談?wù)劙鄤?wù)日記制度在高中教育中的作用

　　【摘要】班務(wù)日記制度是一種在班主任的指導下由學(xué)生自主對班級日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的制度，它對于優(yōu)化班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。班務(wù)日記制度能讓班主任改變婆婆媽媽式的管理為遙控式管理，從而充分尊重學(xué)生并解放自身。運用班務(wù)日記制度能貫徹“人盡其才，物盡其用”的原則，使學(xué)生“人人有事干，事事有人干”。

　　【關(guān)鍵詞】班務(wù)日記　高中教育　作用

　　班務(wù)日記制度是一種在班主任的指導下由學(xué)生自主對班級日常事務(wù)進(jìn)行管理和記錄的制度，它對于優(yōu)化班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。小小的一份班務(wù)日記加上適當的輔助手段對調動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生自主性就能起到積極的作用。下面就對建立班務(wù)日記制度的價(jià)值思考及探索結果作簡(jiǎn)要闡述。

　　一、建立班務(wù)日記制度的價(jià)值思考

　　學(xué)生真正自主地處理班級日常事務(wù)，在其過(guò)程中吸取教訓，積累經(jīng)驗，培養能力，從道德品質(zhì)和能力培養角度出發(fā)，對高中生的成長(cháng)是具有重要意義的，這也是符合新時(shí)期優(yōu)秀人才培養事業(yè)對高中教育提出的要求的。在這一點(diǎn)上，班務(wù)日記應當是具有積極作用的。

　　1.有利于培養學(xué)生管理能力，促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)生到學(xué)校來(lái)絕不僅僅是學(xué)習，教師還必須培養學(xué)生的各方面能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。今天，班干部應是班級管理的主角，具有較強的單獨行為能力的高中班干部尤其如此。心理學(xué)認為“實(shí)踐活動(dòng)在人的能力發(fā)展上起著(zhù)決定性的作用”。所以，利用班務(wù)日記能使班干部有真正意義上的自主管理、表現自我的實(shí)踐機會(huì )，從而培養其發(fā)現問(wèn)題、認識問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而提高其管理能力。

　　2.有利于促進(jìn)班級風(fēng)氣的優(yōu)化。“班級是學(xué)生社會(huì )化機構，學(xué)生在班級里學(xué)習和內化社會(huì )規范，懂得做人之道，通過(guò)他人的評價(jià)和自己與班級其他成員的比照，學(xué)會(huì )認識自我和評價(jià)自我。”因此，班務(wù)日記制度的建立有助于使學(xué)生的集體榮譽(yù)感具體化，并強化班級內部輿論作用，從而有助于建立一個(gè)積極向上的成員個(gè)性?xún)?yōu)良的真正意義上的班集體。

　　3.有利于減輕班主任工作負擔。一般看法是班主任工作應以“勤”字當頭，但實(shí)際上單憑一個(gè)“勤”字并不能高效地解決一切問(wèn)題。班務(wù)日記制度能讓班主任改變婆婆媽媽式的管理為遙控式管理，從而充分尊重學(xué)生并解放自身。運用班務(wù)日記制度能貫徹“人盡其才，物盡其用”的原則，使學(xué)生“人人有事干，事事有人干”，從而充分挖掘班級人力資源，使全部學(xué)生以積極的態(tài)度自覺(jué)自主地投入到班級管理中去。此外，有了班務(wù)日記，班主任能在短時(shí)間內掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解班級情況，從而為及時(shí)處理班級事務(wù)及突發(fā)事件贏(yíng)得主動(dòng)，在最大程度上防止重大事故的發(fā)生。

　　4.有利于對學(xué)生的操行評定，形成班級多渠道公開(kāi)管理。操行評定是對學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內的學(xué)習、勞動(dòng)、思想品德等方面的小結和評價(jià)，可以幫助學(xué)生了解自己在各方面的成績(jì)和進(jìn)步，認識優(yōu)缺點(diǎn)，將客觀(guān)評價(jià)和主觀(guān)上的認識結合起來(lái)，提高自覺(jué)性，促進(jìn)進(jìn)步。但是缺乏具體依據的操行評定如果失去權威性，會(huì )給學(xué)生造成不認同的心理，將不但破壞操行評定的積極作用，甚至會(huì )產(chǎn)生反作用。只要依據班級實(shí)際制定相應的德育量化考核方案來(lái)配合班務(wù)日記制度的實(shí)施，操作評定便有了具體的重要依據。

　　二、建立班務(wù)日記制度的探索

　　基于以上建立班務(wù)日記制度的價(jià)值思考，筆者近兩年將這一制度作為高中生德育的一個(gè)重要方法進(jìn)行了試行和探索。經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的摸索，筆者總結了以下在高中班級管理中運用班務(wù)日記制度的幾點(diǎn)原則。

　　1.全面性原則。即全班每名學(xué)生均應有機會(huì )參與管理班級一切日常事務(wù)。首先是每位學(xué)生都有機會(huì )當班干部，即班干部輪崗制。具體地說(shuō)是班長(cháng)由“海選” (學(xué)生提名，學(xué)生選舉)產(chǎn)生，并組閣班委;兩個(gè)月輪崗一次再行選舉，班委不設“常委”，所有班干部連任不得超過(guò)兩屆。其次是每位干部對應定點(diǎn)包干若干管理工作，及時(shí)記錄并自主處理不正常情況，嚴重的情況及班委無(wú)法處理的情況則上報給班主任處理。全面性原則的貫徹不但能使班級一切日常事務(wù)及突發(fā)事件能得到及時(shí)處理，并且充分營(yíng)造民主管理氣氛，還使每個(gè)學(xué)生得到真正的鍛煉機會(huì )。

　　2.經(jīng)常性原則。即班主任經(jīng)常觀(guān)察班務(wù)日記(一般情況下用早自修及課前時(shí)間即可)。一來(lái)可以掌握班級學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整班級管理工作方針，以求良好效果:二來(lái)可以掌握班干部工作情況，能對班干部工作作出及時(shí)正確的評價(jià);三來(lái)可以發(fā)現日記的不合理之處，并根據學(xué)生討論及時(shí)調整日記內容。經(jīng)常性原則的貫徹能使班級平穩發(fā)展，避免不良事件的發(fā)生。

　　3.規范性原則。即班務(wù)日記的記錄要規范，不走過(guò)場(chǎng)。一者，班主任應召開(kāi)班干部會(huì )議進(jìn)行班級管理的培訓，強調記錄的規范，并研究班級動(dòng)態(tài);二者，班主任應及時(shí)以集體和個(gè)別相結合的方式指導工作，促使班級和日記制度向預定的軌道發(fā)展。規范性原則的貫徹，能使班級和日記制度始終處于良好的運行狀態(tài),從而保證班務(wù)日記制度實(shí)施的效果,不流于形式。

　　4.考核性原則。即將班務(wù)日記和學(xué)生德育量化考核、班干部考評結合起來(lái)。一是與德育量化考核方案的配合，定期(最好是以周為單位時(shí)間)進(jìn)行量化評分，并公布考核結果，借助輿論以建立激勵機制，鞭策學(xué)生培養更好的自律意識和自省能力。二是進(jìn)行階段工作總結(以一個(gè)月或兩個(gè)月為單位時(shí)間)，結合學(xué)校的班級考核結果和班級民主生活會(huì )考核班干部工作，“論功行賞”，以激勵學(xué)生參與管理的積極性�？己诵栽瓌t的貫徹，最終目標在于教育學(xué)生懂得自覺(jué)紀律在集體生活中的重要意義，做到能正確處理個(gè)人與集體的辯證關(guān)系，能?chē)烙诼杉�，寬于待人，互相尊重與諒解，形成正確的道德價(jià)值觀(guān)。

　　5.公開(kāi)性原則。即班務(wù)日記定點(diǎn)放置，供師生共同檢查監督。一般來(lái)說(shuō)以放置于講臺桌為宜，一方面任課老師也可以及時(shí)觀(guān)察，掌握動(dòng)態(tài)，參與管理，有利于教師之間交換意見(jiàn)，共同管好班級;另一方面有利于班干部及學(xué)生通過(guò)班務(wù)日記互相監督和自律自省。公開(kāi)性原則的貫徹，其目的在于使班級管理透明化，并使更多的人參與班級的民主管理，促進(jìn)班集體向良好的運行軌道健康發(fā)展。

　　三、班務(wù)日記制度的實(shí)施效果

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“道德準則，只有當它們被學(xué)生自己去追求，獲得和親自體驗過(guò)的時(shí)候，只有當它們變成學(xué)生獨立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的財富。”班務(wù)日記制度正是有效地使學(xué)生在親自參與班級管理過(guò)程中獲得和體驗道德準則的一項制度，它有助于學(xué)生克服不良傾向，培養全面素質(zhì)尤其是管理能力和自律意識。經(jīng)過(guò)兩年的有目的、有計劃的班務(wù)日記制度建設，現筆者所任班級學(xué)生理性思維能力增強，大都具有反思精神;班級凝聚力強，師生人際關(guān)系融洽，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，尤其是連續兩年在學(xué)校班級星級考評中提前一個(gè)月達到“三星”標準，名列全校之首。無(wú)疑，班務(wù)日記制度的積極有效的作用已使筆者所任班級發(fā)展成為一個(gè)朝氣蓬勃、健康、積極向上的優(yōu)秀班集體。

【談?wù)劙鄤?wù)日記制度在高中教育中的作用】相關(guān)文章：

談?wù)勲p語(yǔ)教學(xué)在高校教育改革中的作用03-05

談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用12-05

談?wù)劤鮿?chuàng )企業(yè)中內部審計的作用12-06

談?wù)劵@球游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用01-07

談?wù)勅�面預算管理在現代企業(yè)中的作用06-15

談?wù)劼晿?lè )藝術(shù)中聲樂(lè )技巧的地位與作用11-19

談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)中的情感教育03-28

談?wù)勅の蹲R字教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用11-30