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高中的政治新課改論文
摘 要：一、要轉變教學(xué)理念 新課改的核心理念是以學(xué)生為本。也就是說(shuō)，學(xué)生應該是課堂教學(xué)的重中之重。這就要求在高中的政治教學(xué)中，教師應該鼓勵學(xué)生自主參與到課堂教學(xué)中來(lái)，尊重學(xué)生的獨立性和創(chuàng )造性。這樣，學(xué)生作為課堂主體的地位就會(huì )得以體現。這樣，有利于學(xué)生
關(guān)鍵詞：高中的政治論文
一、要轉變教學(xué)理念
新課改的核心理念是“以學(xué)生為本”。也就是說(shuō)，學(xué)生應該是課堂教學(xué)的重中之重。這就要求在高中的政治教學(xué)中，教師應該鼓勵學(xué)生自主參與到課堂教學(xué)中來(lái)，尊重學(xué)生的獨立性和創(chuàng )造性。這樣，學(xué)生作為課堂主體的地位就會(huì )得以體現。這樣，有利于學(xué)生將所學(xué)的知識內化為自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，形成堅定的信念、樹(shù)立起自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。而且，通過(guò)自主參與課堂教學(xué)，學(xué)生能夠養成良好的行為習慣。
二、要提高教師的專(zhuān)業(yè)能力
教師走在教學(xué)工作的一線(xiàn)，教師素質(zhì)的高低對新課改的成功有著(zhù)關(guān)鍵性的影響。為了落實(shí)新課標，應該提高教師的業(yè)務(wù)能力。只有提高業(yè)務(wù)能力，才能應對新挑戰。新教材以生活為本，所以，在教學(xué)過(guò)程中應該在聯(lián)系生活的基礎上引導學(xué)生進(jìn)行思考和探究;教學(xué)內容應該是由近及遠、由表及里、由淺入深的。這就要求教師在教學(xué)實(shí)踐中要科學(xué)地處理教學(xué)內容與所選教材;要求教師要有對動(dòng)態(tài)教學(xué)資料的敏感性;要求教師引導學(xué)生鍛煉出多樣化的學(xué)習能力;要求教師要有進(jìn)行教學(xué)設計和開(kāi)展研究性教學(xué)的能力;要求教師要有合作教學(xué)的意識與能力;要求教師能夠有效運用網(wǎng)絡(luò )資源和現代化的教育工具。所以，作為教師，應該不斷學(xué)習與鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行自我磨礪，不斷提高自己的創(chuàng )新能力。除此之外，教師還應不斷對自己的知識儲備進(jìn)行更新，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
三、要有靈活有效的教學(xué)方法
要求高中的政治教師要對教材進(jìn)行深入的研究，明確教學(xué)的內容、重點(diǎn)和教學(xué)方式，然后根據學(xué)生的實(shí)際情況對教學(xué)方案做出適當的調整，從而使教學(xué)更貼近生活。比如在高一的經(jīng)濟生活課程的講解中，可以結合學(xué)生在消費時(shí)常見(jiàn)的現象對當代的經(jīng)濟形勢進(jìn)行深入淺出地講解，使課堂內容與生活緊密相連;在高二“文化生活”的講授過(guò)程中，可以在教學(xué)周期的前半段將大部分課堂時(shí)間讓給同學(xué)，讓他們收集、整理資料，對自己所熟悉的或者是自己感興趣的文化進(jìn)行展示，從而加深學(xué)生對文化多樣性的認識，同時(shí)也能鼓勵學(xué)生參與到課堂中來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習的自主性。而通過(guò)積極的探索和小組的合作，學(xué)生的探索能力和合作意識能夠得到有效的提升。
新課程改革強調了對學(xué)生的自主性、創(chuàng )造力和探究能力的培養。高中的政治的教學(xué)工作要與生活相結合，以提高學(xué)生的學(xué)習自主性與探究能力為目標，將新課標落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
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