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提高孩子心理素質(zhì)的方法
當前，許多幼兒存在著(zhù)一些不良的心理問(wèn)題，如：怯懦、任性、自卑、自負、嫉妒、過(guò)分敏感、依賴(lài)性強、情緒不穩定、意志薄弱、抗挫能力差等。因此，幼兒心理健康問(wèn)題是當前急待解決的一個(gè)新課題。如何根據幼兒年齡特點(diǎn)和心理需求，通過(guò)有效途徑對幼兒心理素質(zhì)培養呢?
(1)克服自負心理。
自負是指孩子過(guò)高地估計和評價(jià)自己的表現。例如班上有個(gè)別幼兒，因自己的某方面比較“能干”而常常受老師表?yè)P，就趾高氣揚，目中無(wú)人，不愿意與他人一起玩。
對此家長(cháng)可以通過(guò)故事《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、《不驕傲的孩子》等進(jìn)行教育疏導，指導幼兒進(jìn)行自我心理調節。幫助幼兒理解：人各有各的本領(lǐng)，只有團結協(xié)作，互相幫助，才能使各人的本領(lǐng)得到最好地發(fā)揮。并教育幼兒“不管自己在哪方面做得比別人好，還是生活條件比別人優(yōu)越，都不能瞧不起別人，不可以驕傲自滿(mǎn)”。逐步讓孩子們懂得“虛心使人進(jìn)步”的道理。
(2)戰勝自卑心理。
自卑的幼兒總是不相信自己，認為自己“事事不如人”。
家長(cháng)對此應引起足夠的重視，并采取相應的教育對策：①要引導孩子重新看待和估計自己，幫助他們把自己比同齡人做得更好的事找出來(lái)，做出合理客觀(guān)的評價(jià)。②引導孩子不要“以己之短比人之長(cháng)”，而要不斷使自己“揚長(cháng)避短”。同時(shí)家長(cháng)應提供給孩子表現和鍛煉的機會(huì )，安排一些適合他們特點(diǎn)、愛(ài)好和能力的活動(dòng)，讓他們把事情做好，從而提高自信心。③針對孩子的弱點(diǎn)，要指導其主動(dòng)求得別人的幫助，不可因害怕自己不如別人而自我封閉。
(3)消除嫉妒心理。
有的孩子不愿意別人比自己強，看到別人取得成績(jì)或獲得進(jìn)步時(shí)，臉上就不高興，心理就不平衡。
這時(shí)，孩子更需要家長(cháng)的關(guān)懷和幫助。首先應觀(guān)察分析孩子的性格特點(diǎn)、生活習慣、交往活動(dòng)等實(shí)情，找出容易產(chǎn)生嫉妒心理的各種因素。留心觀(guān)察孩子日常的言談舉止，及時(shí)發(fā)現并制止嫉妒心理的萌芽。其次是平時(shí)對孩子進(jìn)行適當的心理教育，如通過(guò)故事《不嫉妒別人》等形式，引導幼兒充分認識嫉妒心理的危害性，教育幼兒善于學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，啟發(fā)誘導幼兒：每個(gè)孩子都在爭取進(jìn)步，自己也會(huì )不斷進(jìn)步。當別人進(jìn)步時(shí)，自己不生氣，不嫉妒，而要迎頭趕上，爭取進(jìn)步。
加強意志力磨練，提高心理承受能力。由于家長(cháng)的包辦代替和嬌寵溺愛(ài)，許多幼兒的抗挫能力較差，心理承受能力低下。必須加強意志磨練，提高幼兒的心理承受能力。如通過(guò)對具體事例的分析和討論，提高幼兒對生活中困難和挫折的認識，增強抗挫能力�？梢灾v述英雄人物歷盡艱險戰勝困難的故事;介紹一些生活中可能遇到的困難和挫折，使幼兒明白：人生道路不可能一帆風(fēng)順，隨時(shí)都會(huì )遇到困難的，人要有戰勝困難的信心和勇氣。
總之，要提供更多的機會(huì )，使孩子從小多接觸困難，以增強戰勝困難的毅力。多承受挫折的磨練，以堅韌不拔的意志。久而久之，孩子就知道做事不易，世事艱難。這就培養了孩子吃苦耐勞、堅韌不拔等優(yōu)良的心理品質(zhì)，同時(shí)也提高了幼兒的心理承受能力。
人的心理素質(zhì)雖然具有一般的特點(diǎn)，但也有屬于自己的特殊性。呵護好自己的孩子不是隨意滿(mǎn)足好孩子的各種要求，而是要做到根據孩子不同時(shí)期的心理特點(diǎn)引導好他們的健康成長(cháng)。
家長(cháng)還可以這樣做：
1.從小培養孩子的獨立性
在孩子很小的時(shí)候就培養他們做事情的獨立性。在做每件事之前，讓孩子養成思考的好習慣，然后再開(kāi)始做。鼓勵孩子到外面去接觸新鮮事，多和同齡小朋友交往，這樣能提高他們的社交能力和適應能力。
2.鍛煉孩子判斷問(wèn)題的能力
家長(cháng)要多幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。孩子在遇到困境和難題時(shí)，父母要耐心仔細的幫助孩子分析問(wèn)題的利弊和解決辦法，讓他們在分析教導中學(xué)到有益于自己發(fā)展的知識。使他們在面臨新環(huán)境的變化時(shí)，能過(guò)盡快地了解新的要求并做出正確的判斷。
3.客觀(guān)地認識自己
幫助孩子對自己有一個(gè)全面、客觀(guān)的評價(jià)，了解自己不適應的表現和存在的差距，同時(shí)也要看到自己的潛力，在此基礎上形成積極的自我觀(guān)念，做到自尊、自愛(ài)，對自己始終充滿(mǎn)自信。
4.多鼓勵，少打擊
孩子犯錯時(shí)常有的事，家長(cháng)切勿在不了解事實(shí)真相的情況下對孩子惡語(yǔ)批評教育。打罵和惡語(yǔ)譏諷只能使孩子形成自卑自賤的心理，家長(cháng)應該從正面引導和教育孩子，幫助他們走出問(wèn)題的錯誤之處。
5.不要讓孩子形成攀比心理
家長(cháng)在孩子考試沒(méi)考好時(shí)，不要總是提別的孩子聰明，學(xué)習好考的也好等。這樣會(huì )使孩子形成虛榮心理。
6.加強孩子的自控能力
要培養孩子堅韌、果斷、頑強的精神和自我監控的意識及調節能力，還要有對人對事的寬容態(tài)度和豁達的胸懷。
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