讓企業(yè)內部培訓更高效的八大方法

　　培訓是企業(yè)人力資源管理中的一個(gè)重要環(huán)節,人力資源在企業(yè)中能否發(fā)揮作用取決于員工的能力和員工的態(tài)度.提高員工的能力和改善員工的態(tài)度都可以通過(guò)培訓來(lái)達到.通過(guò)培訓來(lái)傳承企業(yè)文化,增強企業(yè)凝聚力則是培訓更高層次上的作用,這對于許多企業(yè)提出的"創(chuàng )百年企業(yè)"的目標有非常重要的意義。下面，小編為大家分享讓企業(yè)內部培訓更高效的方法，希望對大家有所幫助!

　　明確培訓原則

　　在進(jìn)行企業(yè)培訓時(shí)，應先滿(mǎn)足企業(yè)的現實(shí)需要;不要好高騖遠，企業(yè)培訓要學(xué)以致用、符合公司戰略利益、滿(mǎn)足員工發(fā)展要求，以及給予員工能力發(fā)揮的空間。不然，培訓效果達不到目的，而且也會(huì )導致培訓好的員工由于沒(méi)有發(fā)揮的空間離開(kāi)企業(yè)。

　　企業(yè)對員工的培訓遵循系統性原則、制度化原則、主動(dòng)性原則、多樣化原則和效益性原則。

　　依據培訓需求制定企業(yè)的培訓計劃

　　企業(yè)在明確了培訓需求以后，就可以確定培訓的計劃了。培訓計劃的制定則可以使培訓目標變?yōu)楝F實(shí)。培訓計劃主要包括培訓目標和課程名稱(chēng)、培訓對象、實(shí)施日期、實(shí)施時(shí)數、場(chǎng)地、培訓方法，以及培訓預算等。

　　制訂策劃好舉辦的培訓課程的日程，培訓實(shí)施日期要慎重決定，應使培訓對象都能參加。企業(yè)最好不要將培訓定在一些休息時(shí)間和休息日。這樣容易增加員工對內部培訓的抵觸情緒，從而影響培訓質(zhì)量。

　　建立健全的企業(yè)培訓管理制度

　　包括培訓的方式與方法、培訓的內容、內部培訓講師制度、員工培訓制度和培訓效果評估制度等。

　　培訓要以企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略為導向

　　作為企業(yè)來(lái)說(shuō)，只有根據自身的戰略規劃，結合自身的發(fā)展需要，量身定制出符合自身持續發(fā)展需求的培訓體系，才能稱(chēng)得上構建了健康的企業(yè)培訓體系。只有有效的與企業(yè)理念、戰略進(jìn)行聯(lián)結，才能確實(shí)地體現出培訓對企業(yè)戰略的價(jià)值作用。

　　首先，企業(yè)遠景理念決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略目標，企業(yè)采取不同的戰略對人力資源管理理念產(chǎn)生重要影響;

　　其次，人力資源理念決定企業(yè)的培訓策略和推進(jìn)方式;

　　最后，對培訓實(shí)施進(jìn)行評估以建立培訓體系循環(huán)。

　　實(shí)現多樣化的培訓方式

　　提高培訓的靈活性和有效性，使員工可以較為自由地安排培訓時(shí)間。培訓的方式既包括正式的外部培訓，也有通過(guò)內部信息系統共享的培訓資料等方式。

　　重視培訓后的效果評估工作

　　任何培訓都需要向參與培訓的人員進(jìn)行調查，來(lái)評估培訓結果。評估內容包括培訓的內容、培訓老師、培訓時(shí)間、培訓方式，自己的收獲等等。培訓結束后，及時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)反應和學(xué)習效果評估。

　　所有的培訓評估調查報告等資料最好可以保存到下次類(lèi)似的培訓之前，這些都將為企業(yè)未來(lái)類(lèi)似的內部培訓提供參考。長(cháng)此以往，企業(yè)就可以不斷提升內部培訓的質(zhì)量和效果。

　　做好培訓需求分析

　　作為開(kāi)展企業(yè)培訓工作的第一步，首先需要清楚的是，企業(yè)是否需要進(jìn)行培訓?即確定培訓的具體內容，也就是明確要進(jìn)行哪方面的培訓，只有科學(xué)的、有針對的確定了培訓的內容，才能確保培訓的效果，并通過(guò)培訓滿(mǎn)足企業(yè)對人才培養的需求。

　　充分做好培訓的需求分析，企業(yè)的培訓需求來(lái)源于兩個(gè)方面，一是企業(yè)的需求，二是員工的需求。組織需求表現在組織戰略的變化、業(yè)務(wù)的調整，以及應對不斷變化的經(jīng)營(yíng)環(huán)境提出的要求。員工的需求表現在員工是否勝任崗位工作任務(wù)、員工是否達到業(yè)績(jì)目標要求，以及員工個(gè)人的發(fā)展等。

　　培訓調研

　　完成了制度建設，接下來(lái)的工作就是培訓調研。即根據公司的發(fā)展規劃及人力資源規劃，針對培訓體系建設提出問(wèn)題。對公司情況進(jìn)行全方位的了解，并做出調研報告，完成崗位核心勝任知識和技能的確定，提出培訓目標，制訂相應的培訓計劃。根據培訓計劃進(jìn)行課程設計。

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