學(xué)生工作沙龍式監管的運用思索論文

　　現在高校學(xué)生工作，由于各方面原因，采取集中管理模式，教育部門(mén)下發(fā)一個(gè)文件，高校的黨支部，院團委將這些文件下發(fā)到各個(gè)學(xué)院，各院主任再將文件精神傳達給各個(gè)班級，學(xué)生開(kāi)始毫無(wú)目的地開(kāi)展各種活動(dòng)，撰寫(xiě)材料，弘揚教育部門(mén)的文件精神，修飾潤色交給學(xué)院，再一層一層往上匯報，反饋給教育部的都是一些正面，積極的材料。這必然會(huì )造成一些問(wèn)題，如學(xué)生工作中真正存在的問(wèn)題就被掩飾和隱藏了，不斷地隱藏，到最后產(chǎn)生更大的矛盾。沙龍式管理可以從某種程度上解決現下存在的一些問(wèn)題。高校學(xué)生工作沙龍式管理在高校學(xué)生工作中的應用形式多種，主要為以下幾種。

　　創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部團隊

　　學(xué)生工作中，學(xué)生干部發(fā)揮著(zhù)重要作用，學(xué)生干部是學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁，在學(xué)生工作中是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡團體，因此，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部團隊，能夠處理好學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系過(guò)渡。學(xué)生干部也是對學(xué)生自我能力的一種鍛煉，學(xué)生干部要擁有比一般學(xué)生更強的自我管理能力，更高的自我約束意識，學(xué)生干部能夠消除學(xué)生與學(xué)校之間的矛盾，好的學(xué)生干部，就是學(xué)校工作的得力助手。

　　加強師生之間交流溝通

　　很多高校不僅為學(xué)生配備有專(zhuān)業(yè)的輔導員，為每個(gè)班集體也配備一名班主任，班主任同時(shí)也是該專(zhuān)業(yè)的一名專(zhuān)業(yè)老師，高校的班主任職責，與中學(xué)的班主任職責有所區別，高校班主任需要與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生學(xué)習，生活上的思想動(dòng)態(tài)，在力所能及的范圍內給學(xué)生提供輔導和幫助。師生之間的交流，就改變了傳統的學(xué)生工作理念，教師會(huì )具體根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況給予相應的指導與幫助，而不是跟以前一樣，用統一的班規來(lái)要求所有學(xué)生。師生之間的交流有助于了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決不同時(shí)期的問(wèn)題，有益于學(xué)生工作的開(kāi)展。

　　學(xué)習上的交流溝通

　　這里談到的學(xué)習上的溝通，是指學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習經(jīng)驗交流。高�？梢栽谛律�入學(xué)后，邀請高年級學(xué)習表現優(yōu)異的學(xué)生，給新生進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，讓學(xué)生從學(xué)長(cháng)學(xué)姐那里了解到專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習方法，這樣的經(jīng)驗交流效率遠遠高于課堂上老師教授的經(jīng)驗，這樣的經(jīng)驗交流，新生可以直觀(guān)地看到學(xué)習方法的成效，站在他們面前的學(xué)長(cháng)學(xué)姐就是成功的例子，因此，這樣的學(xué)習交流，新生接受起來(lái)很快，這種方法，是學(xué)生工作中很有效的一種方法。

　　職業(yè)生涯規劃

　　職業(yè)生涯規劃，不是到了畢業(yè)之后再去做的，而是，在學(xué)生剛剛入校之后就讓學(xué)生開(kāi)始規劃自己的職業(yè)生涯�，F在很多畢業(yè)生大學(xué)渾渾噩噩地過(guò)了，走出校門(mén)，走進(jìn)人才市場(chǎng)時(shí)，面對成千上萬(wàn)的工作崗位，根本不知道自己到底想要做什么工作。那么，剛入校就對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃是非常有必要的，而且，不僅要讓學(xué)生規劃自己的職業(yè)生涯，還要讓學(xué)生將自己的職業(yè)生涯規劃與其他人交流分享，這樣可以讓學(xué)生不斷自我認識，清楚明白大學(xué)需要拿什么去為以后的就業(yè)增砝碼。

　　高校學(xué)生工作采取沙龍式的管理模式，對于高校學(xué)生工作的意義也是非常重要的。首先，沙龍式管理模式，給予了學(xué)生和學(xué)校相當大的空間，使得學(xué)生工作具有彈性，學(xué)生工作中的各種問(wèn)題也會(huì )明白地暴露出來(lái)，并能有效得到解決，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生各方面素質(zhì)。其次，學(xué)生工作中沙龍式管理模式是對高校學(xué)生工作管理模式的一種完善，讓高校學(xué)生管理機制不斷發(fā)展成熟，有效提高學(xué)生工作的管理水平，不斷完善高校管理模式，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。最后，沙龍式管理鍛煉了學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生自主發(fā)展，全面提高，在大學(xué)這個(gè)小社會(huì )里，積蓄各種力量，為將來(lái)走上社會(huì )，迎接現實(shí)的考驗做好充分準備。

【學(xué)生工作沙龍式監管的運用思索論文】相關(guān)文章：

小學(xué)語(yǔ)文問(wèn)題式學(xué)習的執行與思索論文02-24

學(xué)校體育的育人效果思索論文03-13

中職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)思索論文02-17

簡(jiǎn)談式教學(xué)法在滴定分析概論教學(xué)中的具體運用論文02-27

體驗式教學(xué)在高職會(huì )計教學(xué)中的運用論文02-27

稅收籌劃原理及運用分析論文02-17

論文答辯時(shí)候的技巧運用12-12

心理學(xué)知識的運用論文12-07

論文：儒家思想在高校思政工作的運用04-03