多媒體技術(shù)在小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)
【論文摘要】寫(xiě)字教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有很重要的地位，所以?xún)?yōu)化寫(xiě)字教學(xué)，奠定扎實(shí)基礎，對今后語(yǔ)文教學(xué)，甚至學(xué)生的終身教育都是大有益處的，而現代信息技術(shù)為我們的寫(xiě)字教學(xué)提供了一把打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。
相關(guān)論文查閱：大學(xué)生論文、工商財務(wù)論文、經(jīng)濟論文、教育論文 熱門(mén)畢業(yè)論文
【論文關(guān)鍵詞】多媒體教學(xué) 寫(xiě)字教學(xué) 有效整合
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育也出現了加快發(fā)展、加快改革的勢態(tài)。隨著(zhù)教育技術(shù)的不斷增加，教學(xué)設備得以不斷更新，教學(xué)手段變得更加現代化，多媒體輔助教學(xué)已成為學(xué)校教育的一大特色。
一、運用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)特點(diǎn)
1．教學(xué)資源的共享性
利用現代教學(xué)媒體較好地發(fā)揮了優(yōu)秀師資對學(xué)生教學(xué)的作用，在培訓師資和輔導學(xué)生方面都體現了資源共享的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)優(yōu)勢。雖然在錄制時(shí)會(huì )投入大量的精力和物力，但最終既減輕了寫(xiě)字教師的輔導負擔，節省了重復勞動(dòng)的時(shí)間，又在培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)方法和良好的書(shū)寫(xiě)習慣上起到了積極作用。
2．教學(xué)的趣味性與示范性
在多媒體中進(jìn)行教學(xué)時(shí)，我們將寫(xiě)字教學(xué)節目以學(xué)生較感興趣的卡通形式進(jìn)行制作，從而增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，也增加了教學(xué)的趣味性，在教學(xué)時(shí)取得了較好的效果。利用播放寫(xiě)字教學(xué)節目進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，在欣賞優(yōu)秀寫(xiě)字作品和寫(xiě)字教學(xué)片段、放大書(shū)寫(xiě)過(guò)程、突出筆畫(huà)結構以及進(jìn)行寫(xiě)字教育教育等方面，比普通寫(xiě)字課堂教學(xué)更具有其示范性。尤其在技法傳授時(shí)，許多筆勢和指腕的運動(dòng)方式，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，而多媒體則能以其特有的再現特征，形象、直觀(guān)、全方位地展現事物全貌，極大提高教學(xué)效果。
二、如何運用多媒體，輔助優(yōu)化寫(xiě)字教學(xué)
1．利用電腦直觀(guān)優(yōu)勢，培養正確的姿勢和執筆方法“凡學(xué)寫(xiě)字，必學(xué)執筆”。正確的執筆，是寫(xiě)好字的前提。而正確的姿勢能使學(xué)生平心靜氣，沉浸于寫(xiě)好字的氛圍中，培養沉穩，認真的個(gè)性。但現在大部分學(xué)生已在沒(méi)有嚴格的要求下，形成了一些寫(xiě)字的不良習慣，如寫(xiě)字時(shí)歪著(zhù)頭，下巴抵在手背上，身子緊貼桌沿，手指緊握筆尖等等。因此，培養學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法，糾正學(xué)生不良的姿勢和方法至關(guān)重要，傳統的教學(xué)方法是教師先示范一遍，然后讓學(xué)生模仿。但由于兒童感知覺(jué)不全面，抓不住特征，注意和興趣短時(shí)性，因此學(xué)生往往不得要領(lǐng)。教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得模糊，費時(shí)，費力。如果設計一個(gè)軟件，利用電腦直觀(guān)演示，有針對性地演示，進(jìn)行規范訓練，再個(gè)別糾正，就能起到事半功倍的效果，以“執筆方法”為例，鼠標先按全程圖，就出現放大的正確“執筆圖”，讓學(xué)生整體感知怎樣執筆，然后再在子目錄下，分步講清執筆要領(lǐng)(圖和解說(shuō)結合)：一捏，拇指、食指的第一節相對捏住筆桿；二托，中指第一節由下向上托住筆桿；三墊，無(wú)名指和小指墊在中指下，增加中指的托力；四靠，筆桿斜向右后方靠在虎口上約45度。指關(guān)節均向外凸出，手掌成中空，握筆桿處約距筆尖一寸左右即可。教學(xué)時(shí)，學(xué)生可以利用多媒體強大的交互功能操作鼠標，分步學(xué)習執筆步驟要領(lǐng)，仔細模仿，規范訓練。
2．利用課件輔助的寫(xiě)字課教學(xué)模式，優(yōu)化掌握筆法技巧
由于有多媒體多媒體作為教學(xué)媒體，可以編制大量課件，如八種基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，結構要領(lǐng)五十法等，擴大學(xué)生的求知量�？衫枚嗝襟w網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生終端，讓學(xué)生進(jìn)行人機交互學(xué)習，學(xué)生可根據自己的實(shí)際情況調用適合自己需要的寫(xiě)字材料進(jìn)行看、摹、學(xué)、比照。學(xué)生在學(xué)習中，通過(guò)熱鍵查詢(xún)對各種筆法運用，(包括輕重提按，運筆方法轉換，行筆長(cháng)短，各部分比例及每一筆在田字格中的位置，及書(shū)寫(xiě)步驟的解剖等)，這種自主的教學(xué)方式，可以按照個(gè)別化方式進(jìn)行，也可以將課堂教學(xué)中的集體授課和個(gè)別學(xué)習兩種形式有機結合起來(lái)，講清本課內容的重點(diǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，逐個(gè)步驟地解剖，讓學(xué)生仔細觀(guān)察，反復體味，切實(shí)掌握指導自己的練習，充分調動(dòng)和發(fā)揮每位學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。以豎的運筆法教學(xué)為例，設計這樣一組軟件，先設計各種豎畫(huà)，讓學(xué)生仔細看屏幕，認清豎畫(huà)的種類(lèi)和形態(tài)，隨著(zhù)鼠標移動(dòng)，講解豎畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，指出何以稱(chēng)為垂露豎，懸針豎，它們區別在收筆形態(tài)的不同，再按鼠標，進(jìn)行具體剖析垂露豎，懸針豎的運筆方法。電腦出示垂露的運筆路線(xiàn)圖，根據此圖，剖析筆法動(dòng)作f提筆向左上起筆；轉鋒向右按筆；轉鋒向下按筆鋪毫力行(保持中鋒行筆)；駐筆作輕頓，提筆回鋒向上收筆)，然后按線(xiàn)路圖分解動(dòng)作，慢速示范，可以讓學(xué)生根據需要反復觀(guān)察、體味，然后書(shū)空練飛和復述，再在作業(yè)紙上進(jìn)行實(shí)際操作，(摹、臨)操作過(guò)程中，若需要，可按鼠標再回到上一步進(jìn)行觀(guān)察、體味和自己的操作進(jìn)行對比，教師巡回指導，根據學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況，以具體指導，及時(shí)糾正。(懸針豎教法略)。這種教學(xué)模式，關(guān)鍵是要有優(yōu)秀的輔助教學(xué)課件的支持。教學(xué)優(yōu)點(diǎn)是比傳統教學(xué)清晰，易于理解、掌握，學(xué)生眼、耳、手、腦并用，思維始終處于高度興奮狀態(tài)，認知主體作用充分體現，學(xué)習效果好。
3．電腦在作業(yè)批改、講評和課外教學(xué)中的動(dòng)用
作業(yè)批改，一要及時(shí)，二要注重質(zhì)量，三要符號規范統一，要改中有批，批中有改，改正錯處，通俗扼要，指出存在問(wèn)題的原因。作業(yè)講評，一般在寫(xiě)字課的前幾分鐘進(jìn)行，可以利用掃描儀，把有典型性的作業(yè)掃描進(jìn)課件，進(jìn)行講評，對予優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行觀(guān)摩表?yè)P，樹(shù)立榜樣，對作業(yè)中存在的問(wèn)題，分析原因，予以糾正。
寫(xiě)字是一項長(cháng)期的功力訓練，只有堅持每天練習，才會(huì )保持進(jìn)步，所以，小學(xué)寫(xiě)字課教學(xué)除課堂教學(xué)外，還應注意課外教學(xué)這一塊，教師應充分運用多媒體優(yōu)勢采取各種學(xué)生感興趣的形式，廣泛開(kāi)展課外書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。
三、運用電腦進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)應遵循的原則
1．循序漸進(jìn)性原則。教學(xué)時(shí)要由淺入深，先基礎后變化地進(jìn)行教法，要讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地感知，一點(diǎn)一點(diǎn)地理解掌握，不能一股腦兒地傾倒出來(lái)，使學(xué)生不知如何是好，而且教學(xué)效果適得其反。
2．示范直觀(guān)性原則。即要使學(xué)生獲得清晰的表象，又認識事物的本質(zhì)，為學(xué)生感知，理解和記憶創(chuàng )造條件。
3．適齡陛原則。根據學(xué)生身理條件和心理素質(zhì)地合理地安排教學(xué)內容，編排教學(xué)秩序，設計課件時(shí)，對新授的設計，要盡可能利于學(xué)生反復觀(guān)察、體昧，加強記憶。
4．簡(jiǎn)便實(shí)用性原則。設置的教學(xué)課件要通俗淺顯，簡(jiǎn)單明了，配制的教學(xué)語(yǔ)言也要淺顯易懂，讓學(xué)后聽(tīng)后馬上能理解。隨著(zhù)學(xué)校教育現代化進(jìn)程步伐的加快，現代教學(xué)媒體在寫(xiě)字教學(xué)中也將發(fā)揮出更大的作用，我們將在實(shí)踐中對之加以進(jìn)一步完善，使它更為科學(xué)，更為合理，更有實(shí)際價(jià)值。
相關(guān)論文查閱：大學(xué)生論文、工商財務(wù)論文、經(jīng)濟論文、教育論文 熱門(mén)畢業(yè)論文
【多媒體技術(shù)在小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)】相關(guān)文章：
談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)中的運用05-20
多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的運用06-29
多媒體技術(shù)在油畫(huà)教學(xué)的作用03-24
多媒體技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的運用03-21
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中使用多媒體技術(shù)好處多12-01
- 相關(guān)推薦