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高職品牌專(zhuān)業(yè)建設研究
摘要：衡量一個(gè)學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量的標準是培養的人才是否暢銷(xiāo)，用人單位是否滿(mǎn)意。因此，應針對我國高等職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色和當前面臨的形勢，重視高職品牌專(zhuān)業(yè)建設，擬定考核品牌專(zhuān)業(yè)建設的評價(jià)指標體系，制定科學(xué)合理的品牌專(zhuān)業(yè)建設規劃，轉變教育觀(guān)念，加大品牌專(zhuān)業(yè)建設的軟硬件投入。關(guān)鍵詞：高職；專(zhuān)業(yè)；品牌；辦學(xué)特色
高校畢業(yè)生就業(yè)的市場(chǎng)化使考生不再滿(mǎn)足于能上大學(xué)，而是開(kāi)始考慮上什么大學(xué)，讀什么專(zhuān)業(yè)，因此，高等教育辦學(xué)者已開(kāi)始重視品牌專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )建與維護。由于我國高職教育的歷史較短，目前被社會(huì )廣泛認可的具有整體品牌形象的高職院校還不多，因此，從打造品牌專(zhuān)業(yè)開(kāi)始，真正辦出高職特色，是提高高職辦學(xué)質(zhì)量的切實(shí)之路。只有將更多的專(zhuān)業(yè)建成品牌專(zhuān)業(yè)，才能形成品牌院校，才能不斷提升市場(chǎng)形象，實(shí)現考生、用人單位、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
品牌專(zhuān)業(yè)建設的重要性
高職教育發(fā)展急需建設品牌專(zhuān)業(yè)為推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，國家出臺了一系列優(yōu)惠政策，其中之一就是推動(dòng)高職院校加強高職專(zhuān)業(yè)的改造與建設，打造品牌專(zhuān)業(yè)已成為高職院校發(fā)展的共識。近幾年職業(yè)教育發(fā)展較快，每年都增加一些高職專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)數量上有了較快的發(fā)展，但在專(zhuān)業(yè)建設的質(zhì)量上仍重視不夠，致使個(gè)別專(zhuān)業(yè)報考率、就業(yè)率低。要改變這種現狀，必須按照社會(huì )對高職人才的需求，打造高職品牌專(zhuān)業(yè)，以此推動(dòng)高職教育發(fā)展。
品牌專(zhuān)業(yè)是形成高職辦學(xué)特色的基礎高職院校在辦學(xué)過(guò)程中應該圍繞市場(chǎng)需求，不斷探索、大膽創(chuàng )新、主動(dòng)適應社會(huì )、適應地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，形成自己的辦學(xué)特色。在形成自己辦學(xué)特色的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)是重要的載體，辦學(xué)特色是通過(guò)專(zhuān)業(yè)特色實(shí)現的，因此抓好品牌專(zhuān)業(yè)建設對高職特色的形成具有重要意義。我校充分利用地理和外部環(huán)境優(yōu)勢，大力發(fā)展旅游管理、土木工程、工程管理等專(zhuān)業(yè)，滿(mǎn)足了三峽旅游發(fā)展和三峽工程等大型水電工程建設對相關(guān)人才的需求。從這個(gè)意義上講，品牌專(zhuān)業(yè)是學(xué)校教育質(zhì)量的重要標志和特色辦學(xué)的重要內容，高職院校必須具有體現自身特色的品牌專(zhuān)業(yè)。
品牌專(zhuān)業(yè)能提升學(xué)校的辦學(xué)地位品牌專(zhuān)業(yè)體現著(zhù)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養能力與質(zhì)量、信譽(yù)和形象，是贏(yíng)得市場(chǎng)的法寶，也是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的潛力所在。品牌專(zhuān)業(yè)是一所大學(xué)社會(huì )地位的反映，是某一專(zhuān)業(yè)在創(chuàng )建、發(fā)展過(guò)程中逐漸積淀下來(lái)的凝結在專(zhuān)業(yè)品牌中的社會(huì )認可度。通過(guò)品牌專(zhuān)業(yè)向社會(huì )輸送大批高素質(zhì)的應用型專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)校的知名度自然會(huì )提高，高水平的專(zhuān)家學(xué)者就會(huì )大量云集，學(xué)校的辦學(xué)地位也會(huì )不斷提升。
品牌專(zhuān)業(yè)能提高受教育者的市場(chǎng)競爭力就業(yè)問(wèn)題是每位家長(cháng)、考生在選擇就讀高校、權衡投入與回報時(shí)首先考慮的因素，所以品牌院校、品牌專(zhuān)業(yè)自然成為首選。品牌專(zhuān)業(yè)的價(jià)值體現在能提供給受教育者比一般專(zhuān)業(yè)較多的利益，對受教育者來(lái)說(shuō)，品牌專(zhuān)業(yè)價(jià)值的實(shí)現可以降低受教育者選擇專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險。品牌專(zhuān)業(yè)培養出來(lái)的人才自然會(huì )在未來(lái)的人才市場(chǎng)競爭中成為用人單位競相追逐的對象，從而大大提高受教育者的市場(chǎng)競爭力。
品牌專(zhuān)業(yè)建設的評價(jià)指標體系構成
人才的培養、學(xué)校形象的樹(shù)立和社會(huì )影響力的提高都離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設，學(xué)校應該在建設與發(fā)展的過(guò)程中善于利用自身和社會(huì )資源，選擇有代表性的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行品牌建設。品牌專(zhuān)業(yè)建設涉及面廣，影響力大，所以必須科學(xué)擬定專(zhuān)業(yè)建設評價(jià)指標體系，指導品牌專(zhuān)業(yè)的建設。品牌專(zhuān)業(yè)建設評價(jià)指標體系主要由以下幾個(gè)方面構成：
人才培養符合度指標品牌專(zhuān)業(yè)要求教育教學(xué)理念先進(jìn)，建設目標明確，改革思路清晰，采用高等職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng )新的辦學(xué)模式，突出特色，達到省內領(lǐng)先、國內有較大影響的專(zhuān)業(yè)水平，符合我國高等教育發(fā)展的趨勢。品牌專(zhuān)業(yè)的生命力和影響力之一是學(xué)生的就業(yè)率以及在社會(huì )上的影響，因此，品牌專(zhuān)業(yè)人才培養目標一定要符合時(shí)代要求，人才培養規格要定位準確，培養方案具有創(chuàng )新性和科學(xué)性，要能順應人才市場(chǎng)的需求變化。人才培養模式要突出高等職業(yè)技術(shù)教育的特色，體現以培養技術(shù)應用能力為主，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，適應人才市場(chǎng)的變化，符合用人單位對技術(shù)人才的需求。具體要求是人才培養方案設計科學(xué)，定位、課程設置等應通過(guò)專(zhuān)家與企業(yè)界人士的評審。
師資力量指標品牌專(zhuān)業(yè)必須擁有在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有一定學(xué)術(shù)水平或社會(huì )影響力較高的專(zhuān)家、企業(yè)界人士作專(zhuān)業(yè)帶頭人，帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)教師齊心協(xié)力建設好該專(zhuān)業(yè)。一方面，專(zhuān)業(yè)帶頭人可以利用自身的人格魅力凝聚一批專(zhuān)家學(xué)者為品牌專(zhuān)業(yè)建設打下基礎，另一方面，專(zhuān)業(yè)帶頭人長(cháng)期致力于該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工作或研究，對本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)以及學(xué)術(shù)發(fā)展非常熟悉，有利于制定科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)建設方案，有利于科研水平的提高。一流的教學(xué)需要擁有一流的專(zhuān)業(yè)教師隊伍，品牌專(zhuān)業(yè)教師隊伍應該結構優(yōu)化、梯隊合理、素質(zhì)優(yōu)良，高級職稱(chēng)比例要求≥30%，青年教師中具備研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)歷的比例要求≥35%，“雙師型”教師的比例要求≥60%，專(zhuān)業(yè)基礎課及主干課由具有高級職稱(chēng)教師主講的比例要求≥80%。
實(shí)踐技能訓練條件指標高等職業(yè)技術(shù)教育要著(zhù)力培養學(xué)生的實(shí)踐技能，在滿(mǎn)足教學(xué)需要的師資尤其是“雙師型”師資充足的條件下，品牌專(zhuān)業(yè)還必須有充足的可供學(xué)生實(shí)踐、訓練的基礎設施與場(chǎng)所。首先，校內實(shí)踐教學(xué)基地應設施先進(jìn)，現代技術(shù)含量高，具有真實(shí)（仿真）的職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)研一體化功能，能滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)技能與綜合實(shí)踐能力訓練需要，生均實(shí)驗室面積或生均設備臺數應達到同類(lèi)院校的先進(jìn)水平。其次，應具有較穩定的能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)訓要求的校外實(shí)習實(shí)訓基地，并有相應的考核和監督檢查指標，以確保實(shí)習實(shí)訓能達到教學(xué)大綱預期的要求。
教學(xué)改革、建設與管理指標高等職業(yè)技術(shù)教育有別于普通的高等教育，要求學(xué)生在掌握必要理論知識的基礎上加強技能訓練。因此，品牌專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容、課程體系必須突出實(shí)用性、實(shí)踐性、現代技術(shù)含量高的特點(diǎn)，課程內容應能反映當前社會(huì )先進(jìn)技術(shù)水平和最新崗位資格的要求。品牌專(zhuān)業(yè)的課程建設、教材建設、教學(xué)方法的革新均應走在同類(lèi)院校的前列，具體可作如下要求：省級或國家級精品課程≥1項；選用省部級以上獲獎的高職高專(zhuān)教材，選用近三年出版的高職高專(zhuān)教材或使用反映教學(xué)改革要求、具有高職特色的高質(zhì)量的自編教材比例≥60%；專(zhuān)業(yè)課由“雙師型”教師或兼職教師上課的比例≥80%；使用多媒體教學(xué)的課時(shí)數占總課時(shí)的比例≥20%等。應健全品牌專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理制度，教學(xué)質(zhì)量保證和監控體系運行良好，教學(xué)指導委員會(huì )能實(shí)質(zhì)性、制度性地參與人才培養全過(guò)程，社會(huì )需求調研與畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調查應制度化、經(jīng)�；�，應能促進(jìn)專(zhuān)業(yè)結構調整和人才培養方案的優(yōu)化。
人才培養質(zhì)量與社會(huì )聲譽(yù)指標品牌專(zhuān)業(yè)除了在學(xué)術(shù)研究上達到同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)先地位外，檢驗品牌專(zhuān)業(yè)的實(shí)力或優(yōu)勢要靠非�，F實(shí)的指標，即學(xué)生一次性就業(yè)率與用人單位對畢業(yè)生的評價(jià)。品牌專(zhuān)業(yè)培養的學(xué)生不僅要專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平精湛，擁有行業(yè)發(fā)展所需要的專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，而且應該具有較高的思想道德素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德修養；計算機、英語(yǔ)應用能力強，專(zhuān)業(yè)技能合格率≥95%；職業(yè)技能考核與社會(huì )職業(yè)資格證書(shū)接軌，職業(yè)資格考試通過(guò)率達到100%；畢業(yè)生就業(yè)率應達到95%以上并普遍受到用人單位好評。
品牌專(zhuān)業(yè)建設措施
制定科學(xué)合理的品牌專(zhuān)業(yè)建設規劃品牌專(zhuān)業(yè)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，只有制定科學(xué)合理的規劃，專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中的人力、財力、物力才能得到充分的保障。如品牌專(zhuān)業(yè)建設涉及師資隊伍建設，必須對師資的引進(jìn)、培養等作出規劃，以滿(mǎn)足實(shí)踐技能培養對“雙師型”教師的需要。為調動(dòng)積極性，便于檢查、監督，品牌專(zhuān)業(yè)建設必須分階段、有步驟地進(jìn)行，既要有短期的計劃，又要有長(cháng)期的建設規劃；既要突出職業(yè)技能培養的特色，又要不斷提升專(zhuān)業(yè)的社會(huì )形象和影響力。 以轉變觀(guān)念為先導創(chuàng )新教學(xué)品牌專(zhuān)業(yè)建設要把轉變教育觀(guān)念貫穿于教學(xué)改革的全過(guò)程，樹(shù)立科學(xué)的高職教育人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和教學(xué)觀(guān)，改革人才培養模式，提高人才培養質(zhì)量。應以轉變教育觀(guān)念為先導，以教學(xué)改革為核心，以教學(xué)基本建設為重點(diǎn)，以技術(shù)應用能力與基本素質(zhì)培養為主線(xiàn)，構建理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系與素質(zhì)教育體系，注重提高辦學(xué)質(zhì)量，努力探索產(chǎn)學(xué)研結合、以能力培養為基礎、具有高等職業(yè)教育鮮明特色的教學(xué)模式。
以技術(shù)應用能力為主線(xiàn)突出特色品牌專(zhuān)業(yè)建設要以職業(yè)崗位群的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，制定專(zhuān)業(yè)人才培養規格和培養方案；重組課程結構，創(chuàng )新課程體系，突出實(shí)踐教學(xué)；按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”的原則，改革教學(xué)內容、教學(xué)方法和考核方法；編寫(xiě)、更新適合高職特色的專(zhuān)業(yè)教材。要不斷形成培養模式靈活多樣、職業(yè)特點(diǎn)突出、辦學(xué)特色鮮明的專(zhuān)業(yè)，使品牌專(zhuān)業(yè)在社會(huì )上的知名度與認同度不斷提升。
加大品牌專(zhuān)業(yè)建設的軟硬件投入完備的軟硬件設施是品牌專(zhuān)業(yè)開(kāi)展教學(xué)與科研的基礎，擁有一支業(yè)務(wù)水平高、勤于鉆研、充滿(mǎn)朝氣的師資隊伍是專(zhuān)業(yè)品牌建設的關(guān)鍵。高等職業(yè)教育的特殊性對從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)的師資要求更高，既要有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，又要有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗；既要能培養出第一線(xiàn)需要的高等技術(shù)應用型專(zhuān)門(mén)人才，又要能培養出道德品質(zhì)高尚、職業(yè)修養很高的人才�，F代化教學(xué)手段和現代化建設設施是培養高質(zhì)量人才必不可少的條件，在品牌專(zhuān)業(yè)建設過(guò)程中,要結合實(shí)際情況，使品牌專(zhuān)業(yè)在軟硬件設施上與競爭對手比較有明顯的領(lǐng)先優(yōu)勢。
加強品牌專(zhuān)業(yè)的宣傳品牌專(zhuān)業(yè)建設除了練好內功外，為了能夠招收到高素質(zhì)的人才，為今后人才培養目標的實(shí)現打下良好的基礎，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)形象的提升，必須注意加強對外宣傳。一要積極鼓勵品牌專(zhuān)業(yè)教師走出去，廣泛參與國內外學(xué)術(shù)交流，提升教師在學(xué)術(shù)界的知名度和影響；二要利用高考招生咨詢(xún)等活動(dòng)，廣泛地向考生和家長(cháng)宣傳品牌專(zhuān)業(yè)的定位、辦學(xué)條件及特色，達到使其了解、熟悉、認同的目的；三要通過(guò)參加校外各類(lèi)技能比賽活動(dòng)，展示品牌專(zhuān)業(yè)學(xué)生的技能和精神風(fēng)貌，使品牌專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上的知名度、美譽(yù)度、競爭力不斷提高。
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