小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活鏈接的途徑論文

　　一、小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活鏈接的途徑

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設生活情境，增強美的感受力

　　創(chuàng )設生活化的美術(shù)教學(xué)情境是培養學(xué)生美術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率的一種新型、高效的教學(xué)方式。創(chuàng )設生活情境，增強學(xué)生對美的感受力，是構建小學(xué)美術(shù)教學(xué)高效課堂的前提。教師基于學(xué)生的心理和生理特征，運用多媒體等多種教學(xué)手段創(chuàng )設生活情境，激發(fā)學(xué)生情感共鳴，促使學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)活動(dòng)很有必要。例如，在《難忘夏天》的實(shí)踐教學(xué)中，為了增強學(xué)生對夏天美的感受力，教師可以用多媒體展示夏天姹紫嫣紅的花園風(fēng)景，讓學(xué)生通過(guò)對夏天顏色的探討，將自身對夏天的獨特感受通過(guò)繪畫(huà)形式呈現出來(lái)，多媒體課件的生動(dòng)活潑使學(xué)生走進(jìn)生活，激發(fā)了對美術(shù)的熱愛(ài)。

　�。ǘ�）穿插生活化元素，豐富教學(xué)內容

　　傳統的美術(shù)教學(xué)完全依附美術(shù)教材，教師一味地講授重難點(diǎn)、習慣性地安排課堂作業(yè)的方式難免枯燥，提不起學(xué)生興趣。如果能在教學(xué)內容中穿插生活化元素，對豐富美術(shù)教學(xué)內容，激發(fā)美術(shù)學(xué)習動(dòng)機等具有重要作用。教師應做到三點(diǎn)：一是將生活化情境搬進(jìn)課堂教學(xué)，使其成為教學(xué)內容的一部分。二是有意識地激發(fā)學(xué)生對生活的感受，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現美。三是教師要為學(xué)生創(chuàng )設探究性的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造美的靈感，促使課堂教學(xué)高效。

　�。ㄈ�）探索生活化教學(xué)方式，激發(fā)興趣

　　探索生活化教學(xué)方式是激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣，實(shí)現美術(shù)教學(xué)與生活巧妙鏈接的絕佳途徑之一。探索生活化教學(xué)方式，教師應做到：一是借助多樣化的課堂實(shí)踐活動(dòng)增強課堂活力。二是注意學(xué)科之間的跨界融合，展現美術(shù)的獨特藝術(shù)魅力。三是通過(guò)實(shí)地寫(xiě)生豐富學(xué)生的審美感知。例如，在《自然現象》的實(shí)踐教學(xué)中，教師可以就“日出”“水流”“假山”等自然現象組織學(xué)生來(lái)一次野外寫(xiě)生，抓住學(xué)生最感興趣的東西觸動(dòng)學(xué)生心弦，讓學(xué)生在身臨其境中感悟大自然的無(wú)窮魅力，并用彩筆描繪出不同自然現象襯托下的美妙自然，讓學(xué)生增強順應自然、保護自然的意識，實(shí)現人與自然的和諧共處。

　�。ㄋ模┮�領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，描摹生活

　　以往的小學(xué)美術(shù)教學(xué)只注重引導學(xué)生聯(lián)想，不注重引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，描摹生活，促使學(xué)生思維生活化。這種方式直接導致一些想象力弱的同學(xué)苦思冥想也不能在腦海中呈現教師要求的繪畫(huà)形象，降低了課堂學(xué)習效率。因此，教師適當引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，感受生活的美好，是學(xué)生描摹物象、呈現生活的最佳途徑。例如，在《葉子片片》的實(shí)踐教學(xué)中，為了讓學(xué)生更深刻地了解葉子，教師可以組織學(xué)生去附近的公園來(lái)一次與自然的零距離接觸，通過(guò)引導學(xué)生對各類(lèi)植物葉子進(jìn)行觀(guān)察，提高美的想象與創(chuàng )造力，這也是鏈接生活與美術(shù)教學(xué)的有效方式。

　　二、結語(yǔ)

　　綜上所述，作為小學(xué)美術(shù)教學(xué)的組織者與引導者，教師應充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)創(chuàng )設美術(shù)生活情境、穿插生活教學(xué)元素、探索生活化教學(xué)方式、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然等多種途徑為美術(shù)教學(xué)服務(wù)，不斷提高教學(xué)效率。

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