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新課改下初中政治教學(xué)有效性提升策略
新課改下,初中政治教學(xué)應當積極響應新課程背景要求,實(shí)施課堂教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生興趣,創(chuàng )造有效情境,倡導合作學(xué)習,鼓勵自主探究,引導學(xué)生轉變角色,實(shí)現優(yōu)良的教學(xué)效果。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：初中政治教學(xué)在新課改的背景下受到越來(lái)越多的人的重視，立足于當前初中政治教學(xué)的實(shí)際，對提升初中政治教學(xué)有效性的方法進(jìn)行探究。
關(guān)鍵詞：新課改;初中;政治教學(xué);有效性
隨著(zhù)新課改的不斷推進(jìn)，初中教學(xué)中各學(xué)科的教學(xué)目標也在不斷變化。新課標改革關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況，看重對學(xué)生綜合能力的提升。所以在新課改的背景下，初中政治教學(xué)有效性的提升除了表現在學(xué)生的成績(jì)提升外，還應該表現在學(xué)生素質(zhì)的提升上。
一、我國初中政治教學(xué)的現狀
初中教育是我國九年義務(wù)教育中的收官階段，學(xué)生在完成初中階段的學(xué)習后進(jìn)入高中，高中階段是學(xué)生在學(xué)習生活中最重要的階段之一。初中階段的學(xué)習主要在為高中學(xué)習奠定基礎，新課改要求初中教學(xué)不僅要讓學(xué)生了解更多的知識，更要注重學(xué)生學(xué)習能力的提升，為高中階段的學(xué)習打下良好的基礎。對于初中階段的教學(xué)而言，政治教學(xué)不僅要為學(xué)生高中階段的學(xué)習奠定基礎，更要以提升學(xué)生的思想認識水平為目標。處在青少年時(shí)期的初中生，政治思想和道德思想還不夠完善，需要通過(guò)政治課程對學(xué)生的思想進(jìn)行校正，幫助學(xué)生樹(shù)立較為正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提升學(xué)生的道德素質(zhì)。初中政治教學(xué)的有效實(shí)施對學(xué)生的素質(zhì)提升十分重要，但由于當前我國初中升高中依然采取考試的方法，導致初中的政治教學(xué)也難免遭受應試教育的影響。
二、初中政治課程有效性的方法探究
初中政治課程的教學(xué)目的不僅是提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。在新課改背景下，初中政治課程最重要的是對學(xué)生學(xué)習能力和政治思想水平的提升，從而幫助學(xué)生培養良好的道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
1.構建和諧的師生關(guān)系
新課改背景下，建立和諧的師生關(guān)系是至關(guān)重要的，建立和諧的師生關(guān)系可以直接改變當前課堂的教學(xué)方式。教師對學(xué)生的關(guān)懷和期待是對學(xué)生學(xué)習最大的鼓勵，和諧的師生關(guān)系可以讓學(xué)生對教師產(chǎn)生足夠的信任。教師在今后的教學(xué)中也能更加深入地了解學(xué)生的內心世界。對于初中政治課程來(lái)說(shuō)，應當針對學(xué)生實(shí)行個(gè)性化教學(xué)，才能提升初中政治課堂的實(shí)效性，建立和諧的師生關(guān)系是實(shí)行個(gè)性化教學(xué)的基礎。
2.運用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，課堂教學(xué)的方式也更加多樣化。運用計算機實(shí)行信息化的教學(xué)，可以從多個(gè)角度切入教學(xué)，引入當下比較熱門(mén)的話(huà)題來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習政治。利用多媒體教學(xué)提升學(xué)生的學(xué)習興趣，同時(shí)引入時(shí)下較為流行的話(huà)題來(lái)拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生提升自身的素質(zhì)。
3.課堂由學(xué)生主導制造話(huà)題進(jìn)行討論
新課改要求學(xué)生有創(chuàng )新性思維，在政治課堂教學(xué)中這一點(diǎn)至關(guān)重要。在初中政治教學(xué)課程中，要將課堂交給學(xué)生，制造相關(guān)的教學(xué)話(huà)題，讓學(xué)生自主地進(jìn)行討論，在討論中不斷學(xué)習相關(guān)知識并提升自身的素質(zhì)。例如，學(xué)生在學(xué)習“精神文明建設”的時(shí)候，鼓勵學(xué)生討論身邊的消極文化現象和不和諧的社會(huì )現象，說(shuō)說(shuō)這些現象的危害，通過(guò)這些生活中的實(shí)例討論，結合所學(xué)的知識點(diǎn)，就給學(xué)生上了一堂很好的思想政治教育課。當學(xué)生把課堂討論當作政治學(xué)習的主要陣地之后，就會(huì )喜歡上自主性學(xué)習，從而激發(fā)他們的求知熱情，提高學(xué)習效率。隨著(zhù)新課改的不斷推進(jìn)，教師應當改變原有的教學(xué)觀(guān)念，將提升學(xué)生的政治思想素質(zhì)作為初中政治教學(xué)的目標，淡化考試成績(jì)對學(xué)生政治學(xué)習的影響，積極地進(jìn)行教學(xué)方面的改革與創(chuàng )新，為學(xué)生的學(xué)習開(kāi)設一條正確的道路。
參考文獻：
[1]陽(yáng)熙.淺議新課改背景下提高初中政治課堂教學(xué)有效性的策略[J].課程教育研究，2014(09)：45.
[2]王北平.新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性研究[J].科學(xué)中國人，2015(01)：26.
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