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2017年物理教師資格試講必備技巧方法
能力測試模擬教學(xué)一般在學(xué)校內進(jìn)行，參加這個(gè)環(huán)節的人數大大減少，一般會(huì )安排一節課的內容。有兩種方式:一種是指定課程、指定章節的命題式試講;一種是指定課程但不指定章節的自由式試講。那么，下面是由小編為大家帶來(lái)的物理教師資格試講必備技巧方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
1.教學(xué)模式創(chuàng )新
教育的改革和創(chuàng )新一直在進(jìn)行，作為考官，也會(huì )非常關(guān)注考生對新教育觀(guān)的理解和應用情況。物理學(xué)科教學(xué)的發(fā)展趨勢是摒棄接受學(xué)習，踐行探究學(xué)習;摒棄題目練習，變?yōu)榻鉀Q問(wèn)題。在以往的教學(xué)模式下，老師習慣了告訴大家知識，學(xué)生習慣了記憶和背誦，沒(méi)有主動(dòng)探索的意識和動(dòng)機。教師習慣了題海戰術(shù)，學(xué)生在做大量的題目過(guò)程中鞏固知識點(diǎn)，沒(méi)有深刻感受到物理與生活密切的聯(lián)系。所以，我們在教學(xué)模式上要進(jìn)行不斷的改善和創(chuàng )新，契合新課標的要求，體現學(xué)生主體性和自主、合作、探究的教學(xué)方法。
因此，在物理教學(xué)中，應該引導學(xué)生更多的思考、操作和交流來(lái)進(jìn)行探索，同時(shí)，還要增強物理課堂的趣味性和啟發(fā)性，多聯(lián)系生活實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲和動(dòng)腦思考能力，提升團結協(xié)作能力和表達能力等。
為此，我們?yōu)楦魑晃锢砜忌邕x出一種非常通用且具備新時(shí)代教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)模式，適用于絕大部分的物理課題。
(1)觀(guān)察生活現象，引導發(fā)現問(wèn)題。
(2)聯(lián)系以往知識，討論猜想思考。
(3)設計操作實(shí)驗，公式歸納推導。
(4)共享實(shí)驗結果，總計得出結論。
(5)解釋生活現象，反思回顧拓展。
總結為，觀(guān)察-回憶-探究-歸納-應用。當然，這只是一種模式或者思路，并不是固定的教學(xué)流程，我們還需要與教學(xué)設計進(jìn)行融合，以這種思路寫(xiě)出清晰簡(jiǎn)潔的教案。
例如：《串聯(lián)電路電壓》一課，可以使用上述模式。
首先，給學(xué)生演示小實(shí)驗，發(fā)現電路中串聯(lián)兩個(gè)燈泡，亮度會(huì )較暗，以此引出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考。
然后，引導學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的有關(guān)電壓的知識，猜測這個(gè)現象的原因。
接著(zhù)引導學(xué)生自行設計實(shí)驗方案，探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)。
然后大家互相展示實(shí)驗數據，討論得出實(shí)驗結論，形成規律。
最后應用規律解釋生活現象，解決實(shí)際問(wèn)題，反思回顧課下繼續拓展。
2.專(zhuān)業(yè)能力扎實(shí)
很多情況下，考官會(huì )非�？粗匚覀兊膶�(zhuān)業(yè)能力，這甚至是給我們打分的決定要素。所以，我們要盡量在各個(gè)細節體現我們的專(zhuān)業(yè)性，例如以下幾個(gè)方面：
(1)是否能夠使用教具進(jìn)行教學(xué)?
(2)是否能正確把握教學(xué)目標?
(3)是否能把物理知識恰當的應用于生活?
(4)能否將復雜的內容用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以解釋說(shuō)明?
(5)能否巧妙設計問(wèn)題激發(fā)學(xué)生思考?
(6)是否只是解決課本問(wèn)題而沒(méi)有拓展延伸?
(7)是否能保持恰當的教學(xué)進(jìn)度?
(8)能否在課前留下疑問(wèn)，激發(fā)思考，并在結束時(shí)進(jìn)行解決?
以上問(wèn)題，也是大家要逐一思考并進(jìn)步的方向。通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀試講視頻，瀏覽優(yōu)秀教案，增強自己的專(zhuān)業(yè)知識儲備，并不斷進(jìn)行試講練習，全面完善自己的專(zhuān)業(yè)能力，達到物理教學(xué)的要求。
3.提升教師風(fēng)采
一名優(yōu)秀的物理教師具有“太陽(yáng)每天都是新的”樂(lè )觀(guān)的生活心態(tài)。真誠的關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生要充滿(mǎn)寬容和期待，堅信只要堅持到底，一定能成功，因此，優(yōu)秀教師都有一顆年輕的心，涌動(dòng)著(zhù)青春的激情。這就要求我們在試講時(shí)，要創(chuàng )設出興奮、活躍、寬松、積極的教學(xué)氛圍，面帶微笑，舉止動(dòng)作干脆簡(jiǎn)潔，與學(xué)生交流互動(dòng)要真誠、愉悅，體現自己對教師崗位的熱愛(ài)，對學(xué)生的尊重和關(guān)心。
(1)語(yǔ)言動(dòng)作干脆簡(jiǎn)練，不拖泥帶水。
(2)面帶微笑，眼神專(zhuān)注，聲音親和，心情愉悅。
(3)注意對學(xué)生的稱(chēng)呼和評價(jià)，莫過(guò)于嚴肅，莫批評打擊，體現師生平等。
(4)模擬實(shí)驗操作，細節體現專(zhuān)業(yè)。
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