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計算機專(zhuān)業(yè)編程語(yǔ)言課程開(kāi)設探索論文
摘要:職場(chǎng)對于畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)能力不斷地提出新的要求,高校對于編程語(yǔ)言課程的開(kāi)設應該緊跟時(shí)代的步伐,不斷地為社會(huì )提供專(zhuān)業(yè)素養高的人才,同時(shí)也能使學(xué)生更好地學(xué)以致用。從課程安排合理性問(wèn)題的提出,采用德?tīng)柗疲―elphi)法確立評價(jià)體系,以及課程開(kāi)設的建議等方面進(jìn)行了全面的綜述,以期能對相關(guān)研究提供借鑒和參考。
關(guān)鍵詞:高校;德?tīng)柗;編程語(yǔ)言;課程安排;計算機專(zhuān)業(yè)
1概述
據了解,2005年后,所有綜合類(lèi)和理工類(lèi)的高校都開(kāi)設了計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè),因此造成了該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數急劇增多,就業(yè)市場(chǎng)嚴重飽和。同時(shí),由于高校的人才培養計劃趕不上計算機技術(shù)日新月異的變化,造成了畢業(yè)生走向職場(chǎng)后,專(zhuān)業(yè)能力難以達到用人單位的要求,因此造成部分學(xué)生就業(yè)難的局面。根據四川省教育廳發(fā)布的2014屆就業(yè)質(zhì)量報告,用人單位選聘應屆畢業(yè)生時(shí)最為看重的是專(zhuān)業(yè)知識(63.98%),其中大多數單位表示愿為符合要求的畢業(yè)生開(kāi)出可觀(guān)的薪資,但從實(shí)際的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量來(lái)看,情況并不樂(lè )觀(guān)。為了著(zhù)手解決此問(wèn)題,應該從源頭來(lái)考慮,反觀(guān)高校對于專(zhuān)業(yè)課程安排的合理性,同時(shí)應該不斷地對人才培養方案進(jìn)行修改,以提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。就計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)發(fā)的編程語(yǔ)言為研究對象,綜合考慮編程語(yǔ)言的就業(yè)情況、高校編程語(yǔ)言的開(kāi)設情況、編程社區編程語(yǔ)言排名情況,并應用德?tīng)柗品椒ǎ―elphi),建立編程語(yǔ)言的綜合評價(jià)模型,從而為高校開(kāi)設編程語(yǔ)言課程提供參考意見(jiàn)。
2編程語(yǔ)言的評價(jià)
2.1高校開(kāi)設編程語(yǔ)言的影響因素
。1)編程語(yǔ)言的就業(yè)情況收集了北京與廣州兩地各個(gè)編程語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)人員的實(shí)際薪資(數據來(lái)源于各大線(xiàn)上招聘平臺)。從薪資情況可以宏觀(guān)地看出市場(chǎng)的供給關(guān)系,從而得出現階段對不同編程語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)人員的需求程度。根據圖1,不難看出北京地區的薪資水平大體大于廣州地區。同時(shí),Swift、Python、SQL、C++相關(guān)崗位的平均薪資水平位列前4。而較為冷門(mén)的統計方面的R語(yǔ)言則位居倒數。(2)代表性高校編程語(yǔ)言開(kāi)設情況收集了全國頂尖的高校的計算機專(zhuān)業(yè)培養方案中(高校排名根據2016年中國科學(xué)評價(jià)研究中心等機構發(fā)布的本科專(zhuān)業(yè)排行榜)對于各編程語(yǔ)言課程的開(kāi)設情況。為了全面地反映問(wèn)題,選取了不同層次的較具代表性的4所大學(xué)進(jìn)行比較。如表1所示。清華大學(xué)與暨南大學(xué)對于主流的編程語(yǔ)言的課程安排最為全面,且高校大多都開(kāi)設了較為基礎的,像C++,SQL等語(yǔ)言。然而,大多卻并未開(kāi)設像薪資可觀(guān)的Swift、Python等語(yǔ)言的相關(guān)課程。(3)TIOBE編程社區的編程語(yǔ)言排行TIOBE編程社區由荷蘭Eindhoven的TIOBE公司創(chuàng )立和維護,根據互聯(lián)網(wǎng)上有經(jīng)驗的程序員、課程和第三方廠(chǎng)商的數量等指標對各個(gè)編程語(yǔ)言進(jìn)行熱度的排行。從2016年該社區發(fā)布的最新一期編程語(yǔ)言排行榜來(lái)看,Java、C、C++、Python為2016年最受歡迎的編程語(yǔ)言。相較2015年該機構出具的數據來(lái)看,C語(yǔ)言的排行下滑明顯,進(jìn)步最多的為GoogleGo,其他成長(cháng)顯著(zhù)的語(yǔ)言還包括Dart和Perl。如表2所示。
2.2基于德?tīng)柗品椒ǖ木幊陶Z(yǔ)言評價(jià)
根據德?tīng)柗品ǖ囊蠛脱芯磕康,確定了20位專(zhuān)家并對其進(jìn)行專(zhuān)訪(fǎng),第一輪評分由專(zhuān)家主觀(guān)從以下3個(gè)角度為不同的計算機語(yǔ)言分別進(jìn)行評分(滿(mǎn)分100)。在第二輪評分之前,各位專(zhuān)家閱讀了相關(guān)資料、以及第一輪評分的匿名結果后,再進(jìn)行綜合判斷。兩輪評分后,收集相關(guān)數據,隨機挑選了6位專(zhuān)家的3個(gè)評價(jià)方面的評分結果,并采用Excel2010進(jìn)行錄入并進(jìn)行相關(guān)數據的處理。如表3所示。在專(zhuān)家的調查結果中,Python、Swift、SQL等語(yǔ)言的相關(guān)崗位被認為是就業(yè)前景較好的,這也與目前市場(chǎng)的現狀分析結果基本吻合。同時(shí),在對教務(wù)處排課人員、任職的教授的調查后,分析發(fā)現開(kāi)設較為基礎的計算機語(yǔ)言(C、C++、Java等)被認為有較強的可操作性。不同的是,專(zhuān)家認為用途廣泛的Python,JavaScript語(yǔ)言也同樣應該被開(kāi)設,對比高校開(kāi)課情況的調研后,我們認為高?赡芸紤]到這些語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)背景要求高、難度大,因此很少安排此類(lèi)課程。在對于計算機語(yǔ)言流行度方面的評分中,除了主流的基礎語(yǔ)言外,VB和Linux的評分也位居前列。綜合以上3個(gè)方面,對10種主流編程語(yǔ)言進(jìn)行排行并加權計算其最終的得分,得出了就市場(chǎng)要求、可操作性、合理性3方面考慮的最應學(xué)習的編程語(yǔ)言的排行。
3編程語(yǔ)言課程開(kāi)設的建議
根據以上的分析,C,C++,Java,VB等語(yǔ)言是本科生最應學(xué)習的基礎的編程語(yǔ)言?紤]到前階段對于職業(yè)市場(chǎng)的調研等方面,高校應該加強現階段較為熱門(mén)且緊缺專(zhuān)業(yè)人員的,像Swift、JavaScript、SQL等語(yǔ)言的課程安排,高?梢栽鲈O相關(guān)語(yǔ)言的選修課,并對學(xué)生更好地宣傳以求其認識目前計算機語(yǔ)言的使用情況,提高畢業(yè)生在校學(xué)習的針對性以及走向崗位后的市場(chǎng)適應力和競爭力。運用德?tīng)柗品嫿ň幊陶Z(yǔ)言的多角度評價(jià)體系的過(guò)程符合試驗設計和科學(xué)程序的相關(guān)要求,結果綜合了專(zhuān)業(yè)性、實(shí)際性以及科學(xué)性,能夠為高校的計算機編程語(yǔ)言的課程安排以及相關(guān)的研究提供依據,同時(shí)也可以提高在校生對于編程語(yǔ)言的全方面認識。
參考文獻
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