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初中政治教學(xué)創(chuàng )新策略
隨著(zhù)教育科技的發(fā)展以及現代教育的不斷進(jìn)步,傳統教育教學(xué)的弊端逐漸顯露,初中政治教學(xué)中也同樣存在諸多問(wèn)題.下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
[摘要]政治是初中階段的一門(mén)基礎課程，也是對初中生的發(fā)展有著(zhù)重要影響的課程。作為一名初中政治教師，要采取適當的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習的興趣，讓政治教學(xué)在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮出其應有的作用，對于學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、以及世界觀(guān)的正確形成有著(zhù)積極的作用。
[關(guān)鍵詞]思想政治;創(chuàng )新策略;教學(xué)
一、建立良好的師生關(guān)系
教師在管理制度的執行過(guò)程要進(jìn)行人性化的管理，針對不同的學(xué)生采取多樣化的管理方式，不能采取一刀切的管理模式，充分尊重學(xué)生的權利，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的行為特點(diǎn)，進(jìn)行有效的差異教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。同時(shí)學(xué)生作為學(xué)習的主體，需要自身主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮，在學(xué)習過(guò)程中保持積極的學(xué)習狀態(tài)，積極參與政治課堂組織的各種活動(dòng)，學(xué)生應當銘記尊重教師，愛(ài)戴教師，與教師建立良好的關(guān)系，在政治課程教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，才能真正的提高政治教學(xué)效果。
二、營(yíng)造良好的課堂環(huán)境
首先班級環(huán)境的營(yíng)造需要發(fā)揮教師的作用，教師要制定必要的課堂規則，規則的制定有利于良好班風(fēng)的形成，規則的制定要合理、可行。并且在班級中要始終如一的執行，在規則面前師生平等，同時(shí)在政治課程教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養學(xué)生團結、友愛(ài)的精神，為創(chuàng )造民主、平等、和諧的班級氛圍打好基礎。教師要首先要營(yíng)造那種充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍，愛(ài)學(xué)生是教師的義務(wù)，也是做好教學(xué)工作的前提，讓學(xué)生感受到一種充滿(mǎn)愛(ài)、互相尊重、互相信任的氛圍，感受到班集體的親和力。教師可以利用課程教材知識來(lái)教育學(xué)生，例如在學(xué)習《建設社會(huì )主義精神文明》這一課時(shí)，教材中的舉例有：公交車(chē)上你推我搡，互不相讓的不文明行為;遇到困難時(shí)向人求助時(shí)，無(wú)人理睬現象;個(gè)別人在網(wǎng)絡(luò )聊天室里肆意滿(mǎn)罵人，這些都是不文明社會(huì )生活現象，都不是我們要學(xué)習的，我們要培養和形成文明行為習慣，需要每個(gè)學(xué)生的共同努力，教師鼓勵學(xué)生花費一定的時(shí)間和精力來(lái)和同學(xué)的交流，在知識學(xué)習和生活上互相幫助，共同努力營(yíng)造一種溫暖、互幫、互愛(ài)的班級環(huán)境。同時(shí)教師在政治課程的教學(xué)過(guò)程中和下課時(shí)間都應當和學(xué)生進(jìn)行一定的交流和溝通，當學(xué)生在政治課程的學(xué)習過(guò)程中遇到困難時(shí)要及時(shí)的幫助學(xué)生解除困難，學(xué)習上有所進(jìn)步時(shí)，教師應當給予鼓勵，與學(xué)生共同去分享那種進(jìn)步的快樂(lè )，充分讓學(xué)生感受到班集體的溫暖，有利于學(xué)生在一種良好的心境下全身心的投入到政治課程的學(xué)習當中去。
三、鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習
初中階段的學(xué)科知識難度有所加大，對學(xué)生的學(xué)習也是一個(gè)考驗。教師要鼓勵學(xué)生在課下多溝通和交流，不會(huì )的問(wèn)題可以集體討論，進(jìn)行合作學(xué)習。通過(guò)學(xué)生之間的對話(huà)、爭論等形式對問(wèn)題進(jìn)行充分論證，既可以解決疑難問(wèn)題，又啟發(fā)了學(xué)生的思維，這是培養學(xué)生自主學(xué)習能力的一種極好方式。在合作學(xué)習的過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)表自己的看法，多種思維和觀(guān)點(diǎn)的碰撞，能夠使知識共享，同時(shí)還培養了學(xué)生的辯證思維和創(chuàng )新思維能力。合作學(xué)習的方式可以減小學(xué)生學(xué)習的阻礙，也能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，對培養學(xué)生的自主學(xué)習能力大有裨益。
四、靈活運用教學(xué)手段的
要達到政治課程的有效教學(xué)，教師需要把傳統的教學(xué)手段與現代的教學(xué)手段有效的結合，傳統的教學(xué)工具主要是黑板、粉筆和一些紙質(zhì)材料，教師可以利用這些教學(xué)工具來(lái)展開(kāi)教學(xué)，但是政治課程內容多是些抽象的知識，還有些知識內容學(xué)習起來(lái)比較單調乏味，學(xué)生或許沒(méi)有學(xué)習的興趣，所以教師需要把通過(guò)一些直觀(guān)的、有趣的材料來(lái)表達這些知識內容，除了采用傳統的教學(xué)手段外，需要借助現代的教學(xué)手段，可以利用一些多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行政治課程的教學(xué)，例如在學(xué)習《承擔社會(huì )服務(wù)社會(huì )》這一課時(shí)，教師可以收集一些材料，用多媒體來(lái)播放一些英雄人物的視頻，如焦裕祿的英雄事跡，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看真實(shí)的畫(huà)面來(lái)感受這位英雄人物如何為蘭考人民謀幸福的，如何真實(shí)實(shí)踐為人民服務(wù)的，這些畫(huà)面能夠直接顯現教學(xué)的主題，學(xué)生會(huì )從中學(xué)習到如何承擔自己的社會(huì )責任，如何用自己的行動(dòng)去服務(wù)社會(huì )，正確處理自己與集體、與國家的關(guān)系，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從而實(shí)現了課程的教學(xué)目標。教師也可以利用多媒體技術(shù)，來(lái)進(jìn)行一些圖片的展示和音樂(lè )的播放來(lái)輔助教學(xué)，利用這些手段來(lái)增加課程內容的豐富性，使課程內容更容易被學(xué)生理解和接受，提高教學(xué)效率。
五、有效開(kāi)展課程實(shí)踐活動(dòng)的
課程實(shí)踐活動(dòng)是有效教學(xué)的延伸，通過(guò)課程實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生充分的理解課程知識，并利用自己的親身實(shí)踐來(lái)感受到知識就在我們身邊，我們要隨時(shí)不斷的學(xué)習知識，例如在學(xué)習《滿(mǎn)懷希望迎接明天》這一單元課程時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生對其他學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，談一談自己的生活中理想是什么?有沒(méi)有實(shí)現?沒(méi)有實(shí)現的話(huà)，自己有何感受?教師要求學(xué)生采訪(fǎng)后進(jìn)行總結，這些學(xué)生在走向理想的過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題，如何處理理想和現實(shí)之間的問(wèn)題，聽(tīng)過(guò)這些故事后自己的總體感想是什么?學(xué)生對課程知識的學(xué)習后加上對訪(fǎng)談實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生能夠領(lǐng)悟到理想是美好的，但不是所有的理想都能夠實(shí)現，在通向理想的過(guò)程中會(huì )遇到種種的問(wèn)題，我們應當樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)，樹(shù)立一個(gè)我們通過(guò)努力能夠實(shí)現的現實(shí)的理想。學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)能夠正確的理解知識內容，領(lǐng)悟知識的真正內涵，新課程標準要求教師注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養，對知識的運用能力，通過(guò)政治實(shí)踐活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生能夠真正的學(xué)習到知識，并能把知識運用到生活當中。
六、客觀(guān)公正的進(jìn)行自我評價(jià)
對自己進(jìn)行自我評價(jià)，是培養學(xué)生自主學(xué)習能力的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)自我評價(jià)，學(xué)生能夠發(fā)現在學(xué)習過(guò)程中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，對一個(gè)階段的學(xué)習進(jìn)行自我反省。例如在學(xué)習《誠信做人到永遠》這節課時(shí)，教師要引導學(xué)生正確的評價(jià)自己，要鼓勵學(xué)生多看到自己的優(yōu)點(diǎn)，對自己進(jìn)行積極的暗示，提高對自己采用的學(xué)習策略的認識，并思考將來(lái)做的更好的方法。通過(guò)自我評價(jià)，能夠讓學(xué)生樹(shù)立自信心，對課程內容的學(xué)習不再畏懼，并形成自主學(xué)習的意識和較強的自主學(xué)習能力。
總之，政治是初中階段一門(mén)重要的課程，在學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中有著(zhù)其它學(xué)科不可替代的作用。每一位政治教師都要正確看待政治教學(xué)，讓學(xué)生認識到政治學(xué)習的重要性，把政治課堂教學(xué)放在其應有的位置之上。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，教師要轉變傳統的教學(xué)模式，創(chuàng )新教學(xué)策略，提高政治課堂的教學(xué)效果，讓政治學(xué)科在學(xué)生的成長(cháng)中發(fā)揮出其作用。
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