試論多媒體技術(shù)在現代教學(xué)中的應用論文
論文摘要：現代信息技術(shù)的發(fā)展使得基于網(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)成為現宴，與傳統教學(xué)模式相比，多媒體教學(xué)有其自身優(yōu)勢，但也有其弊端，在大力推進(jìn)多媒體教學(xué)的實(shí)踐中還應解決一些客觀(guān)存在的問(wèn)題，包括強化道德教育和提高教師的素質(zhì)。
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )道德
當前人類(lèi)社會(huì )正進(jìn)八信息化時(shí)代，隨著(zhù)微電子技術(shù)，多媒體技術(shù)，計算機技術(shù)與全球的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，將使教育傳播方式發(fā)生前所未有的革命。
傳統的教學(xué)模式是以教師為中心的教學(xué)模式，它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導作用的發(fā)揮．有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制；但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、刨造性，不能把學(xué)生的認知主體作用很好地體現出來(lái)。不難想象，學(xué)生如果在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終處于被動(dòng)的地位，肯定難以成為創(chuàng )新人才。
目前，教育部正在致力于實(shí)施“現代遠程教育工程”，形成開(kāi)放式的教育網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)同絡(luò )和多媒體技術(shù)形成遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，使用者可以根據自己的需要采用多種方式主動(dòng)選擇信息；可以依據自己的興趣、愛(ài)好、程度有目的地選擇學(xué)習內容和老師：可以與老師、同學(xué)共同探討問(wèn)題。對教師而言，可以通過(guò)網(wǎng)上虛擬演示教學(xué)實(shí)驗，快捷地與學(xué)生溝通．實(shí)現遠距離教學(xué)，交互式教學(xué)．多元化教學(xué)，形象化教學(xué)。而多種教學(xué)方式的運用，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效率，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，達到教和學(xué)的效果都比較好的目標�；诰W(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)，較之傳統的教學(xué)模式具有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢：
——可以臺理配置教師資源�；诰W(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)采用的是教師“集體備課，一人主講．多人輔導”的模式，優(yōu)化了教師資源配置，極大地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
——可以實(shí)現教學(xué)資源的共享�；诰W(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)其教學(xué)資源以電子教案、網(wǎng)絡(luò )課件等形式出現，教師與學(xué)生可隨對上網(wǎng)查詢(xún)，點(diǎn)播或下載相關(guān)的教學(xué)內容，學(xué)生可以根據自身的情況選擇學(xué)習進(jìn)程，教師也可以從網(wǎng)上獲得有關(guān)的教學(xué)信息。
——拓展了學(xué)生自主學(xué)習的空間�；诰W(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)給予學(xué)生充分的學(xué)習自由，學(xué)生可以從網(wǎng)上調用各種教學(xué)資源，可以獲得課程、練習、期刊、文學(xué)等多方面的消息，實(shí)現個(gè)別化學(xué)習，以達到最佳學(xué)習效果.
——便于開(kāi)展教學(xué)督導和評估�；诰W(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)可以對整個(gè)教學(xué)斑程進(jìn)行實(shí)時(shí)、隨機監控．并對數學(xué)過(guò)程、教學(xué)敦罷作出準確評估，同時(shí)，學(xué)生也可以及時(shí)得到有關(guān)自己學(xué)習進(jìn)程中的反饋，以便即時(shí)調整自己的學(xué)習計劃。
我們在看到現代信息技術(shù)給教學(xué)過(guò)程帶來(lái)優(yōu)勢的同時(shí)．也應該看到它所帶來(lái)的可能或現實(shí)性弊端，其負面作用主要是由于人們對教育技術(shù)的濫用和誤用而產(chǎn)生的以下問(wèn)題：
1、新的“填鴨式”教學(xué)現象——“電灌”。把學(xué)生視為機器的傳統灌輸式教學(xué)被概括為“人——機”關(guān)系．而現代教育技術(shù)(如多媒體技術(shù))使用不當，則可能導致新的填鴨式教學(xué)現象，可稱(chēng)之為“機——人”關(guān)系“機——人”關(guān)系與傳統數學(xué)上的“人——機”關(guān)系的不同之處在于它將傳統灌輸方式的“人灌”變?yōu)椤半姽唷�，二者在本質(zhì)上是相同的，都違背了教學(xué)過(guò)程中“人——人”關(guān)系的基本準則，也違背了教育“在人際交往中延續文化與傳統”這一特點(diǎn)。
2、網(wǎng)絡(luò )上癮。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的日益普及，一種新的現代文明病——網(wǎng)絡(luò )成癮癥越來(lái)越引起人們的關(guān)注國外由于網(wǎng)絡(luò )成癮癥的日益增多，已有很多地方辦了電腦疾病門(mén)診。一份對在校學(xué)生的調查表明，幾乎有75％的被調查者有網(wǎng)絡(luò )成癃癥的傾向，這些學(xué)生上網(wǎng)后精神極度亢奮并樂(lè )此不疲，長(cháng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò )以獲得心理滿(mǎn)足，上阿后行為不能控制，或通過(guò)上同來(lái)逃避現實(shí)．并經(jīng)常出現焦慮、憂(yōu)郁、人際關(guān)系冷淡、情緒波動(dòng)、煩燥不安等現象，嚴重損害了自己的身心健康。
3、信息污染。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)信息的寶庫，同時(shí)也是信息的垃圾場(chǎng)．有騙子、小偷、流氓．泛濫著(zhù)色情、盜竊、詐騙等。同絡(luò )犯罪的手段也是多種多樣，如非法竊取機密情報，破壞、觳強散布謠言或惡意中傷等，這信息在現代手段的包裝下，快速傳遞給學(xué)生，極容易對他們形成誘惑，從而導致一些犯罪行為�，F在，預防信息污染已成為國際社會(huì )共同關(guān)往的問(wèn)題。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò )的多媒體教學(xué)在現代教育中的應用會(huì )越來(lái)越廣泛，我們要盡快采取一定的措施，制定相應的策略，克服面前的困難，使多媒體教學(xué)向著(zhù)健康積極的方向發(fā)展。
首先要解決的問(wèn)題是提高教師的素質(zhì)。在傳統教學(xué)中．教師是主角，學(xué)生是群眾演員甚至是觀(guān)眾，以學(xué)生為主體的現代教學(xué)刪使學(xué)生成了主角，教師退至幕后成為導演，但在這一轉化中，教師的地位和作用絲毫沒(méi)有降低，而是把許多臺前工作搬到了幕后，工作的重點(diǎn)由知識的傳授轉為對學(xué)生的個(gè)別指導和啟發(fā)誘導。這就使教師的工作量大大增加，教師在傳統教學(xué)中原有的教案需全部更新，在重新組織教學(xué)的過(guò)程中還得考慮學(xué)生的具體特點(diǎn)、興趣和愛(ài)好．在教學(xué)過(guò)程中要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，解答疑難，在課后要評閱大量的作業(yè)．并給學(xué)生及時(shí)反饋，作出正確引導。所有這些．不但要求教師的知識面廣．而且要求教師有較高的組織協(xié)調能力、表達能力和教育理論修養等。為此，學(xué)校要加大專(zhuān)項投入．對教師進(jìn)行有效的培訓，提高其知識、能力和素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍的整體水平。
其次，要加強網(wǎng)絡(luò )法制教育和網(wǎng)絡(luò )道德教育。 從信息傳播的角度講，我們對學(xué)生進(jìn)行教育的主要方式應從向學(xué)生灌輸信息為主轉變?yōu)橐龑W(xué)生選擇正確信息，應組織專(zhuān)家制作一批教育性強的信息資源用于教學(xué)，幫助學(xué)生懂得如何使用信息，學(xué)習判斷各種信息的意義和價(jià)值。以防止“電灌”現象的發(fā)生。
客觀(guān)現實(shí)要求學(xué)校德育工作者應該注意網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的趨勢和所產(chǎn)生的社會(huì )道德問(wèn)題，把網(wǎng)絡(luò )法制教育和網(wǎng)絡(luò )道德教育作為學(xué)校德育的新內涵，甚至可以考慮在網(wǎng)上以討論的形式開(kāi)課，幫助學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò )法制和網(wǎng)絡(luò )倫理道德觀(guān)念，提高對假、丑、惡的分辨能力，使其網(wǎng)上言行符合法律法規和社會(huì )公德的要求。要制作生動(dòng)直觀(guān)的多媒體德育軟件，教會(huì )學(xué)生保護自己的身心健康，啟發(fā)他們注意正常而規律的生活，調整精神狀態(tài)。上阿有節有度，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)等。
要盡快完善有關(guān)法規，制定必要的網(wǎng)絡(luò )規范，對網(wǎng)上不法行為及不道德行為實(shí)行有效監督，盡可能消除信息網(wǎng)絡(luò )中暴力、色情、黃毒等對青年學(xué)生的誘惑。
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