假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感

　　在賞讀完一本名著(zhù)以后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了。讀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感1

　　這本書(shū)描述了海倫·凱勒生過(guò)一場(chǎng)病之后，成了又盲又聾又啞的人，在這么艱苦，艱難的情況下，她是怎樣克服的。

　　小時(shí)侯的海倫·凱勒非常聰明活潑的小女孩，6個(gè)月的時(shí)候就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛滿(mǎn)1歲就會(huì )走路，海倫·凱勒幸福時(shí)光過(guò)得很快，就在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒，使她失去了視力和聽(tīng)力，過(guò)了不久，她又喪失了語(yǔ)言表達能力，心情不好，脾氣也變壞了，1887年3月3日安妮·莎莉文老師天使般的降臨，使海倫·凱勒重新恢復語(yǔ)言表達能力，她還使海倫·凱勒敢于挑戰自我，走上了演講臺。最后，海倫·凱勒說(shuō)了，假如給她三天光明，她最想見(jiàn)到老師，親人和朋友們，去感受大自然，品味藝術(shù)世界，到劇院里看演出。

　　海倫·凱勒給我最大的啟發(fā)：無(wú)論在什么時(shí)候都不要向困難低頭，要勇敢地去面對！

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感2

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！弊罱�，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我感覺(jué)就像和一位高尚的智者談了一次話(huà)。

　　這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒的一生中只有19個(gè)月的光明和聲音，剩下的87年里都是沒(méi)有一絲光亮和歡聲笑語(yǔ)的孤獨歲月。海倫·凱勒雖然又盲又聾又啞，但她竟然能把這本書(shū)里的場(chǎng)景寫(xiě)得那么生動(dòng)，這點(diǎn)使我十分驚訝，我甚至覺(jué)得她根本不是盲人。

　　在海倫·凱勒6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教她認字，使她張開(kāi)了心靈的眼睛。當海倫·凱勒感悟到“水”——這個(gè)她認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識強烈的渴求，開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中，竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國語(yǔ)言。

　　海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)到“如果她是個(gè)大學(xué)校長(cháng)，她會(huì )開(kāi)設一門(mén)’怎樣使用你的眼睛’的課程。告訴學(xué)生們怎樣用心觀(guān)察那些習以為常的事物，增添他們的生活樂(lè )趣，喚醒他們沉睡的天賦”。

　　與海倫·凱勒相比，我們都是那么的幸運。她87年見(jiàn)不到一絲光亮、聽(tīng)不到一句話(huà)、說(shuō)不出一個(gè)字。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境……

　　既然我們擁有美好的一切，從今天開(kāi)始抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，等失去了才懂得珍惜。我們要像海倫·凱勒那樣，珍惜自己擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感3

　　暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。主人公海倫．凱勒在出生19個(gè)月后因生了一場(chǎng)大病而失去了寶貴的視力和聽(tīng)力，也因此失去了說(shuō)話(huà)的能力。海倫．凱勒就成了一個(gè)又聾又盲又啞的殘疾人。這意味著(zhù)她將一直生活在永無(wú)盡頭的黑暗里。

　　但海倫的父母沒(méi)有放棄她，并請安妮．曼斯菲爾德．沙麗文小姐教海倫。沙麗文老師用心靈教會(huì )海倫讀書(shū)、學(xué)習、用手語(yǔ)交流。海倫付出的努力比同齡人要多好幾倍，困難也很多，但她都克服了。最終，她順利地從哈佛大學(xué)的分校雷得克利夫學(xué)院畢業(yè)。

　　習慣于每天用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴說(shuō)話(huà)的人也許不會(huì )覺(jué)得這一切有多么可貴�？墒�，如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聾了、也不能說(shuō)話(huà)了，那你會(huì )怎么辦？是會(huì )整日憂(yōu)愁還是做一些愚蠢的事？這些消極而悲觀(guān)的情況是不能出現的，就算你真正是一個(gè)殘疾人的話(huà)，你也要像海倫．凱勒一樣，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看世界，用其他器官去彌補殘缺的器官，像一個(gè)正常人一樣活下去！

　　其實(shí)，一個(gè)人最終能不能取得成就，并不在于這個(gè)人的家庭或是自身的條件，而是在于他是否有奮斗的精神。所以，無(wú)論你的體魄是否健全，都要努力，這樣才會(huì )有成就。

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感4

　　讀了這本書(shū)，我認識了可憐的海倫和溫柔可親的莎莉文老師。

　　這本書(shū)講了一個(gè)叫海倫的小女孩，不知為什么，在郁悶的二月，她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)了，她十分傷心，可是，直到有一天，爸爸、媽媽獲得了消息，有一所盲聾人學(xué)校，父母從這所學(xué)校請了一位叫安妮.莎莉文來(lái)教海倫，海倫很喜歡這位老師，因此，莎莉文老師就一直在教海倫，讓她學(xué)會(huì )親近自然，閱讀、學(xué)習，不知不覺(jué)，海倫長(cháng)大了，她出國考大學(xué)，考上以后就一直在這所大學(xué)里一直到學(xué)習完，海倫想到：要是給我三天光明，我一定會(huì )看和聽(tīng)到許多東西的。

　　我覺(jué)得海倫很可憐，從小到大都被黑暗籠罩著(zhù)，幸好有莎莉文老師，否則，海倫這一生會(huì )十分痛苦。我還認為莎莉文老師很偉大，她很有耐心，教海倫她并不會(huì )覺(jué)得不耐煩，而會(huì )專(zhuān)心致志地教，我很佩服她，在最后一面，我知道了為什么要閱讀名著(zhù)，原來(lái)是因為要積累語(yǔ)言和知識，學(xué)習表達，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛力，形成成長(cháng)所需的綜合能力。

　　我知道了這些知識，以后一定要多讀著(zhù)名作家寫(xiě)的書(shū)，增加知識和學(xué)習表達。

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感5

　　讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對話(huà)。美國著(zhù)名作家海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》就是一本好書(shū)。海倫是個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人，但她那永不屈服的心深深地打動(dòng)了我。我很喜歡這本書(shū)，也喜歡海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒生下來(lái)的時(shí)候，身體還很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅覺(jué)！可是在次年的二月海倫卻突然生病，高燒不退。醫生們診斷的結果，是急性的胃充血和腦充血，他們宣布無(wú)法挽救了，只能看著(zhù)海倫自生自滅。但是在一個(gè)清晨，海倫的高燒卻奇跡般的好了。但是這場(chǎng)高燒卻讓海倫的視力和聽(tīng)力慢慢下降，結果一天早晨，海倫醒來(lái)后才發(fā)現自己變成了一個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人。從此，海倫覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)了黑暗與冷清。直到海倫的老師——安妮·莎莉文小姐來(lái)了之后，她幫助海倫重新點(diǎn)燃了自己心中的燭火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人學(xué)院讀過(guò)書(shū)，后來(lái)一位醫生把她的眼睛基本上治好了（看東西還有點(diǎn)模糊）。后來(lái)莎莉文小姐在盲人學(xué)校畢業(yè)后，安那諾斯校長(cháng)就讓莎莉文小姐去海倫家做家庭教師。于是莎莉文小姐就來(lái)到海倫家，可是，海倫的脾氣實(shí)在是太倔強了，所以先要幫助海倫改掉這個(gè)愛(ài)亂發(fā)脾氣的壞毛病，做到有禮貌。再教海倫認字。莎莉文老師教海倫認字的方法跟做游戲差不多！她先給海倫一樣東西，然后把這個(gè)東西的名字拼寫(xiě)在海倫的手心上，然后讓海倫自己再把那個(gè)東西的名字拼寫(xiě)在老師的手心上，直到把那個(gè)詞或字弄懂為止。當那些字詞認得差不多了之后，就要開(kāi)始學(xué)會(huì )把那些學(xué)到的詞語(yǔ)變成凸出來(lái)的盲文造句。

　　美國著(zhù)名的小說(shuō)家馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。我一直不知道為什么海倫·凱勒也是奇人，但是看了這本書(shū)后，我終于明白了，因為海倫跟其他人一樣都是殘疾人，但是當她經(jīng)過(guò)莎莉文小姐的幫助與鼓勵下，海倫在聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)和不能說(shuō)話(huà)的困難下，創(chuàng )作了14本自己的著(zhù)作！這是一般的殘疾人做不到的！所以才被稱(chēng)作奇人。

　　我覺(jué)得海倫通過(guò)努力得來(lái)的那些令她滿(mǎn)意的回報都靠的是那顆絕不屈服的心，才獲得成功的。這一點(diǎn)我要向海倫學(xué)習，因為我遇到困難，總會(huì )逃避，以至于有很多事情我都會(huì )半途而廢。凱勒小姐還提醒我們應該善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保護、珍惜自己身上的每一個(gè)器官！

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感6

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一本海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。

　　讀過(guò)這本書(shū)的朋友一定會(huì )被作者的堅強，奮斗，樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。如果你還沒(méi)有了解海倫凱勒，沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，那么，讓我來(lái)給你來(lái)介紹。

　　這本書(shū)講的主要內容是：在20世紀，一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩一生非常不幸，一生下來(lái)就看不清東西，后來(lái)又因病聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不能說(shuō)話(huà)了。因為她無(wú)法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰(shuí)做了她不滿(mǎn)意的事，她就又哭又鬧。直到她遇到了一位善良，耐心而又堅韌的莎莉文老師，將海倫從一個(gè)刁蠻、任性、沒(méi)耐心的女孩，培養成一個(gè)乖巧、懂事、細心的孩子。剛開(kāi)始海倫十分調皮，不聽(tīng)父母老師的話(huà)，莎莉文老師并沒(méi)有象她父母那么寵她，海倫不但不配合，反而反抗。莎莉文老師還跟海倫大打出手。終于海倫受到了老師的感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學(xué)，不停地追問(wèn)老師一些問(wèn)題。她的努力感動(dòng)了上帝，她長(cháng)大后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，之后她同老師處處奔走，用盡全力，建立起一家家慈善機構，還寫(xiě)了許多著(zhù)名書(shū)籍，被評為“十大英雄偶像”之一。

　　她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服這樣的命運，用自己的事實(shí)證明命運的好壞，掌握在自己的手中。自己的手中。

　　書(shū)中讓我印象比較深刻的，那是關(guān)于她自己的一個(gè)愿望。如果她擁有三天的光明，她想做的事。第一天她要看人，看他們的善良、純樸與友誼使他們的生活值得一過(guò)。她要長(cháng)久的凝視她的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測和日落是怎樣落下去的，它要奔向何方。第三天，她還要看日出。因為，這將是她見(jiàn)到光明的最后一天�？赐耆粘�，她想去探索與研究。她將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館，她要努力記住這個(gè)世界的樣子。

　　“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師，親人，朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來(lái)，人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)作匆忙一瞥；看看黎明是由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院活電影院享受色彩，優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街，公園，瞧瞧萬(wàn)花般五光十色的景色.......”我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看見(jiàn)的每一件事物�！按撕�，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明的反應出那件物品是個(gè)什么樣子�！�

　　的確，我們正常人，真是太幸運了，我們擁有美好的一切———健全的體魄，良好的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)秀的老師.......從今天開(kāi)始，我們一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨，不放棄，好好珍惜現在自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對惡運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。

　　這本書(shū)里還有許多精彩的故事，你有興趣的話(huà)，就趕快看看吧，相信你一定會(huì )收獲不少。

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感7

　　誰(shuí)不想生活的多姿多彩？我時(shí)常慶幸自己生活得多姿多彩，生活在一個(gè)光明的世界里，光明讓我看清了世界，光明也讓我想到了一個(gè)震動(dòng)全世界的人物----海倫.凱勒這本書(shū)是海倫.凱勒的自傳，書(shū)中有兩個(gè)部分，第一主要寫(xiě)海倫變成盲聾啞人的生活，第二 寫(xiě)了海倫的一部散文《假如給我三天光明》，告誡我們身體健全的人要珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。我敬佩她學(xué)習的熱忱。剛開(kāi)始，海倫的情緒非常暴躁，常發(fā)脾氣，她感覺(jué)不到現實(shí)生活中的愛(ài)，她的內心充滿(mǎn)了對光明的渴望。

　　直到安妮.莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫對生活的希望。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的`陪同下，學(xué)會(huì )了閱讀和寫(xiě)作，認識和體會(huì )了許多不同一事物，她開(kāi)始用心地學(xué)習。我敬佩她堅強的意志，海倫懷揣夢(mèng)想，開(kāi)始了艱難的求學(xué)之旅。海倫克服了種種困難去考試，她沒(méi)有責怪任何人，而是默默靠自己的努力去突破那些障礙，這些障礙是我們常人難以想像的，但的確被海倫克服了。所以，當我們遇到困難的時(shí)候，不應該去抱怨那些障礙，而是應該依靠自己的努力去克服。 海倫用她的生活，生命我們了解她的內心，也讓我們了解了她的善良，她是我們學(xué)習的榜樣。

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感8

　　清朗的夜空里，我坐在窗前，心里充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩。

　　海倫·凱勒因為一場(chǎng)大病，使她失去了視力、聽(tīng)力及造成了不會(huì )說(shuō)話(huà)。幸好海倫的父母沒(méi)有拋棄她，8歲時(shí)還為她找到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮·莎利文小姐，()沙利文老師用她的愛(ài)心和汗水教海倫寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)不解努力，海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院學(xué)習。

　　讀完《假如給我三天光明》后，我深有感觸。海倫生活在無(wú)盡的黑暗和孤獨中，但她卻那么地樂(lè )觀(guān)，總是迎難而上。再看看我，有時(shí)做作業(yè)不知道怎么寫(xiě)，不是問(wèn)別人，就是哭鼻子，知難而退。我不但缺少海倫·凱勒的那種信心，還缺少頑強的毅力。雖然她在黑暗中度過(guò)，但她卻沒(méi)有放棄努力的目標，一步一步走向生命的光明！

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，給后人留下了一份寶貴的精神遺產(chǎn)，成為激勵人們不懈奮斗的經(jīng)典作品。海倫·凱勒的一生為人類(lèi)樹(shù)立了與命運拼搏的榜樣，多少年來(lái)，海倫·凱勒的名字已經(jīng)成為堅忍、不屈意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量！

　　夜深了，我仍然靜靜地坐在窗前，海倫·凱勒的名言“信心是命運的主宰”不斷縈繞在我耳邊……

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感9

　　《假如給我三天光明》講述了她小時(shí)候因發(fā)高燒而失去了視力、聽(tīng)力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心，勇敢地接受命運的挑戰。

　　十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，你知道另一個(gè)是誰(shuí)嗎？告訴你吧！她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是��！她一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女人，在《假如給我三天光明》這本書(shū)里體現出她無(wú)限追求光明，假如給她三天光明的話(huà)，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉感受家的溫暖。

　　我讀了這本書(shū)后，受到了深刻啟發(fā)，我應該向海倫凱勒一樣珍惜時(shí)間以及生命，她雖然殘疾了，但她并沒(méi)有放棄自已的生命仍舊自強不息的奮斗著(zhù)，向命運挑戰。我已經(jīng)擁有了12年的光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì )怎么樣，有時(shí)我甚至覺(jué)得自已浪費了許多時(shí)間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下來(lái)每一天當作有光明的最后一天來(lái)利用。

　　在我心中海倫凱勒就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我，啟發(fā)我，讓我樂(lè )觀(guān)的面對生活中的每一件。

假如給我三天光明四年級學(xué)生讀后感10

　　馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩位令世界之奇嘆的奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫凱勒了。

　　也許有人會(huì )說(shuō)沒(méi)有人可以體會(huì )到那個(gè)無(wú)聲無(wú)息的世界，在那個(gè)世界里會(huì )有多少凄涼與無(wú)奈，但，海倫凱勒卻再這樣的環(huán)境下寫(xiě)成了《假如給我三天光明》！海倫凱勒的人生道路上遇到過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)新的希望！

　　海倫凱勒是一位聾啞人，一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，以為度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，她在19個(gè)月大時(shí)一次高燒引發(fā)失明及失聰，但她在導師安妮。沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，開(kāi)始與其他人交流。在1899年6月考入哈弗大學(xué)，1904年6月以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，并用自己的力量創(chuàng )建了一家慈善機構，專(zhuān)門(mén)幫助殘疾人。

　　她被《美國周刊》評選為20世紀十大英雄偶像。她用愛(ài)去溫暖世界，最終在黑暗中找到光明，我們的眼前是明亮的，在一覽無(wú)余，的光影中我們失去了對光明的感受，對快樂(lè )的體驗，也忘記了感恩，我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)海倫凱勒，用好的心態(tài)去面對生活，用一顆真誠的心去感恩生活？

　　黑暗與光明皆由心定。心懷感恩，內心自有一副光明的畫(huà)卷，來(lái)等你打開(kāi)。

　　我們要像海倫凱勒一樣，在光明中成長(cháng)，在感恩中成長(cháng)！

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