高中歷史課本的史觀(guān)分析論文

　　學(xué)習高中歷史課，無(wú)疑是兩個(gè)方面的目標，一是和大學(xué)的知識接軌，二是認識正確的價(jià)值觀(guān)。和大學(xué)知識接軌暫且不說(shuō)，就說(shuō)樹(shù)立正確的史學(xué)觀(guān)�？v觀(guān)歷史的淵源，史學(xué)觀(guān)大概可以分為四類(lèi)。分別是：唯物主義史觀(guān)、全球史觀(guān)、文明史觀(guān)、現代化史觀(guān)。

　　1. 唯物主義史觀(guān)

　　唯物主義歷史觀(guān)是馬克思主義理論的組成部分，它曾經(jīng)長(cháng)期占據著(zhù)我國史學(xué)界的研究地位，在隨著(zhù)多元文化的進(jìn)入，唯物主義史學(xué)觀(guān)不再是研究歷史唯一的觀(guān)點(diǎn)，但是在高中歷史的教學(xué)中， 它還是有絕對地位的。高中歷史課本對于唯物主義觀(guān)點(diǎn)是：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，經(jīng)濟基礎和上層建筑的關(guān)系等。

　　2.全球歷史觀(guān)

　　西方歷史觀(guān)是西方很多歷史學(xué)家用全球史的立場(chǎng)來(lái)看待人類(lèi)的歷史。高中歷史課本中關(guān)于全球歷史觀(guān)是從多元文明的交匯和未來(lái)的發(fā)展，更加宏觀(guān)的看問(wèn)題。

　　3. 文明史觀(guān)

　　文明史觀(guān)是對歷史文明發(fā)展的闡述，高中課本中講到，生產(chǎn)力的發(fā)展是支撐文明發(fā)展的動(dòng)力，而文明史就是要以文明演進(jìn)為人類(lèi)歷史發(fā)展的線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行研究的。

　　4.現代史觀(guān)

　　現代史觀(guān)研究的是傳統的農耕國家如何發(fā)展工業(yè)文明，而實(shí)現工業(yè)化的過(guò)程，進(jìn)一步來(lái)講，它就是對社會(huì )的功能價(jià)值的研究。在高中歷史課本中，很多都是通過(guò)近代中國的發(fā)展史，比如洋務(wù)運動(dòng)、維新變法等來(lái)表明中國實(shí)現工業(yè)化的決心，這對于我們認識近代歷史是有很大的幫助意義的。

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