論語(yǔ)言在舞蹈表演中的運用

    在通常的舞蹈創(chuàng )作表演中，編導會(huì )根據演員的能力和特點(diǎn)去設計舞蹈語(yǔ)言，也就是我們常說(shuō)的＂舞蹈語(yǔ)匯＂。它集人體動(dòng)作、、服裝、舞臺美術(shù)、色彩、燈光和具體情節于一體，主要依靠人體動(dòng)作來(lái)塑造形象，表達思想感情。但在現實(shí)的舞蹈當中，確有一些舞蹈是需要用語(yǔ)言來(lái)＂畫(huà)龍點(diǎn)睛＂的。
    一、傳承已久的表演形式
不知道從什么時(shí)候起，用語(yǔ)言來(lái)為舞蹈畫(huà)龍點(diǎn)睛、烘托氣氛，已經(jīng)成為舞蹈的一個(gè)特色了。有時(shí)候，一聲具有地方特色的吆喝聲，可以讓觀(guān)眾知道這是在塞北還是在江南；是在草原還是在山區；是哪個(gè)民族的吆喝聲；甚至可以告訴你將要看到的是一個(gè)什么樣的舞蹈節目。
    1.號子。勞動(dòng)號子在舞蹈中是比較常見(jiàn)的。無(wú)論是山區的林業(yè)工人，還是江上的放排水手，只要號子一喊，一下子就會(huì )拉近舞蹈與觀(guān)眾們的距離，告訴大家舞蹈表現的地域和地方特色，而且，號子也很容易配合舞蹈的動(dòng)作，烘托氣氛，展示時(shí)空，把情感、情緒、情節推向高潮。
   2.吆喝。除了號子以外，吆喝聲對舞蹈的表現也是具有非常重要和有效的手段。你千萬(wàn)別小看那短短的幾個(gè)字啊，你比如：一聲“過(guò)年嘍！”就可以馬上把你帶入新春佳節的歡快、喜悅、祥和、熱烈的氛圍之中。
    3.說(shuō)唱。這種表演形式一般是舞蹈演員自己演唱，是一種很有潛力的表演形式。用詞表述大多簡(jiǎn)單、明了、具體，表現事物或直接表達情緒和感覺(jué)。重要的語(yǔ)言常處理為重音，并常以切分音的節奏出現。
有時(shí)語(yǔ)言的選用并不是為了它的內涵，而是為了其動(dòng)聽(tīng)的節奏效果。比如：＂咱們那個(gè)老百姓啊，今兒個(gè)真高興＂，演員用切分音的節奏和著(zhù)音樂(lè )說(shuō)出，其效果不僅給聽(tīng)覺(jué)增加了新穎的成分，也為突出內容性增加了份量。
     4.歌伴舞。歌伴舞是以演唱為主、舞蹈為輔的表演形式。它的舞蹈動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只是為了烘托氣氛；它的歌舞結合比較密切，歌詞比較樸實(shí)、通俗易懂、歌詞的語(yǔ)言音調結合緊密。這種形式在大型晚會(huì )、通俗歌曲表演為多。
    二、語(yǔ)言參與舞蹈的新形式
    舞蹈藝術(shù)長(cháng)于抒情而拙于敘事。在語(yǔ)言參與舞蹈的過(guò)程中，在廣大舞蹈工作者的努力之下，創(chuàng )造性地把語(yǔ)言與舞蹈相結合，就產(chǎn)生了新鮮而別開(kāi)生面的新形式。
    1.加對話(huà)。表演者利用對話(huà)直接交流。這樣可以明確地介紹人物關(guān)系、表達情緒，幫助觀(guān)眾了解舞蹈內容，增強舞蹈的吸引力。這種新的語(yǔ)言參與舞蹈形式在國外的舞蹈創(chuàng )作中已有嘗試，而在國內還是一個(gè)尚待開(kāi)發(fā)的形式。
    2.加吟誦。根據舞蹈內容，選擇或創(chuàng )作一段語(yǔ)言易于理解、富有韻律感、富有情緒感的詩(shī)歌或散文，要求保證觀(guān)眾能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)得清。由單人或兩人有節奏吟誦，以烘托氣氛，表達情感，吟誦的配樂(lè )音量要弱或者不用配樂(lè )。
    3.配解說(shuō)。解說(shuō)力求簡(jiǎn)明扼要，不能壓倒舞蹈本身，也不能過(guò)分地凌駕于其它因素之上。配解說(shuō)就是利用解說(shuō)來(lái)介紹背景，貫穿劇情，語(yǔ)言在這里的功能作用就是向觀(guān)眾提供時(shí)間、地點(diǎn)、年代、人物、事件及其目的等背景信息。
    解說(shuō)不僅僅可以安排在舞蹈的開(kāi)始，也可以用在舞蹈的結尾或安排在高潮部分。解說(shuō)詞要補充舞蹈的內容而不是評論舞蹈的感情內容，把感情的內容留給舞蹈去盡情發(fā)揮。為了充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的特點(diǎn)及其表現力，凡是動(dòng)作性強的內容應該全部留給舞蹈來(lái)完成。
    有些適合語(yǔ)言表達的內容，單靠舞蹈不可能完成，那就放手讓語(yǔ)言得到盡情發(fā)揮；反之，有些內容用舞蹈表現反而比語(yǔ)言更方便、清晰，那就用舞蹈來(lái)直接表現。
    我們在運用語(yǔ)言在舞蹈中二者的結合時(shí)，必須充分了解和正確區分語(yǔ)言藝術(shù)與舞蹈藝術(shù)的異同，既要發(fā)揮各自的長(cháng)處，又要使得二者有機地結合，達到相得益彰，異曲同工之效。

【論語(yǔ)言在舞蹈表演中的運用】相關(guān)文章：

論祁陽(yáng)小調表演形式中舞蹈性的研究09-01

論聲樂(lè )表演與舞蹈表演的共性論文08-30

論音樂(lè )結構與舞蹈表演的關(guān)系09-17

論舞蹈在節奏中的作用07-27

論聲樂(lè )表演中的緊張與放松10-01

論表演在聲樂(lè )演唱中的作用07-27

目的論在廣告翻譯中的運用06-10

心理學(xué)在舞蹈教學(xué)中的運用10-19

陜北秧歌在舞蹈教學(xué)中的運用論文09-24

論動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作中的動(dòng)畫(huà)表演04-19