淺談?dòng)耙曇魳?lè )與音樂(lè )圖片信息的傳播價(jià)值

    論文關(guān)鍵詞：影視音樂(lè ) 音樂(lè )圖片信息 傳播價(jià)值

    論文摘要：影視音樂(lè )和音樂(lè )圖片作為音樂(lè )藝術(shù)的一種存在方式，在音樂(lè )普及和傳播方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。本文結合實(shí)例，從兩個(gè)方面對此進(jìn)行了探討。
　　影視音樂(lè )與音樂(lè )圖片作為音樂(lè )藝術(shù)的一種表達形式，在音樂(lè )普及和傳播方面具有重大的貢獻。很多影視音樂(lè )、音樂(lè )圖片音樂(lè )被廣泛傳播。如《泰坦尼克號》的主題曲“我心依舊”點(diǎn)亮了整個(gè)影片，哀怨而冗長(cháng)的低音，令人肝腸寸斷笛聲。音樂(lè )將電影情景表現得很好，不論是傷感還是愉悅，用音樂(lè )將一個(gè)唯美的愛(ài)情故事表現的生動(dòng)真實(shí)，更賦予美感，音樂(lè )可以說(shuō)是信息、情感傳播的最佳工具。
　　1.影視音樂(lè )與音樂(lè )圖片傳播有助于提高畫(huà)面鑒賞力
　　音樂(lè )是視覺(jué)藝術(shù)互補的一個(gè)重要武器，它與視覺(jué)畫(huà)面一起共同構筑銀幕空間，推動(dòng)敘事，完成藝術(shù)形象的塑造。電影音樂(lè )、音樂(lè )圖片不是純粹音樂(lè )，比如說(shuō)，電影音樂(lè )是一種與影視視覺(jué)影像相聯(lián)系的特殊的音樂(lè )形式，因而，電影音樂(lè )需要融于影視的銀(屏)幕造型設計之中，以一種既具有一定獨立性，同時(shí)又具有視覺(jué)配合性的音樂(lè )方式組成影視藝術(shù)的視聽(tīng)美感。美國已故著(zhù)名電影作曲家赫爾曼說(shuō)，音樂(lè )實(shí)際上為觀(guān)眾提供了一系列無(wú)意識的支持。它不總是顯露的，而且你也不必要知道它，但是它卻起了應有的作用。
　　音樂(lè )是藝術(shù)語(yǔ)言的有機組成部分，對于鑒賞畫(huà)面有著(zhù)重要的作用，音樂(lè )語(yǔ)言在敘事過(guò)程中一般根據劇情和畫(huà)面語(yǔ)言長(cháng)度，采取分節、分段的敘事法則，音樂(lè )語(yǔ)言在敘事過(guò)程中為表達感情服務(wù)，其美感層次有立意美、渲染美、過(guò)渡美、真實(shí)美、沖突美、情感美、故事美、幽默美、浪漫美。
　　音樂(lè )都具有這種作用，它使電影、圖片的情節變得更生動(dòng)有趣、更催淚和更加有感染力等。優(yōu)秀的電影、圖片的音樂(lè )，總是會(huì )增加故事的感染力，把鏡頭、畫(huà)面所無(wú)法涵蓋的意境在無(wú)形中呈現出來(lái)。畫(huà)面的表達若缺乏音樂(lè )這個(gè)元素，它的表達效果會(huì )打多大的折扣。如：《亞瑟王》中從頭至尾都起伏不斷地響起主題悲情基調的音樂(lè )，悠遠、神秘、凄美、感傷，那么濃重的宿命色彩的音樂(lè )。這一主題音樂(lè )的反復出現，使得影片的敘事變得生動(dòng)細致，把作為個(gè)體的人在大時(shí)代面前的那種悲劇感渲染得分外鮮明。增加了觀(guān)眾對畫(huà)面的理解。再如：《情書(shū)》音樂(lè )在這里奠定了電影的調子，烘托了氛圍，可以說(shuō)是畫(huà)面的外延，使畫(huà)面的表達更加豐富飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)感染力。像這樣的使用在影片后面還有多處出現。如，緊接下來(lái)博子趁伯母離開(kāi)把男生藤井國中時(shí)居住的地址偷偷記在自己胳膊上的情節，背景鋼琴是紛亂的，一如博子當時(shí)的心情，想要記下了又擔心被伯母發(fā)現自己的小秘密，氣氛一下子變得緊張，觀(guān)眾的心情也被很好地調動(dòng)起來(lái)。還有女生藤井在醫院看病時(shí)坐在長(cháng)凳上，發(fā)生了幻象——爸爸逝世前被醫護人員緊急搶救推過(guò)走廊的情景，鋼琴音樂(lè )的出現既表現了此時(shí)畫(huà)面情節的不真實(shí)，又表現了當時(shí)女生藤井不知所措、無(wú)助、眼睜睜看著(zhù)自己父親慢慢離開(kāi)的悲痛和絕望。除此，回憶中女生藤井在學(xué)校車(chē)棚等男生藤井并且初次結識行為古怪的大井，弦樂(lè )很好地營(yíng)造了一種搞笑的氛圍，且很符合在影片中初次出境的大井的人物性格。這些音樂(lè )的使用烘托了畫(huà)面氣憤，提高了觀(guān)眾對畫(huà)面鑒賞力。
　　2.影視音樂(lè )與音樂(lè )圖片傳播有助于提高審美力
　　音樂(lè )是世界上最美好的東西，它是人們的感情的凝聚，可以直接作用于人的靈魂，有著(zhù)其他任何一門(mén)藝術(shù)所無(wú)法比擬的特殊魅力。音樂(lè )藝術(shù)所具有的強烈感染力，能深深地打動(dòng)欣賞者的心靈，潛移默化地陶冶著(zhù)人們的情操。聽(tīng)施特勞斯的《維也納圓舞曲》，人們覺(jué)得生活是那么美好。從《春江花月夜》優(yōu)美的音樂(lè )聲中，可以想象到那個(gè)春風(fēng)和煦、明月當空、山水相連的動(dòng)人畫(huà)面，并從內心感嘆祖國山河的無(wú)比美好�！读x勇軍進(jìn)行曲》給人以?shī)^進(jìn)的力量，《黃河大合唱》又使多少人受到鼓舞。那親切優(yōu)美的民歌、色彩斑斕的民間器樂(lè )演奏，如委婉悠揚的江南絲竹 、清新華彩的廣東音樂(lè )等，不僅能夠使人獲得音樂(lè )的美感，更使人產(chǎn)生一種由衷的民族自豪感……
　　影視音樂(lè )、音樂(lè )圖片之所以能夠廣泛流傳，主要是因為其音樂(lè )有明顯的節奏感、和主題相配的旋律，能夠舒緩身心的作用，所以可以使忙碌的人們從緊張的工作壓力中解脫出來(lái)，在輕松的音樂(lè )、美好的故事情節中得到休息，并提高人的審美情趣。因此，影視、圖片音樂(lè )自身所具有的這種優(yōu)點(diǎn)為其傳播的價(jià)值創(chuàng )造了不可替代的前提條件。
　　影視音樂(lè )、圖片音樂(lè )能有效地提高人們的審美能力。審美情趣的提高在于對高雅藝術(shù)品的鑒賞，低俗的音樂(lè )只能給人帶來(lái)不良作用。歌德說(shuō)：“鑒賞力不是靠欣賞中等作品，而是要靠欣賞最好作品才能培育成的”。影視、圖片的音樂(lè )大多都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選或者根據影片的內容進(jìn)行長(cháng)期的準備而成。所以它是優(yōu)秀的音樂(lè )，愈是優(yōu)秀的作品其藝術(shù)形象的審美特征愈鮮明。如影片《音樂(lè )之聲》中有很多優(yōu)秀的音樂(lè )作品值得欣賞，如《雪絨花》、《哆來(lái)咪》和《孤獨的牧羊人》等。作曲家理查德羅杰斯善于在復雜的節奏中尋求一種驚人的和諧，旋律自然、流暢而簡(jiǎn)潔，但簡(jiǎn)潔中又顯示出高度的技巧，讓凡是看過(guò)這部影片的觀(guān)眾，無(wú)不沉浸在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲之中，心情也會(huì )變的愉快。再如《情書(shū)》這部電影的音樂(lè )以提琴和鋼琴為主，聲音非常純凈，和主人公內心的情感一樣，純凈而美好，帶給人最動(dòng)人的美——愁苦中的美�！短┨鼓峥颂枴防镉幸粋�(gè)場(chǎng)景，在下級船艙里，也有聚會(huì )，音樂(lè )是那首歡快的蘇格蘭小曲，風(fēng)琴聲，敲打聲，踩踏聲，畫(huà)面轉換成了令一幅，歡快，瘋狂�？焖俎D換的畫(huà)面，輕快的小曲，讓人想到青蔥歲月、春游踏青、與朋友追打嬉戲等�？傊�，良好的音樂(lè )素養，對于人們良好審美能力的形成，無(wú)疑會(huì )起到積極的促進(jìn)作用。
　　貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示”。作為人類(lèi)共有的精神食糧——音樂(lè )在人們的生活中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。它可以使人們忙亂的生活多一分和諧，顛簸的旅途多一份安逸，煩躁的心情多一份寧靜，所以說(shuō)哪里有人類(lèi)的足跡哪里就有音樂(lè )。所以音樂(lè )在影視、圖片中的運用，不僅能達到所需要營(yíng)造的氛圍，還能消除長(cháng)時(shí)間的視覺(jué)緊張所帶來(lái)的疲勞，培養審美能力。
　　
　　參考文獻：
　　[1]蒲亨強.中國音樂(lè )通論[M].南京：南京大學(xué)出版社，2005。
　　[2]馬芳.淺析音樂(lè )欣賞與審美教育[J]電影評介，2009（13）。

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