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大學(xué)生慈善意識的調查研究
摘 要：通過(guò)調查問(wèn)卷法對大學(xué)生慈善意識的現狀進(jìn)行研究，分析得出了大學(xué)生慈善意識的特點(diǎn)和影響因素，經(jīng)調查研究發(fā)現，大學(xué)生慈善意識受個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì )多方面因素的影響。就如何培養大學(xué)生良好的慈善意識提出了可行性研究的思路，并希望以此來(lái)引導大學(xué)生提升個(gè)人道德修養和實(shí)現社會(huì )價(jià)值。主要途徑有加強大學(xué)生的個(gè)人慈善素養，加強高校的慈善教育，加大慈善文化的宣傳力度，營(yíng)造社會(huì )慈善氛圍。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;現狀;對策;慈善意識
大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )的建設者，也是慈善事業(yè)的倡導者和參與者。大學(xué)生作為社會(huì )的特殊群體，是構建社會(huì )公民慈善意識的重要子系統，從大學(xué)生慈善意識的研究中可以洞察社會(huì )慈善事業(yè)發(fā)展的基本狀況和發(fā)展的基本脈絡(luò )。同時(shí)，大學(xué)生作為社會(huì )主義建設事業(yè)的接班人和繼承者，其基本道德素質(zhì)對于實(shí)現國家繁榮和民族振興具有重要作用。然而，當前大學(xué)生由于年齡、認知水平局限，以及家庭、學(xué)校、社會(huì )的多方面影響，慈善意識薄弱，對慈善活動(dòng)熱情不足。為更好地了解當前大學(xué)生慈善意識現狀，筆者研制了調查問(wèn)卷，對揚州大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了調查。
本次調查采取調查問(wèn)卷的方法，調查方案是抽樣對各年級、各專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷式調查。調查共發(fā)放問(wèn)卷1 000份，回收問(wèn)卷981份，有效問(wèn)卷977份。調查對象的基本情況為：女生523人，占比54%，男生454人，占比46%。其中，專(zhuān)業(yè)分布為：文科226人，理工科365人，經(jīng)管類(lèi)271人，藝術(shù)類(lèi)115人。年級構成為：大學(xué)一年級的有250人，大學(xué)二年級的有248人，大學(xué)三年級的有242人，大學(xué)四年級的有237人。調查對象家庭居住地在城市的有234人，在城鎮的有390人，在農村的有353人。生活費主要來(lái)源的調查中，來(lái)自家庭及親屬的有803人，來(lái)源于各種助學(xué)獎學(xué)金的125人，來(lái)自打工兼職的49人。
調查數據全部錄入SPSS17.0軟件，對回收的有效樣本進(jìn)行數據分析。通過(guò)數據分析可以大致反映出大學(xué)生慈善意識現狀，歸納出大學(xué)生慈善意識的基本特點(diǎn)，分析得出影響大學(xué)生慈善意識的因素，并提出了加強大學(xué)生慈善意識的對策。
一、大學(xué)生慈善意識的基本特點(diǎn)
1、大學(xué)生對慈善的關(guān)注度較高，但是了解得較少
大學(xué)生對慈善的關(guān)注度較高，但是對慈善的了解程度并不深。調查顯示，經(jīng)常關(guān)注慈善的有455人，偶爾關(guān)注慈善的有331人，合計約有80%的大學(xué)生關(guān)注過(guò)慈善，關(guān)注度較高(見(jiàn)圖1)。其中，超過(guò)一半以上的大學(xué)生對慈善的了解僅為“了解一點(diǎn)”或“不了解”，可見(jiàn)大學(xué)生對慈善的了解并不深入和全面。調查中認為非常了解慈善的有133人，比較了解的有203人，了解一點(diǎn)的有607人，不了解的有34人，“了解一點(diǎn)”和“不了解”的人數過(guò)半(見(jiàn)圖2)。
2、大學(xué)生對社會(huì )慈善現狀滿(mǎn)意度不高
大學(xué)生總體來(lái)講對社會(huì )慈善的滿(mǎn)意度并不高。調查顯示，調查對象對現在社會(huì )慈善的現狀的“滿(mǎn)意”和“一般”各有55人和340人，合計占比40%，而“不滿(mǎn)意”有351人，占比達36%，另外還有231人表示不清楚(見(jiàn)圖3)。同時(shí)，大學(xué)生對由學(xué)校發(fā)起的慈善募捐的信任度最高，有550人，占比57%，對民間機構的信任度最低，新聞機構的信任度居中(見(jiàn)圖4)。超過(guò)一半以上的大學(xué)生認為公眾人物的慈善捐助行為對全社會(huì )具有“很強”和“較強”的示范和表率作用(見(jiàn)圖5)。
3、大學(xué)生參與慈善的方式多樣化
大多數大學(xué)生均表示愿意參加慈善活動(dòng)，大多數大學(xué)生也都通過(guò)這樣或者那樣的途徑參加過(guò)慈善活動(dòng)。調查對象中僅有32人表示不愿意拿出錢(qián)參與慈善事業(yè)，占比3%(見(jiàn)圖6)，其余的被調查者均表示出了一定的參與意愿，有294人表示非常愿意參與慈善事業(yè)，獻出自己的一份愛(ài)心。同時(shí)，大學(xué)生參加慈善活動(dòng)的途徑、方式多樣，調查顯示，有920人，約94%的大學(xué)生參加過(guò)慈善活動(dòng)，包括捐款，捐物，義演，義賣(mài)等，僅有57人沒(méi)有參加過(guò)任何形式的慈善活動(dòng)。在參與過(guò)的慈善活動(dòng)中，“現場(chǎng)捐贈”“通過(guò)手機、銀行、網(wǎng)絡(luò )等方式捐款”和“以志愿者、義工身份參與義賣(mài)義演等慈善活動(dòng)”的方式是大學(xué)生參與慈善活動(dòng)的主要形式(見(jiàn)圖7)。
4、大學(xué)生參與慈善的動(dòng)機不明確，且影響因素復雜
大學(xué)生參與慈善活動(dòng)的動(dòng)機并不明確，超過(guò)三分之一的大學(xué)生是在“從眾”心理下參加慈善活動(dòng)的，在動(dòng)機的調查中，選擇“從眾”的有325人，占比35%，其余動(dòng)機從高到低分別是社會(huì )責任心、同情心、學(xué)校安排(見(jiàn)圖8)。調查對象認為影響大學(xué)生參與慈善事業(yè)的因素來(lái)自多個(gè)方面(見(jiàn)圖9)，有“個(gè)人經(jīng)濟水平”“個(gè)人觀(guān)念信仰”“校園宣傳不到位，缺乏參與渠道”“慈善機構繁多，效率低下”“對公眾誠信度缺乏信心”等，影響因素繁多復雜。
二、大學(xué)生參與慈善活動(dòng)影響因素分析
依據本次調查，通過(guò)樣本分析，我們認為，影響大學(xué)生慈善意識和行為的因素主要有以下三個(gè)方面。
(一)社會(huì )慈善對大學(xué)生慈善意識影響的張力
通過(guò)此次調查，我們可以發(fā)現大學(xué)生認為公眾人物的慈善捐助行為對社會(huì )有示范作用，可見(jiàn)，社會(huì )文化環(huán)境對大學(xué)生慈善意識的形成有重要影響，通過(guò)各種社會(huì )形勢潛移默化地影響著(zhù)、改變著(zhù)人們的價(jià)值取向、行為方式，公眾人物作為社會(huì )文化關(guān)注的焦點(diǎn)，其關(guān)于慈善的言論和行為更具示范作用。但是同時(shí)，大學(xué)生對現在社會(huì )慈善現狀滿(mǎn)意度不高，對民間機構發(fā)起的慈善募捐信任度偏低，認為“慈善機構繁多、效率低下”且“公眾誠信度不高”。當今社會(huì )出現許多“偽”窮人，欺騙公眾捐款，各種民間慈善機構運作不規范的報道常見(jiàn)諸報端，社會(huì )慈善機構的透明度不高，對捐款的使用情況、流向不明確，導致慈善事業(yè)誠信度缺失、公信力下降，還有“郭美美”等有關(guān)慈善的負面報道頻發(fā)，導致大學(xué)生對社會(huì )上慈善捐助活動(dòng)持懷疑態(tài)度�？梢�(jiàn)，大學(xué)生慈善意識受社會(huì )大眾傳媒的影響較大，過(guò)多的慈善事業(yè)的負面媒體報道，會(huì )削弱大學(xué)生的慈善意識和慈善行為意向，而充滿(mǎn)正能量的慈善事件和行為的報道，則對大學(xué)生慈善意識的形成產(chǎn)生積極的影響力。
(二)學(xué)校教育對大學(xué)生慈善意識培養的張力
學(xué)校是向受教育者傳播慈善文化和慈善理念的最重要的場(chǎng)所之一，它對大學(xué)生慈善意識的形成有著(zhù)最全面、最系統、最深刻的影響力。調查顯示，大學(xué)生對學(xué)校發(fā)起的慈善募捐的信任度最高，但是同時(shí)，還有一半以上的受調查者認為“校園宣傳不到位，缺乏參與渠道”是影響大學(xué)生參與慈善事業(yè)的重要因素。學(xué)校是培養大學(xué)生社會(huì )價(jià)值觀(guān)的重要陣地，雖然現代高等教育已經(jīng)把社會(huì )慈善事業(yè)、社會(huì )慈善知識和實(shí)踐作為大學(xué)生教育的重要內容，并且對大學(xué)生的慈善認知起到了一定的導向作用，但卻還是有相當一部分問(wèn)題的：開(kāi)課率不高，課程的可操作性不強。校園內與慈善相關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展的較少，校園慈善文化氛圍還比較缺乏，慈善意識的培養、慈善教育還沒(méi)有真正滲透到教學(xué)育人之中。
(三)家庭熏陶對大學(xué)生慈善意識形成的張力
大學(xué)生的經(jīng)濟來(lái)源主要來(lái)自于家庭或者親屬，兼職打工和助學(xué)獎學(xué)金僅為補充，由于沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，對其參與慈善活動(dòng)有直接影響。雖然大學(xué)生對社會(huì )慈善的關(guān)注度較高，但是對慈善事業(yè)的了解并不多，這與每個(gè)人從小接觸的環(huán)境尤其是家庭環(huán)境有重要關(guān)系。家庭對一個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要，在人的成長(cháng)過(guò)程中起到了潛移默化的作用。如果一個(gè)家庭經(jīng)常參加社會(huì )慈善活動(dòng)，認可社會(huì )慈善事業(yè)，那么這個(gè)家庭的子女對慈善事業(yè)具有較大積極性。然而現實(shí)是，目前我國絕大多數家庭缺乏慈善觀(guān)念，取而代之的是關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )競爭，對子女的教育更加功利性和實(shí)用性，過(guò)度關(guān)注子女的應試教育，忽視了對子女的社會(huì )責任教育。
(四)個(gè)人修養對大學(xué)生慈善意識達成的張力
大學(xué)生慈善意識除了受社會(huì )環(huán)境等外在因素影響制約外，還受到大學(xué)生本身的個(gè)人修養，如社會(huì )認知度、個(gè)人知識體系等的影響，個(gè)人修養高的大學(xué)生學(xué)習能力較強，在學(xué)習文化知識的同時(shí)，不斷陶冶個(gè)人品行，有較強的社會(huì )責任心，有利于慈善行為的形成。反之，個(gè)人修養較低的學(xué)生則對慈善活動(dòng)關(guān)注較少。調查中，大多數大學(xué)生表示愿意參加社會(huì )慈善活動(dòng)，且參與的形式多樣，除了“現場(chǎng)捐贈”外，還會(huì )“通過(guò)手機、銀行、網(wǎng)絡(luò )等方式捐款”“以志愿者、義工身份參與義賣(mài)義演等慈善活動(dòng)”。但是，部分學(xué)生參與社會(huì )慈善事業(yè)主要是“從眾”心理影響，往往是隨大流、跟形勢，積極性不高，參與慈善活動(dòng)帶有功利性，對慈善活動(dòng)的關(guān)注和參與還未能真正內化為個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，因此，參加慈善活動(dòng)的后續性和持續性不強。
三、大學(xué)生慈善意識和慈善行為養成路徑選擇
結合調查中反映出的問(wèn)題及其影響因素分析，我們認為可以從學(xué)生自身、校園環(huán)境和社會(huì )環(huán)境三個(gè)方面入手，不斷增強大學(xué)生慈善意識，激發(fā)他們參與慈善事業(yè)的熱情，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。
(一)重視家庭的培養作用，提升大學(xué)生的個(gè)人慈善素養
家庭的培養作用對大學(xué)生慈善意識的形成起重要作用，家庭的慈善教育主要是通過(guò)父母和家中長(cháng)輩完成的。因此，父母和長(cháng)輩要言傳身教，發(fā)揮榜樣作用，要經(jīng)常參加社區和其他組織的募捐活動(dòng)，教導子女在力所能及的范圍內要回饋社會(huì )，引導子女形成正確的財富觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。只有在家庭慈善教育較好的家庭長(cháng)大的學(xué)生，才會(huì )對慈善事業(yè)不那么陌生，才能潛移默化地吸收慈善知識，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。雖然受經(jīng)濟因素制約，并不是每個(gè)人都有多余的經(jīng)濟物資援助他人，但是仍然可以選擇其他慈善參與方式，如網(wǎng)上慈善機構，義演義賣(mài)，加入社會(huì )志愿者團體等，力所能及地去幫助他人，傳播慈善的種子。
(二)發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，加強校園慈善文化建設
學(xué)校應當把慈善設置為單獨課程，充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢，教師在傳授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，也應潛移默化地將慈善知識深入其中，不斷加強大學(xué)生對慈善活動(dòng)的了解，并認識到慈善是每個(gè)公民應該承擔的社會(huì )責任。
校園文化對大學(xué)生的影響力巨大，將慈善文化融入校園文化，通過(guò)校園文化的熏陶和影響來(lái)提升大學(xué)生的慈善意識，不但可以凝聚學(xué)生的認識和力量，還可以對慈善認識發(fā)生偏差的個(gè)體行為進(jìn)行糾正。學(xué)校應盡可能為學(xué)生提供參與慈善的平臺，學(xué)�？梢圆捎脴苏Z(yǔ)，海報等鼓勵形式，引導學(xué)生成立與慈善相關(guān)的學(xué)生社團，營(yíng)造校園的慈善文化氛圍。還可以定期邀請一些慈善或公益組織的創(chuàng )始人來(lái)校做演講，拓展大學(xué)生的慈善認知視野。鼓勵黨員及學(xué)生干部帶頭參加公益慈善活動(dòng)，有條件的學(xué)校還可以把做義工、志愿者納入到大學(xué)生綜合評價(jià)體系，促進(jìn)校園慈善文化的發(fā)展，調動(dòng)大學(xué)生參與慈善的積極性。
(三)建設良好輿論環(huán)境，營(yíng)造社會(huì )慈善氛圍
良好的社會(huì )慈善氛圍會(huì )激發(fā)大學(xué)生參與慈善活動(dòng)的熱情。加大慈善文化的宣傳力度，利用大眾媒體宣傳優(yōu)秀的傳統文化，弘揚傳統慈善美德。大眾媒體在國民教育方面扮演了積極的角色，大學(xué)生可以直接通過(guò)大量的媒體報道和社交網(wǎng)絡(luò )分析獲取信息，形成自身的價(jià)值觀(guān)和認同感。這就需要對大學(xué)生群體進(jìn)行適當的引導，傳遞社會(huì )慈善事業(yè)積極的社會(huì )作用，傳遞正能量，從而增加大學(xué)生群體對社會(huì )慈善事業(yè)的信賴(lài)程度和心理依賴(lài)程度，樹(shù)立正確的參與社會(huì )慈善的動(dòng)機。
網(wǎng)絡(luò )的普及為社會(huì )文化發(fā)展注入新的內容，微博、微信等新興信息傳播方式的興起，導致信息傳播迅速且廣泛，信息對人的價(jià)值評判和行為取向具有極其重要的影響作用。因此，充分利用公眾人物的示范作用來(lái)激勵社會(huì )各界關(guān)注慈善，激發(fā)大學(xué)生參與慈善事業(yè)的熱情。慈善機構要不斷提高自身質(zhì)量和誠信度，讓民眾特別是大學(xué)生對其資金使用的有效性有信心，如做到捐款使用、流向情況公開(kāi)透明化等。同時(shí)，政府應加強對慈善機構的監管力度，完善慈善立法，促進(jìn)慈善事業(yè)的健康發(fā)展，以此吸引更多的人參與到慈善事業(yè)中去。
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