初中物理教學(xué)生活化論文范本

　　一、生活化的課程導入

　　第一，科學(xué)有效的課程導入，對整個(gè)物理教學(xué)過(guò)程能夠發(fā)揮事半功倍的效果，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和動(dòng)機的關(guān)鍵，教師應給予足夠重視。比如，在講解關(guān)于汽化方面的相關(guān)知識時(shí)，在課程導入環(huán)節，教師就可以引導學(xué)生思考從游泳池中出來(lái)時(shí)會(huì )有什么感覺(jué)，給予學(xué)生一定時(shí)間讓學(xué)生結合自身生活經(jīng)驗各抒己見(jiàn)，然后教師再逐步地向學(xué)生講解其感覺(jué)的產(chǎn)生是由于汽化帶走了熱量，并為學(xué)生進(jìn)一步滲透汽化的相關(guān)原理與現象等內容，這樣不僅能夠吸引更多學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習探究中，學(xué)生學(xué)習掌握相關(guān)知識也會(huì )更加容易。第二，對于一些學(xué)生理解起來(lái)難度系數較大，而利用一些生活現象無(wú)法呈現的物理概念，在課程導入環(huán)節教師可以利用現代化教學(xué)手段來(lái)完成講解，并引導學(xué)生進(jìn)一步認識物理知識與實(shí)際生活之間的緊密聯(lián)系。比如，在講解光的直線(xiàn)傳播的相關(guān)內容時(shí)，教師就可以利用多媒體技術(shù)將文字、聲音和視頻有機結合在一起，為學(xué)生播放關(guān)于日食、月食的視頻內容，引導學(xué)生思考為什么大部分時(shí)間我們都看不到月亮的整個(gè)部分，鼓勵學(xué)生結合生活經(jīng)驗來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，在學(xué)生發(fā)言過(guò)程中教師再逐步地向學(xué)生滲透光的直線(xiàn)傳播的相關(guān)知識，進(jìn)而不斷提升課堂教學(xué)效果。

　　二、生活化的教學(xué)過(guò)程

　　在實(shí)際教學(xué)中，教師要正確引導學(xué)生，幫助學(xué)生掌握好物理知識，如學(xué)生在學(xué)習有關(guān)力學(xué)相關(guān)知識的過(guò)程中，教師就可以先讓學(xué)生了解一些有關(guān)摩擦生熱的知識，這樣學(xué)生也就可以更好地掌握這一內容了。同時(shí)在學(xué)生學(xué)習物態(tài)變化時(shí)，由于學(xué)生的物理知識還存在一定的不足，在面對汽化、液化以及固化等概念時(shí)很容易出現混淆的現象。教師在開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，就可以讓學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，觀(guān)察身邊常見(jiàn)的物態(tài)變化現象，如從冰箱中拿出的雪糕，在包裝袋上會(huì )有固體粉末出現，而撕開(kāi)包裝，則會(huì )出現氣體等。

　　三、物理作業(yè)的生活化

　　由于初中生正處于思維發(fā)展比較活躍的階段，因此教師在布置物理作業(yè)的過(guò)程中，就可以在結合教學(xué)要求的基礎上，為學(xué)生設計出一些實(shí)踐性較強的作業(yè)，這樣學(xué)生就可以通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐來(lái)分析與解決問(wèn)題，并通過(guò)相互探討來(lái)得出最終的結論。另外，教師還可以鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生自行組成學(xué)習小組，深入到生活中去進(jìn)行調查，并針對結果進(jìn)行分析，這樣可以加深學(xué)生對物理知識的理解。

　　四、生活化的教學(xué)評價(jià)

　　初中物理教學(xué)不僅要對學(xué)生傳授新穎豐富的物理知識，還要引導學(xué)生準確、靈活地利用所學(xué)知識解決實(shí)際生活問(wèn)題。一是應時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課堂與課下表現。比如，雖然有的學(xué)生在課堂學(xué)習中愛(ài)搞小動(dòng)作，但是這類(lèi)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力往往都比較強；尤其是在學(xué)習電路部分的物理知識時(shí)，這就需要教師對這些學(xué)生多加留心，對于學(xué)生的日常學(xué)習表現多給予一些分數，進(jìn)而不斷提升學(xué)生學(xué)習物理的興趣與信心。二是要多組織學(xué)生參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生以生活為導向。比如鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間對自身所在小區的居民用電情況進(jìn)行相關(guān)調查，并做出相應的統計表。

　　生活化的物理教學(xué)強調重視物理知識與實(shí)際生活的有機結合，通過(guò)講解實(shí)際生活現象來(lái)加深學(xué)生對物理知識的理解，使學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)機得到全面激發(fā)，有助于幫助學(xué)生積累更多物理知識與生活經(jīng)驗，從而提高物理素養與綜合學(xué)習能力，有助于教師提高初中物理教學(xué)質(zhì)量。

【初中物理教學(xué)生活化論文】相關(guān)文章：

關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的認識與實(shí)踐論文參考11-24

初中物理教學(xué)論文01-01

初中物理教學(xué)論文07-15

初中物理教學(xué)論文07-16

新課標下物理教學(xué)生活化實(shí)踐論文11-10

[實(shí)用]初中物理教學(xué)論文06-26

[薦]初中物理教學(xué)論文07-20

初中物理教學(xué)論文[精]06-22

初中物理教學(xué)小論文08-05