試論計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設

　　近幾年，計算機專(zhuān)業(yè)隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)+、云計算、大數據等新興技術(shù)的進(jìn)步取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，辦學(xué)資金不是很充足的院校，計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室面臨著(zhù)設備落后、人才不足等問(wèn)題。

　　摘要：結合實(shí)際，提出了應用型本科院校計算機實(shí)驗實(shí)訓室建設的方法和思路。

　　關(guān)鍵詞：新升本科院校;計算機專(zhuān)業(yè);實(shí)驗室建設;管理平臺

　　高校計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室是高校教學(xué)實(shí)踐的主要場(chǎng)所，也是高校教學(xué)質(zhì)量評估的主要指標之一，更是高校計算機專(zhuān)業(yè)進(jìn)行科學(xué)研究和對外服務(wù)的窗口。河北水利電力學(xué)院是一所剛升本的應用技術(shù)型院校。本文結合學(xué)院辦學(xué)特色和辦學(xué)定位提出了計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設的規劃和思路。

　　1計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室存在的問(wèn)題

　　學(xué)院是老專(zhuān)科院校升格為本科院校。學(xué)院計算機實(shí)驗室采用的是傳統的機房管理使用模式，已經(jīng)嚴重不符合應用型本科院校對實(shí)驗室的要求。學(xué)院計算機專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室存在的問(wèn)題具體有以下3個(gè)：①實(shí)驗室功能單一。這種機房式的實(shí)驗室只能滿(mǎn)足計算機專(zhuān)業(yè)基本的程序設計等課程實(shí)驗練習，科研和服務(wù)社會(huì )功能基本沒(méi)有。②特色不鮮明，新技術(shù)不能涵蓋。這種實(shí)驗室中僅僅放置了一些計算機，各個(gè)實(shí)驗室千篇一律，不支持大數據、云計算等新技術(shù)。③維護管理困難。實(shí)驗室承擔的課程多，每門(mén)課程的實(shí)驗環(huán)境不一樣，因此維護管理煩瑣，導致實(shí)驗課效率不高。

　　2實(shí)驗室建設整體規劃和建設思路

　　學(xué)院剛升格為應用型本科院校，針對應用型本科院校的具體要求和學(xué)校辦學(xué)定位，計算機系實(shí)驗室規劃建設符合計算機專(zhuān)業(yè)特色，具有教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì )多功能，支持新技術(shù)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢的實(shí)驗實(shí)訓中心。具體規劃如下。

　　2.1計算機硬件設備實(shí)訓室

　　該實(shí)訓室的建設要圍繞計算機組成原理、計算機接口技術(shù)、數字電路等實(shí)驗課程的教學(xué)開(kāi)發(fā)，搭建該實(shí)驗室服務(wù)器，開(kāi)發(fā)各種硬件設備工作原理實(shí)驗課程。面向社會(huì )提供各種硬件設備的維修維護服務(wù)項目，讓學(xué)生能夠參與到這些服務(wù)項目中來(lái)，使學(xué)生在服務(wù)社會(huì )的項目中掌握計算機的工作原理，提高硬件設備維護技術(shù)技能，鍛煉計算機邏輯思維。開(kāi)展硬件相關(guān)的科學(xué)研究，探索硬件設備各種新的應用。

　　2.2計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)訓室

　　該實(shí)訓室的建設圍繞局域網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò )設備配置、網(wǎng)絡(luò )安全等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)核心課程的實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)展SDN、無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)等新型網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的科研工作，承接網(wǎng)絡(luò )工程建設、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器管理、網(wǎng)絡(luò )安全解決方案等項目外包項目，讓學(xué)生在真實(shí)的項目中提高各種網(wǎng)絡(luò )工程相關(guān)技能，掌握網(wǎng)絡(luò )工作原理和各種網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用，鍛煉學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò )思維。

　　2.3計算機軟件工程實(shí)訓室

　　該實(shí)訓室的建設以軟件前臺開(kāi)發(fā)、軟件后臺開(kāi)發(fā)、軟件測試等課程為核心，搭建服務(wù)器，在服務(wù)器上建設各種微課服務(wù)，開(kāi)展手機移動(dòng)開(kāi)發(fā)、小程序應用開(kāi)發(fā)等新型軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的科研工作，承接軟件開(kāi)發(fā)、移動(dòng)APP應用開(kāi)發(fā)等軟件外包項目工程，讓學(xué)生參與到各個(gè)項目實(shí)戰中，達到在做中學(xué)，教、學(xué)、做一體化的培養目的，使學(xué)生在校期間就能達到軟件工程師的能力水平，使學(xué)生就業(yè)需求和企業(yè)需求實(shí)現無(wú)縫對接。

　　2.4計算機數據中心實(shí)訓室

　　該實(shí)訓中心的建設以數據存儲技術(shù)、數據庫管理技術(shù)等數據存儲管理技術(shù)為核心，開(kāi)展云計算、大數據、信息安全等新技術(shù)的科研工作，承接數據中心建設、數據恢復、數據庫建設、數據采集、數據分析、數據挖掘等項目外包項目，力爭在大數據、云計算、數據運營(yíng)等新型技術(shù)領(lǐng)域培養師資力量，服務(wù)地方經(jīng)濟。

　　2.5計算機媒體創(chuàng )作實(shí)訓室

　　該實(shí)訓中心的建設圍繞平面設計、3D建模等數字媒體課程，搭建服務(wù)器開(kāi)展圖形圖像技術(shù)、虛擬現實(shí)技術(shù)等新興技術(shù)的科研工作。承接企業(yè)版式設計、導視系統、視頻剪輯制作等外包項目，打造項目承攬、設計創(chuàng )作一體化的媒體設計創(chuàng )作基地，讓實(shí)訓基地真正成為設計師的搖籃。

　　3計算機實(shí)驗實(shí)訓管理服務(wù)平臺搭建

　　計算機實(shí)驗實(shí)訓中心承擔著(zhù)實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)、實(shí)驗室的開(kāi)放、科學(xué)研究和項目成果轉化等多種功能。為了建設適應應用型本科專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓中心，就要對實(shí)驗實(shí)訓中心進(jìn)行合理規劃、科學(xué)管理、勇于創(chuàng )新。合理規劃就是按照專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)需要，在現有的基礎上逐步對實(shí)驗實(shí)訓室進(jìn)行規劃建設，確定建設目標和資金投入，抽調相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師和技術(shù)人員，根據科研和課程建設需要進(jìn)行建設�？茖W(xué)管理就是制訂各種規章制度和校企合作辦法，對實(shí)驗實(shí)訓室的設備管理、科研經(jīng)費的使用、校企合作項目的費用管理以及實(shí)驗室開(kāi)放等實(shí)行信息化、網(wǎng)絡(luò )化管理。勇于創(chuàng )新就是實(shí)驗實(shí)訓室更像一個(gè)平臺，這個(gè)平臺是教師進(jìn)行科研教學(xué)的平臺，也是學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗學(xué)習的平臺，還是企業(yè)進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)和技術(shù)創(chuàng )新的平臺。在這個(gè)平臺上，企業(yè)可以進(jìn)行項目的實(shí)施，節省人力成本和項目管理成本，教師可以收獲實(shí)踐開(kāi)發(fā)經(jīng)驗和新技術(shù)的應用經(jīng)驗，學(xué)生可以學(xué)習到最新技術(shù)和項目開(kāi)發(fā)經(jīng)歷�？傊�，新的實(shí)驗實(shí)訓中心將是集科研、教學(xué)、服務(wù)社會(huì )于一體的、綜合的、適應現代化教學(xué)的實(shí)踐基地，是應用型本科建設的重要環(huán)節。

　　參考文獻

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