基礎上積極開(kāi)展上門(mén)服務(wù).這就要求圖書(shū)館應當主動(dòng)與各類(lèi)用戶(hù)如企業(yè)、機關(guān)保持緊密聯(lián)系，為用戶(hù)提供有價(jià)值的信息、知識和高效的服務(wù)，擴大圖書(shū)館自身的社會(huì )影響力.

　　2.知識經(jīng)濟時(shí)代圖書(shū)館管理的新思路

　　2.1提升圖書(shū)館信息化水平

　　信息化水平已經(jīng)成為圖書(shū)館能否應對知識經(jīng)濟時(shí)代要求的重要因素，目前的圖書(shū)館信息化水平還停留在有限范圍內的信息檢索、文獻下載階段，無(wú)法滿(mǎn)足知識經(jīng)濟時(shí)代的需求.為了更好的為用戶(hù)提供服務(wù)、方便用戶(hù)使用知識資源，圖書(shū)館首先應該加強網(wǎng)絡(luò )建設，利用網(wǎng)絡(luò )建立虛擬的圖書(shū)館，方便用戶(hù)檢索;同時(shí)圖書(shū)館應當積極與其他圖書(shū)館協(xié)作建立網(wǎng)絡(luò )知識庫，把來(lái)自各個(gè)行業(yè)的知識資源匯總到虛擬的知識庫當中，方便用戶(hù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取各類(lèi)知識資源;此外，為了滿(mǎn)足終身教育的需要，圖書(shū)館應當面向社會(huì )開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課程，將名師的授課視頻放置到網(wǎng)絡(luò )上供用戶(hù)瀏覽，并建立相應的網(wǎng)絡(luò )平臺方便用戶(hù)與用戶(hù)之間、用戶(hù)與名師之間的交互.

　　2.2推動(dòng)圖書(shū)館產(chǎn)業(yè)化建設

　　知識經(jīng)濟環(huán)境下，知識資源已經(jīng)成為一種商品，部分咨詢(xún)公司和網(wǎng)絡(luò )公司作為知識的提供者進(jìn)入到文獻領(lǐng)域，使得該領(lǐng)域的競爭越來(lái)越激烈.在這種環(huán)境下，圖書(shū)館必須改變生存策略，堅定不移的走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路，適應經(jīng)濟時(shí)代的要求，擺脫目前的困境.圖書(shū)館產(chǎn)業(yè)化是指以圖書(shū)館為主體，在直接或者間接參與社會(huì )生活和社會(huì )再生產(chǎn)過(guò)程中，生產(chǎn)、收集、處理、儲存和傳遞各種信息和知識產(chǎn)品，向用戶(hù)提供技術(shù)服務(wù)，開(kāi)展與圖書(shū)館有關(guān)的其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)活動(dòng)的一種非商品化或商品化兼容的產(chǎn)業(yè)[4]，它包括:圖書(shū)館本體的產(chǎn)業(yè)化、圖書(shū)館相關(guān)附屬產(chǎn)業(yè)化和圖書(shū)館教育職能產(chǎn)業(yè)化.大力發(fā)展圖書(shū)館產(chǎn)業(yè)，將圖書(shū)館所擁有的各類(lèi)文獻信息資料做進(jìn)一步深加工形成知識產(chǎn)品推向市場(chǎng)，有償的交付給用戶(hù)使用，實(shí)現知識的商品化，可以促使圖書(shū)館產(chǎn)業(yè)實(shí)現自身的價(jià)值，也可以提高圖書(shū)館知識產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)圖書(shū)館的健康、可持續發(fā)展.可見(jiàn)，促進(jìn)圖書(shū)館產(chǎn)業(yè)化的形成，是知識經(jīng)濟時(shí)代與市場(chǎng)經(jīng)濟的客觀(guān)需要，也是圖書(shū)館維系自身生存和發(fā)展的唯一道路.

　　2.3提高圖書(shū)館工作人員素質(zhì)

　　知識經(jīng)濟使得圖書(shū)館的服務(wù)內容從信息服務(wù)轉變?yōu)橹�識服務(wù)，而知識服務(wù)的本質(zhì)是圖書(shū)館工作人員為用戶(hù)提供智力服務(wù)[5]，為了完成這一使命，圖書(shū)館需要一大批創(chuàng )新型和復合型人才.作為一名知識經(jīng)濟時(shí)代大背景下的合格的圖書(shū)館工作人員，首先要全面了解圖書(shū)情報資源體系的構成，熟練掌握圖書(shū)情報工作的一系列知識和技能，能夠充分利用現代信息技術(shù)對各類(lèi)信息進(jìn)行快速有效的組織和分類(lèi)，實(shí)現信息的高效檢索，同時(shí)善于捕捉有效信息、挖掘知識;其次，圖書(shū)館工作人員應當具備較為廣博的科學(xué)知識和分析判斷能力，能夠對信息和知識進(jìn)行有效的管理;再次，圖書(shū)館工作人員應當具備強烈的創(chuàng )新意識和探索精神，對各類(lèi)信息和知識能夠以獨特的視角進(jìn)行進(jìn)一步發(fā)掘，為解決現實(shí)中存在的各類(lèi)復雜問(wèn)題提供咨詢(xún)或解決方案.

　　可見(jiàn)，圖書(shū)館要做好知識型服務(wù)工作，必須加強工作人員的素質(zhì)建設.知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨，對圖書(shū)館的職能和服務(wù)內容提出了更高的要求，因此在圖書(shū)館管理時(shí)，必須在提高信息化水平、加強工作人員素質(zhì)的同時(shí)堅定不移的走產(chǎn)業(yè)化道路，來(lái)更好的為社會(huì )提供知識資源服務(wù)、履行自己的職能.

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