高校共青團組織在人才素質(zhì)教育中的作用論文

　　加強高校學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，是全面貫徹黨的教育方針，適應現代科技高度分化綜合的發(fā)展趨勢，克服應試教育，狹窄的專(zhuān)業(yè)教育和片面注重知識教育的種種弊端和不足而提出的必然要求。所謂素質(zhì)教育，是指為適應社會(huì )和自身發(fā)展的需要，使受教育者在知識，能力和做人修養等方面全面培養的教育。素質(zhì)教育的內容包括四大方面，即思想道德素質(zhì)教育，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育，文化素質(zhì)教育和身體心理素質(zhì)教育。具體地說(shuō)，就是要使我們的培養目標在政治理論素質(zhì)，思想道德素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，文化科學(xué)素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，以適應不斷發(fā)展的社會(huì )主義現代化建設的需要，不斷滿(mǎn)足中華民族實(shí)現跨世紀發(fā)展對人才的需求。然而，過(guò)去一段時(shí)期，有一種錯誤認識，總認為“教書(shū)”才是教育的根本。主張以智為中心，以培養“專(zhuān)才”為目標，強調知識教育,專(zhuān)業(yè)教育，不重視對培養目標的全面綜合素質(zhì)的培養，目前我國的高等教育中也存在著(zhù)重知識教育，輕全面素質(zhì)提高的傾向，并由此帶來(lái)了人才素質(zhì)方面缺欠的問(wèn)題。高等學(xué)校是為國家培養高質(zhì)量，高素質(zhì)跨世紀人才的基地，我們的培養目標也應該是綜合素質(zhì)的高水平。時(shí)代的發(fā)展要求高校共青團以育人為本，將人才素質(zhì)培養作為目前工作的突出重要任務(wù)，把自己的工作與提高人才的素質(zhì)緊密聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揮重要的作用。

　　一、高校共青團組織在人才素質(zhì)教育中發(fā)揮作用的重要性

　　首先，當今時(shí)代誰(shuí)有發(fā)達的教育和掌握最新的科技知識和能力，具有良好的政治，思想，道德品質(zhì)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)以及較強的學(xué)習能力，社會(huì )交往能力和開(kāi)拓創(chuàng )新精神等高素質(zhì)的人才，誰(shuí)就能在未來(lái)的世界競爭中起主導地位。其次，我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立與國際市場(chǎng)接軌的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制，盡管這是具有中國特色社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，但人才作為智能資源在市場(chǎng)經(jīng)濟供求關(guān)系中的影響，要求按市場(chǎng)機制優(yōu)先配置人才資源。它打破了以往計劃配置人才資源的局面及單一技術(shù)人才或政治人才的模式，取而代之的是全面發(fā)展的高素質(zhì)，高智能的人才，這就要求高校把培養目標確定為培養具備多方面素質(zhì)和能力的復合型人才。才能適應市場(chǎng)經(jīng)濟的挑戰，才能成為祖國的建設者和接班人。高等教育在人才的培養中，肩負著(zhù)及其重要的作用。正因為如此，它已經(jīng)成為國際競爭的一個(gè)重要方面。高校共青團組織要以教育人、培養人為本職工作，把提高青年一代的整體素質(zhì)，造就一批優(yōu)秀青年人才，作為一項戰略任務(wù)來(lái)抓。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )主義現代化建設的需要，要求高校共青團組織把人才素質(zhì)教育作為當前的重要工作，重視對人才素質(zhì)的培養和提高。

　　二、高校共青團組織在人才素質(zhì)教育中發(fā)揮作用的可行性

　　首先，是由高校共青團組織的性質(zhì)決定的。共青團是黨的堅強助手和后備軍，是先進(jìn)青年的群體組織。尤其作為高校的共青團組織，其成員整體上層次很高，具有生機和活力。能夠圍繞學(xué)校培養人才的根本任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的校園文化活動(dòng)，使共青團組織起到青年學(xué)生的政治學(xué)校的作用，使他們在活動(dòng)中受到了教育，得到了鍛煉，陶冶了情操，提高了素質(zhì)。同時(shí)，廣大青年學(xué)生本身的特點(diǎn)和成長(cháng)成才的愿望，使他們愿意并熱心于參加團組織開(kāi)展的各項活動(dòng)。其次，高校團組織工作具有靈活、機動(dòng)的特點(diǎn)，空間范圍大，不受時(shí)間的具體限制。工作時(shí)間靈活，可以利用學(xué)生所有的業(yè)余時(shí)間，工作時(shí)間更寬松。因此，可以增強活動(dòng)的組織性和學(xué)生參與活動(dòng)的廣泛性。另外，目前學(xué)生素質(zhì)欠缺，主要表現在思想修養不夠，文化素質(zhì)不高，人生價(jià)值觀(guān)偏向，集體主義觀(guān)念不強，而這些正與團組織工作目標相吻合，團的工作的主要任務(wù)，就是要解決學(xué)生這方面素質(zhì)存在的問(wèn)題。因此，只要高校團組織積極努力，不斷探索，使工作上層次、上水平，就一定能在學(xué)生綜合培養素質(zhì)方面取得成就。

　　三、高校共青團組織如何在人才素質(zhì)教育中發(fā)揮作用

　　1.加強思想教育工作。提高人才的素質(zhì)，促進(jìn)培養目標的全面成才，用愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義思想教育他們，用艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和敬業(yè)精神勉勵他們，用高尚的道德情操陶冶他們，幫助青年學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。只有抓住思想教育這個(gè)中心工作，才能做好黨的助手和后備軍，把中華民族培養跨世紀的高素質(zhì)、高質(zhì)量的人才作為世紀之交共青團的主題，并貫穿到工作的各個(gè)方面，融匯到各項工作中去。

　　2.提高校園文化建設質(zhì)量。校園文化建設是學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要渠道之一，良好的校園文化環(huán)境可以給學(xué)生的成長(cháng)提供良好的精神土壤，豐富多彩的校園文化建設是陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。高校共青團組織要在校園文化建設中充分發(fā)揮學(xué)生綜合素質(zhì)培養提高的作用，努力營(yíng)造一個(gè)健康向上和具有較高科技含量的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設向更深的層次進(jìn)展，逐步完善學(xué)生的知識和能力結構，發(fā)揮高校共青團組織應有的作用。

　　3.加強基礎文明教育。好學(xué)校精神文明建設，建立良好校風(fēng)，提高學(xué)生精神文明素質(zhì)的重要措施，是培養高素質(zhì)的社會(huì )主義建設者和接班人的重要條件，高校團組織應從大局著(zhù)眼，從小處著(zhù)手，加強基礎文明教育。教育廣大學(xué)生從自身做起，從現在做起，從小事做起，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和艱苦創(chuàng )新精神，提高學(xué)校的精神文明建設水平，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，杜絕不文明，不道德的現象發(fā)生。

　　4.組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，能使學(xué)生受到教育，學(xué)到知識，增長(cháng)才干。組織好大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是新形式下高校共青團工作的重要內容，也是團組織為青年學(xué)生成長(cháng)成才服務(wù)的重要渠道，抓好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能較大促進(jìn)青年學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　參考文獻：

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