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網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治教育工作方法創(chuàng )新的論文
網(wǎng)絡(luò )教育作為一種新型的教育形式，近年來(lái)發(fā)展迅速。如何有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作是網(wǎng)絡(luò )教育工作者面臨的重要課題。本文首先分析了網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作的難點(diǎn)，結合網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生的實(shí)際情況提出了一些切實(shí)可行的方法和對策。
網(wǎng)絡(luò )教育 思想政治教育 方法創(chuàng )新
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教育實(shí)踐的步步深入，網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生的思想政治工作提上了日程。如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)生的思想政治教育，是我們目前需要突破的重要課題之一。
教育部在關(guān)于網(wǎng)絡(luò )教育規范發(fā)展的幾次會(huì )議上，以及《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強高校網(wǎng)絡(luò )教育規范管理的通知》中都指出，網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作薄弱，并明確要求“要充分發(fā)揮學(xué)校黨團組織、各有關(guān)部門(mén)和學(xué)生組織的作用，密切注視網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并采取切實(shí)可行的措施嚴格學(xué)生管理和做好思想項政治工作”。
一、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作的難點(diǎn)
首先，由于網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習的個(gè)性化、自主化、社會(huì )化以及辦學(xué)的多層次、多規格決定了網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生年齡、職務(wù)、學(xué)習基礎、家庭環(huán)境等層次上的差異，同時(shí)，學(xué)生又具有多重社會(huì )角色，他們在承擔學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，還要肩負對工作、事業(yè)和家庭的貴任。這些客觀(guān)因素必然會(huì )給網(wǎng)絡(luò )教育思想政治工作帶來(lái)復雜性、迫切性和艱巨性。
其次，從網(wǎng)絡(luò )教育受教育者的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)來(lái)看，由于這網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生經(jīng)歷了由“學(xué)生”，到“社會(huì )人”和再由“社會(huì )人”到學(xué)生兩次角色轉換，在這兩次角色轉換過(guò)程中，具有了成熟的“社會(huì )人”經(jīng)歷,他們的思想觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、成才觀(guān)念、道德觀(guān)念產(chǎn)生了相當大的差異。因此，傳統的思想政治工作的內容、方式無(wú)法移植到網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生。
再次，從網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)習模式來(lái)看，師生處于分離狀態(tài)，缺乏集體主義教育的影響,更缺乏校園文化的熏陶，學(xué)生遇到學(xué)習上、思想上的問(wèn)題，只能通過(guò)媒體與老師、同學(xué)間接交流，缺乏現場(chǎng)感，因而思想政治教育容易失去時(shí)效性和主動(dòng)性。
基于工作實(shí)踐，筆者認為應從以下幾個(gè)方面加強和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教育思想政治工作。
二、探索適合網(wǎng)絡(luò )教育思想政治工作的方法
1.結合實(shí)際，以培養和提高學(xué)生基本素質(zhì)為目的
網(wǎng)絡(luò )教育的思想政治工作應以培養學(xué)生形成正確的學(xué)習動(dòng)機、端正的學(xué)習態(tài)度、激發(fā)與引導學(xué)生的自我教育為主要目標。據調查，目前超過(guò)50%的學(xué)生以文憑的獲得為學(xué)習動(dòng)機，缺少知識需求和能力提高的動(dòng)力，加上網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習主要依托網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行，多元的網(wǎng)絡(luò )文化和價(jià)值觀(guān)念、虛擬的網(wǎng)絡(luò )生活對學(xué)生的思想會(huì )帶來(lái)很大的沖擊，因此，網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作必須貼近學(xué)生，務(wù)求實(shí)效，切忌假大虛空，形式主義。
2.加強網(wǎng)上學(xué)習社區建設，充分利用網(wǎng)絡(luò )搭建開(kāi)展思想政治工作的虛擬平臺
一個(gè)融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性為一體的學(xué)生“網(wǎng)上家園”，是做好網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作的基礎。為此，我們依托網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )建了思想政治工作平臺，有計劃的開(kāi)展征文、攝影等比賽，組織網(wǎng)上專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論等，使學(xué)生思想政治教育工作充滿(mǎn)生機和活力，使學(xué)生潛移默化地接受思想政治教育，喚起學(xué)生的自主意識，培養自我負責、自我管理行為能力。
3.創(chuàng )建虛擬的學(xué)生社團和黨團組織，引導和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用
由于網(wǎng)絡(luò )教育師生分離的特征，原有的思想政治教育方式需要改革與創(chuàng )新，我們依托網(wǎng)絡(luò )，建立了虛擬的網(wǎng)上學(xué)生社團和學(xué)生黨團組織，以黨員社區、網(wǎng)絡(luò )黨課、視頻會(huì )議、網(wǎng)上群組討論等形式開(kāi)展黨員活動(dòng)，引導和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，規范求學(xué)行為，提高思想素質(zhì)。鄭州大學(xué)遠程教育學(xué)院開(kāi)展的網(wǎng)上黨團建設活動(dòng)，已經(jīng)取得良好的效果。
4.建立開(kāi)放式思想政治教育體系，加強教學(xué)內容的適應性
在網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)中實(shí)施思想政治教育，要避免形式化、內容空洞、說(shuō)教的現象。鄭州大學(xué)遠程教育學(xué)院對全日制本科生的“兩課”教學(xué)內容重新進(jìn)行整合，刪除一些不符合網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生需求內容，增加了比如價(jià)值取向、情操情趣、心理性格、文化修養、行為能力等方面的教學(xué)內容，內容新穎，有吸引力。
三、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作的主要保障
1.探索建立網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作的長(cháng)效機制
做好網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作，必須建立思想政治工作的長(cháng)效機制。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教育的試點(diǎn)學(xué)校要建立網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導機構，成立網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作領(lǐng)導小組。把網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作作為網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院的總體工作目標之一，常抓不懈，量化考核。
2.建立網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作的評價(jià)和獎勵機制
把學(xué)生思想政治工作和學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的情況，作為網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院、校外學(xué)習中心和網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生評優(yōu)的一項重要指標，及時(shí)總結思想政治教育工作好的經(jīng)驗，推廣好的作法，爭取好的效果。網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院要加大對先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的獎勵力度，對積極參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)的學(xué)生，給與獎勵學(xué)分的鼓勵。
3.加強網(wǎng)絡(luò )教育思想政治教育教師隊伍建設與教學(xué)研究工作
培養一支具有正確教育理念、思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強，懂網(wǎng)絡(luò )，熟悉多媒體技術(shù)的高校網(wǎng)絡(luò )學(xué)院思想政治教育隊伍，是保證網(wǎng)絡(luò )教育思想政治教育良性發(fā)展的關(guān)鍵。目前，各個(gè)試點(diǎn)高校都在積極探索思想政治教育的新思路和新方法，但很多活動(dòng)只能限于校本部的學(xué)生參加，只有依托專(zhuān)門(mén)的師資或者對現有的輔導教師進(jìn)行特定內容的培訓，才能使處在各地學(xué)習中心的學(xué)生都能受益。
4.延伸思想政治教育的空間，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )三結合的思想政治教育合力
家庭和社會(huì )的各種因素對網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生的影響比全日制學(xué)生要大得多，這就要求我們必須注重延伸思想政治教育的空間，努力形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育于一體的思想政治教育合力，最大限度地利用家庭與社會(huì )的教育資源和積極因素為網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治教育服務(wù)。比如，根據各個(gè)時(shí)期社會(huì )上出現的有代表性的社會(huì )現象或事件，通過(guò)bbs或視頻會(huì )議系統組織學(xué)生開(kāi)展分析、討論，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )正確認識和分析復雜問(wèn)題的思想方法，提高學(xué)生思想政治教育的針對性。
四、結語(yǔ)
目前，網(wǎng)絡(luò )教育思想政治教育還處于探索期，網(wǎng)絡(luò )教育工作者要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，在實(shí)踐中逐步加以完善，使網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生的思想政治工作真正適合學(xué)習者的實(shí)際需要。
參考文獻：
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[3]張進(jìn)超.虛實(shí)結合，人網(wǎng)互動(dòng)，抓好網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生思想政治工作[j].中國校外教育，2008，（4）.
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