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科學(xué)理論的創(chuàng )造性的哲學(xué)方式分析論文
一、信息子與快樂(lè )模型
�。ㄒ唬┬畔⒆拥母拍�、分類(lèi)與性質(zhì)
在神經(jīng)系統內部可以傳遞使用的最小信息單位稱(chēng)為信息子。通過(guò)學(xué)習記憶過(guò)程，神經(jīng)系統可以將新信息轉換為自身可識別的信息子，稱(chēng)為新信息的標準化過(guò)程。在神經(jīng)系統內部排列組合信息子時(shí)依據的特定規則或方式稱(chēng)為標準化新信息的標準。神經(jīng)系統可以將新信息不斷地標準化為自身可識別的信息子，這些信息子按照一定的標準聚集在一起形成信息庫，新產(chǎn)生的信息子可以在神經(jīng)系統內相應的信息庫之間進(jìn)行信息的交流。
根據信息子的傳遞方式不同，信息子可以劃分為兩種類(lèi)型：只能單方向傳遞的信息子稱(chēng)為單子，可以雙方向傳遞的信息子稱(chēng)為雙子。在被標準化的信息庫中，單子常常以“應該”、“不應該”、“必須”、“天生”、“不可以”、“不能”、“因為…所以…”等風(fēng)格的語(yǔ)言組合在一起，雙子常常以“可以”、“可能”、“也許”、“或者”等風(fēng)格的語(yǔ)言組合在一起。
在學(xué)習記憶過(guò)程中，信息子是被標準化為單子還是雙子完全取決于在標準化新信息時(shí)選擇的標準。即使新信息被標準化為單子以后，單子還是可以繼續被標準化為雙子，但是需要進(jìn)行學(xué)習記憶1個(gè)信息子的過(guò)程。因為雙子可以進(jìn)行信息的雙方向傳遞，所以他不可以再被標準化為其他類(lèi)型的信息子。雙子也可以認為是由2個(gè)向相反方向傳遞的單子組成。因為信息子是在神經(jīng)系統內部可以傳遞使用的最小信息單位，因此，1個(gè)單子是由1個(gè)信息子組成，1個(gè)雙子是由2個(gè)信息子組成。不同信息子之間的信息交流并不是自由的，而是受到限制的，只有達到了在標準化新信息時(shí)設定的傳遞條件，相關(guān)信息庫內的信息子之間才可能發(fā)生信息交流。
在某種標準的限制下，新信息被標準化為相應的信息子以后，還沒(méi)有達到設定的傳遞條件的心理狀態(tài)稱(chēng)為對此傳遞條件的心理渴望。當達到了設定的傳遞條件時(shí)，相關(guān)信息庫內的信息子之間開(kāi)始發(fā)生信息交流，這種心理狀態(tài)稱(chēng)為對此傳遞條件的心理滿(mǎn)足。個(gè)人一旦對某種傳遞條件產(chǎn)生了心理渴望，為了獲得心理滿(mǎn)足，他就會(huì )產(chǎn)生主動(dòng)創(chuàng )造條件達到此傳遞條件的心理動(dòng)機。對標準的選擇和傳遞條件的設定決定著(zhù)個(gè)體在神經(jīng)系統內部建立起來(lái)的信息庫結構和大小，也決定著(zhù)個(gè)體可以體驗到怎樣的心理體驗（如快樂(lè )或痛苦等感覺(jué)）以及何時(shí)才能產(chǎn)生這樣的心理體驗。
當按照一定的標準將新信息標準化為相應的信息子以后，如果多次達到設定的傳遞條件，但是其中只有一些信息子可以發(fā)生多次信息交流，而另外一些信息子卻只能發(fā)生一次信息交流，那么我們就把那些可以發(fā)生多次信息交流的信息子稱(chēng)為可以重復使用的信息子，把那些只能發(fā)生一次信息交流的信息子稱(chēng)為一次性使用的信息子。當然這些信息子可能包括單子和雙子兩種類(lèi)型。我們知道，只有通過(guò)學(xué)習記憶過(guò)程新信息才可以被標準化為信息子，如果一個(gè)人花費了大量的精力和時(shí)間建立起來(lái)的信息子只能使用一次，相對于可重復使用的信息子而言，他付出的精力和時(shí)間是有些浪費了。因此，在新信息的標準化過(guò)程中，選擇合適的標準是非常重要的。
如果一個(gè)人根據不同的標準和傳遞條件建立了太多的信息庫，由于信息庫內的信息子發(fā)生信息交流的前提條件是達到設定的傳遞條件，因此即使他建立的信息庫容量非常大，但是在神經(jīng)系統內部發(fā)生的信息交流量還是有可能會(huì )非常小。發(fā)生這種現象的主要原因是，選擇的標準和設定的傳遞條件不合理，導致各種信息庫之間相互獨立，信息庫內的信息子不能跟其他信息庫內的信息子發(fā)生信息交流。如果可以找到這樣一種標準，個(gè)體在此標準下建立的信息庫可以包括所有的其他信息庫，那么信息庫內的信息子在這個(gè)人的神經(jīng)系統內部就可以很容易地進(jìn)行信息交流。
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根據信息子所處的狀態(tài)不同，我們可以把已經(jīng)形成長(cháng)時(shí)記憶的信息子稱(chēng)為正信息子，把正在處于學(xué)習記憶過(guò)程中的新信息子稱(chēng)為負信息子。由于神經(jīng)依賴(lài)現象的存在，正信息子在發(fā)生信息傳遞時(shí)需要投入的精力和時(shí)間較少，而且心理感覺(jué)也比較輕松；而負信息子在發(fā)生信息傳遞時(shí)則需要個(gè)體投入較多的精力和時(shí)間，而且會(huì )產(chǎn)生階段性的心理不適感覺(jué)。因此，我們可以把正信息子在發(fā)生1次信息傳遞時(shí)的輕松心理感覺(jué)和負信息子在發(fā)生1次信息傳遞時(shí)的心理不適感覺(jué)相互抵消。也就是說(shuō)，如果正信息子在發(fā)生1次信息傳遞時(shí)的心理體驗是（+1），那么負信息子在發(fā)生1次信息傳遞時(shí)的心理體驗正好是（—1），因為（+1）+（—1）=0，所以正信息子和負信息子分別發(fā)生1次信息傳遞時(shí)的心理體驗正好相互抵消。
根據所處的活動(dòng)狀態(tài)不同，可以把正信息子分為兩種類(lèi)型：激活狀態(tài)和靜息狀態(tài)。雖然神經(jīng)系統已經(jīng)對正信息子形成了長(cháng)時(shí)記憶，但是要想維持長(cháng)時(shí)記憶還需要一定的精力和時(shí)間。我們把那些維持長(cháng)時(shí)記憶狀態(tài)的正信息子稱(chēng)為激活狀態(tài)的正信息子。激活狀態(tài)的正信息子如果長(cháng)時(shí)間不使用，神經(jīng)系統就會(huì )分階段地將他們逐漸遺忘，從而形成靜息狀態(tài)的正信息子。激活狀態(tài)的正信息子轉變?yōu)殪o息狀態(tài)的正信息子的過(guò)程稱(chēng)為神經(jīng)系統的遺忘過(guò)程。在神經(jīng)系統的遺忘過(guò)程中，個(gè)體在心理上會(huì )產(chǎn)生階段性的不適感覺(jué)，這種在心理上表現出來(lái)的階段性不適感覺(jué)是個(gè)體在產(chǎn)生神經(jīng)依賴(lài)時(shí)的主要表現癥狀。正信息子發(fā)生的信息傳遞次數越多，一個(gè)人的心理感覺(jué)越輕松；負信息子發(fā)生的信息次數越多，一個(gè)人的心理不適感覺(jué)越明顯。因此，我們可以把一個(gè)人在一段時(shí)間內正信息子發(fā)生的信息傳遞次數和負信息子發(fā)生的信息傳遞次數的差值稱(chēng)為在此段時(shí)間內的凈信息子傳遞次數。
如果神經(jīng)系統內的正信息子在時(shí)間t內共發(fā)生了n次信息傳遞，神經(jīng)系統內的負信息子在時(shí)間t內共發(fā)生了m次信息傳遞，那么，個(gè)體在時(shí)間t內的凈信息子傳遞次數是次，單位時(shí)間內發(fā)生的凈信息子傳遞次數可表示為：
由于受到生理條件的限制，在單位時(shí)間內發(fā)生的凈信息子傳遞次數P不可能達到無(wú)限大，而是存在一個(gè)最大值，我們把當時(shí)的心理狀態(tài)稱(chēng)為快樂(lè )，把當P=0時(shí)的心理狀態(tài)稱(chēng)為平淡。如果在單位時(shí)間內個(gè)體產(chǎn)生的正信息子傳遞次數小于負信息子傳遞次數（即n—m<0），那么P<0，同樣由于受到生理條件的限制，在單位時(shí)間內發(fā)生的凈信息子。
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