兒童唱歌的發(fā)聲技巧

　　歌唱的語(yǔ)言離不開(kāi)字音的聲、韻、調這三部分，只有掌握了字音的結合規律，演唱時(shí)辯證地處理每個(gè)部分之間的關(guān)系，還要根據歌曲情感的需要，作出相應的變化，完整地表現出每個(gè)字來(lái)，才稱(chēng)得上真正完成了歌唱的咬字吐字。下面是小編整理的兒童唱歌的發(fā)聲技巧，歡迎大家閱讀!

　　1.為什么要練聲

　　練聲又叫練嗓子，是歌唱的一種基本功訓練。在我國戲曲界，稱(chēng)之為喊嗓或吊嗓。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的練聲，可提高歌唱的技能和技巧。在歌唱前活動(dòng)一下嗓音，練練聲，好比體育運動(dòng)員在訓練、比賽前活動(dòng)一下腰腿，避免運動(dòng)過(guò)猛扭傷筋骨、肌肉一樣。嗓音非常嬌嫩，兒童的嗓音更加細嫩，一下子就過(guò)猛地歌唱，不利嗓音的保護。因此在歌唱前，有目的地練練聲，是非常必要的。

　　要訓練孩子的嗓音，發(fā)展他的歌喉，擴展他的音域，使他的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，發(fā)聲自如、圓潤，氣息深沉流暢，吐字清晰，就必須進(jìn)行一些必要的技巧訓練。要達到以上要求，必須通過(guò)練聲曲，有的放矢地來(lái)進(jìn)行訓練。因此練聲曲都比較短，旋律也較簡(jiǎn)單，而且針對性強，便于將精力(注意力)集中在需要訓練的技巧上，所以通過(guò)練聲曲來(lái)練聲，是歌唱技巧訓練的一種有效而必要的手段，也可以說(shuō)是歌唱的綜合性練習。

　　2.怎樣練聲

　　根據先易后難的自然學(xué)習法則，練聲可采用發(fā)聲最自然的中聲區為基礎，逐步向上、然后向下做半音模進(jìn)法移調進(jìn)行訓練。

　　根據孩子的不同年齡，要在音域范圍上作不同的處理：3～4歲可在C調的“1”到“6”范圍內練習，4～5歲可在C調的“1”到“7”范圍內練習，5～6歲可在C調的“1”到“嚴范圍內練習，7～9歲可在C調的“1”到“3”范圍內練習。在各自的基礎上通過(guò)一段時(shí)間的練習后，再逐步向上和向下做擴展音域練習。

　　練聲時(shí)要用較慢的速度和中等音量，發(fā)聲的位置要上下統一，氣息要均勻，保持高音部位的發(fā)聲位置。在練聲時(shí)，要求孩子注意力高度集中，家長(cháng)要認真地聽(tīng)孩子練唱。

　　因為練聲是為歌唱服務(wù)的，為了提高孩子們的興趣，家長(cháng)也可把唱歌與練聲結合起來(lái)進(jìn)行訓練，摘出歌曲中難唱的樂(lè )句進(jìn)

　　行練聲。結合所演唱歌曲的特點(diǎn)有的放矢地選擇練聲曲練唱，是大多數聲樂(lè )教師常用的有效的方法。

　　3.練聲中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�、俳毯⒆泳毬晳�注意選擇適當的曲調，不要超出兒童的音域范圍，這在前面已經(jīng)講過(guò)了。

　　例如唱12 34|5—|55 5|55 5|54 32|1—||時(shí)，3～5歲兒童可在1=C到1=D或E范圍內練習。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，可逐漸擴大音域。

　�、谧鳛閮和�唱歌基本練習的發(fā)聲，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，低年齡的兒童每次練3—5分鐘即可，不然會(huì )由于練聲的枯燥而使孩子產(chǎn)生厭倦情緒，而且時(shí)間過(guò)長(cháng)也會(huì )使嗓音疲勞。要循序漸進(jìn)，不要急于求成。

　�、垡�細心地聽(tīng)孩子歌唱，及時(shí)發(fā)現和聽(tīng)辨出聲音中存在的毛病，使不良的發(fā)聲糾正于萌芽狀態(tài)。

　�、芫毬曇�有目的、有計劃地進(jìn)行。練聲是為了發(fā)展兒童的嗓音，提高兒童的唱歌技巧。那些形式主義的所謂“練聲”，不僅達不到好效果，反而會(huì )挫傷兒童學(xué)唱的積極性，弄不好還可能損傷孩子的嗓音。

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