探討關(guān)于提升高校行政管理執行力論文

　　摘要：行政管理是運用國家權力對社會(huì )事務(wù)的一種管理活動(dòng)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，行政管理的而對象也日益廣泛，其中，文化教育方面關(guān)注的人們越來(lái)越多。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化進(jìn)程的快速加速，全方位的開(kāi)放給我國文化教育帶來(lái)了新的機遇，使我國高等文化教育融入了世界高等文化教育。世界人才的競爭逐漸變成人才質(zhì)量的競爭，因此，我國的高等教育迎來(lái)了更大的挑戰。[1]高校行政管理是以各管理層次中的領(lǐng)導和執行人員為主體的行政管理，其目的是服務(wù)高校師生，促進(jìn)高校更快更好得發(fā)展。文章將分為三個(gè)部分內容：首先針對當前高校行政管理現狀進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，其次對其存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，最后提出提高高校行政管理執行力的措施。

　　關(guān)鍵詞：高校；行政管理；執行力

　　一、高校行政管理現狀及存在的問(wèn)題

　　1.高校行政管理現狀

　　近幾年，隨著(zhù)我國各個(gè)高等院校的不斷發(fā)展，我國高校行政管理也經(jīng)歷了不斷地改革和發(fā)展，行政管理理念在持續地更新，行政管理職能在不斷完善，行政管理的效率也在逐漸提高，行政管理發(fā)揮了其應有的作用，并有力地推動(dòng)了高校自身的發(fā)展，這也是無(wú)需爭辯的事實(shí)。即便如此，但當我們深入分析和研究當前我國高校行政管理的運行現狀時(shí)，我們不難發(fā)現其中存在的一些突出問(wèn)題。

　　2.高校行政管理存在的問(wèn)題

　　就目前的高校行政管理體制來(lái)看，我國高校管理制度存在很大的問(wèn)題。首先，高校管理體制不完善，行政管理效率相對低下。其次，各部門(mén)之間聯(lián)系不緊密，每所高校下面都會(huì )設有很多部門(mén)，因為部門(mén)比較多，各部門(mén)分工就會(huì )越來(lái)越細，因此，很多部門(mén)只將本部門(mén)工作完成后就不管別的部門(mén)的事務(wù)。最重要的是工作人員的綜合素質(zhì)不高，由于我國目前的行政管理機制并不完整，那么就需要行政管理人員擁有較高的自身素質(zhì)。然而，我國目前從事于行政管理人員的待遇往往不是很好，那些真正有能力的管理人員總是在忙著(zhù)提升自身的地位，而對于高校行政管理工作就沒(méi)有太多時(shí)間深入研究和思考，因此工作時(shí)也總是顯得力不從心，缺乏創(chuàng )新，從而導致高校行政管理工作效率相對較低。目前來(lái)說(shuō)，我國對高校行政管理方面的研究成果還比較少，這就需要更多的人才來(lái)對其深究和探討。

　　3.高校行政管理重要性

　　高校行政管理是促成與推進(jìn)市場(chǎng)發(fā)展的必要條件。隨著(zhù)現代的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境的改變，我國社會(huì )生產(chǎn)力水平在不斷地提高，專(zhuān)業(yè)化的高校教育分工也在不斷地發(fā)展。為了有效的提高與管理高校日常教學(xué)工作的進(jìn)行，必須構建高校行政管理制度，這是一種具有服從性和權威性的機制，以此來(lái)實(shí)現對高校的教育。隨著(zhù)高校行政管理的不斷改革和更新，很多高校因此受益，但是即便如此，高校管理體制并不完善，因此也存在很多的問(wèn)題。行政管理對于一所高校的正常運轉來(lái)說(shuō)，具有及其重要的作用，因為它可以衡量這所高校的整體水平，不僅如此，高校行政管理對于教育教學(xué)來(lái)說(shuō)，也具有十分重要的作用。[2]

　　二、提高高校行政管理執行力的措施

　　1.高層領(lǐng)導發(fā)揮出“領(lǐng)路人”的作用

　　為了實(shí)施有效的高校行政管理，設置合理的行政機構尤其重要。管理學(xué)的有關(guān)理論、原理是高校行政管理機構的有效依據。只要管理人員以此對行政管理機構進(jìn)行有效地設置，高校的發(fā)展前景指日可待。當然，高層領(lǐng)導必須擁有一雙識別人才的慧眼，發(fā)掘更多有能力的管理人員來(lái)管理更多優(yōu)秀的員工。同時(shí)，高層管理人員除了現進(jìn)的管理手段和管理方法，還應該有不斷創(chuàng )新的精神，因此，那些不合時(shí)宜的舊觀(guān)念也應及時(shí)拋出，不能僅僅滿(mǎn)足于現有的狀態(tài)，應將工作的重點(diǎn)放在“以人為本”的思想觀(guān)念上，一切以育人為主，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性和學(xué)生的創(chuàng )新能力和學(xué)習熱情。[3]

　　2.中層干部發(fā)揮出“橋梁”作用

　　中層干部在高校行政管理中起到承上啟下的作用，對上級領(lǐng)導要如實(shí)反映下級的情況，對下級要及時(shí)傳達上級布置的任務(wù)。中層管理人員在管理普通員工的同時(shí)，也要經(jīng)常鼓勵和激勵普通員工，使他們的工作效率發(fā)揮到最大化。當然，除此之外，還需要完善監督機制和考核制度。為了激發(fā)員工的積極性，必須建立健全的考核、評估等制度。同時(shí)高校行政管理人員應全面提高自身素質(zhì)，比如自身的身心素質(zhì)、技能素質(zhì)、政治思想素質(zhì)和創(chuàng )新素質(zhì)等等。當然，培養正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，增強個(gè)人使命感和責任感也是必不可少的。在此基礎上加強隊伍建設和團隊合作能力，以便達到更高的工作效率。只有管理者具有較高的自身素質(zhì)，才能最大限度的發(fā)揮出高校管理對學(xué)校中人、財、物應有的作用。

　　3.普通員工要充分發(fā)揮吃苦耐勞精神

　　普通員工必須兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作，準確落實(shí)上級傳達下來(lái)的工作。要有任勞任怨的精神，樹(shù)立責任意識和學(xué)習意識，提高自身素質(zhì)，加強技能學(xué)習。并且普通員工必須有強烈的事業(yè)心和責任心，要熟悉掌握自己的本職工作，力爭做到最好。在工作中，一個(gè)人做的再出色也比不過(guò)團隊合作的結果。因此，團隊合作應該被重視，各部門(mén)之間也應緊密聯(lián)系提高工作效率。除了擁有較強的團隊精神之外，自我控制能力也很重要。一個(gè)人只有擁有較強的自我控制能力，才能建立良好的人際關(guān)系。對于一個(gè)工作人員來(lái)說(shuō)，人際關(guān)系的處理在工作中是很重要的。

　　三、結束語(yǔ)

　　高校行政管理是促成與推進(jìn)市場(chǎng)發(fā)展的必要條件。隨著(zhù)現代的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境的改變，我國社會(huì )生產(chǎn)力水平在不斷地提高，專(zhuān)業(yè)化的高校教育分工也在不斷地發(fā)展。為了有效的提高與管理高校日常教學(xué)工作的進(jìn)行，必須構建高校行政管理制度，這是一種具有服從性和權威性的機制，以此來(lái)實(shí)現對高校的教育。但是，就目前的高校行政管理制度來(lái)看，高校管理體制并不完善，仍然存在很多問(wèn)題，而目前我國對高校行政管理方面的研究成果還比較少，這就需要更多的人才來(lái)對其深究，并且提出建議和方案以便完善我國高校行政管理制度。

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