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社會(huì )工作接案基本理論知識
接案是指社會(huì )工作者開(kāi)始與服務(wù)對象接觸時(shí)的第一步工作,包括社會(huì )工作者與服務(wù)對象就社會(huì )工作者的角色和服務(wù)對象的需要而展開(kāi)的溝通,包含了社會(huì )工作者如何與服務(wù)對象開(kāi)展工作的知識和技巧。下面由小編為大家分享社會(huì )工作接案基本理論知識,歡迎大家閱讀瀏覽。
(一)接案階段社會(huì )工作者的主要任務(wù)
在接案階段,社會(huì )工作者的主要任務(wù)是:了解服務(wù)對象的求助過(guò)程、初步評估服務(wù)對象的問(wèn)題、建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系、決定是否服務(wù)、訂立初步合約。
1.接案的重要性
(1)接案
“接案”,是指社會(huì )工作者開(kāi)始與服務(wù)對象接觸時(shí)的第一步工作,包括社會(huì )工作者與服務(wù)對象就社會(huì )工作者的角色和服務(wù)對象的需要而展開(kāi)的溝通,包含了社會(huì )工作者如何與服務(wù)對象開(kāi)展工作的知識和技巧。成功的接案是專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)的前提。
(2)接案的意義
、俪吻迳鐣(huì )工作者和服務(wù)對象雙方的期望和義務(wù)。
、诩罘⻊(wù)對象。對雙方各自角色和責任的了解能夠激勵服務(wù)對象為解決自己的問(wèn)題而努力。
、鄞龠M(jìn)和誘導服務(wù)對象的改變。如果在接案時(shí)即與服務(wù)對象建立起信任的關(guān)系,就能增強其參與助人過(guò)程的意愿。
、苡绊懞罄m工作關(guān)系。接案過(guò)程不僅決定著(zhù)求助者是否能從潛在的服務(wù)對象變?yōu)楝F有的服務(wù)對象,而且影響著(zhù)服務(wù)對象在后續服務(wù)中與社會(huì )工作者的關(guān)系,以及參與助人過(guò)程的積極性。
、萦绊懡窈蟮幕(dòng)。接案階段的早期印象會(huì )對社會(huì )工作者與服務(wù)對象今后工作中的互動(dòng)產(chǎn)生影響。
2 .接案階段的主要任務(wù)
(1)了解服務(wù)對象的來(lái)源
、僦鲃(dòng)求助的。所謂主動(dòng)求助的服務(wù)對象,是一個(gè)人、家庭或團體、組織、社區帶著(zhù)超出他們能力之外不能解決的問(wèn)題主動(dòng)前來(lái)尋求幫助。
、谒宿D介的。這種服務(wù)對象可能是由社區內的相關(guān)機構(如街道辦事處、居委會(huì ))或鄰居發(fā)現因存在嚴重的個(gè)人、家庭或群體問(wèn)題而影響到了正常的社會(huì )功能發(fā)揮,從而要求社會(huì )工作者介入來(lái)幫助他們解決問(wèn)題。
、塾缮鐣(huì )工作者主動(dòng)接觸而成為服務(wù)對象的。社會(huì )工作者的重要工作和任務(wù)是消除他們對機構和社會(huì )工作者的不信任甚至是懷疑,引導他們接受服務(wù)。(外展服務(wù))
(2)服務(wù)對象的類(lèi)型
社會(huì )工作者需要在接案前對服務(wù)對象的類(lèi)型進(jìn)行辨別,以便提供合適的服務(wù)。
、僮栽感头⻊(wù)對象
自愿型服務(wù)對象是指認識到需要協(xié)助而自己主動(dòng)求助的,以及由他人介紹而接觸社會(huì )服務(wù)機構并愿意成為其服務(wù)對象的人。這類(lèi)“自愿型服務(wù)對象”求助動(dòng)機強,社會(huì )工作者比較容易與之建立關(guān)系,機構的服務(wù)與他們的需要也會(huì )比較吻合。
、诜亲栽感头⻊(wù)對象
非自愿型服務(wù)對象是指那些由政府、法院或其他有權力的部門(mén)或個(gè)人(包括父母、老師等)轉介給社會(huì )工作服務(wù)機構以協(xié)助其解決問(wèn)題的服務(wù)對象,他們是被動(dòng)接收服務(wù)的人。這種特性使得他們在接受服務(wù)時(shí)通常會(huì )存在或表現某些抗拒情緒和行為。這種服務(wù)對象雖然是被動(dòng)接受服務(wù)的人,但如果他們拒絕服務(wù)則可能會(huì )有不良后果。社會(huì )工作者要識別哪些人或者哪些群體是高危人群,主動(dòng)勸說(shuō)他們接受服務(wù)。
、鄄蛔栽富虮粡娭平邮芊⻊(wù)的服務(wù)對象
不自愿或被強制接受服務(wù)的服務(wù)對象是指那些依法必須接受社會(huì )服務(wù)機構服務(wù)的人。因為他們是在法律規定下接受服務(wù)的,我們稱(chēng)之為 “強制接受服務(wù)的對象”。這些服務(wù)對象如果不接受服務(wù)將依法受到相應的“制裁”,這種特性使得他們在接受服務(wù)時(shí)通常會(huì )存在或表現某些抗拒情緒和行為。在社會(huì )工作的助人活動(dòng)中,與這類(lèi)服務(wù)對象的專(zhuān)業(yè)關(guān)系通常不易建立,需要進(jìn)行相當細致的工作,同時(shí)需要非常嫻熟的工作技巧。
(3)了解服務(wù)對象的求助過(guò)程。前來(lái)社會(huì )工作機構求助的服務(wù)對象通常帶有不同的問(wèn)題和不同的層次需求。一般來(lái)說(shuō),大多數服務(wù)對象來(lái)求助是在嘗試自己解決問(wèn)題不果后所作的最后選擇。
(4)使“潛在服務(wù)對象”成為“現有服務(wù)對象”。
潛在服務(wù)對象是指那些尚未使用或接受社會(huì )工作者協(xié)助和社會(huì )工作資源幫助,但為了可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對象;或者當前服務(wù)對象并沒(méi)有求助,但可能需要協(xié)助;或者是雖然沒(méi)有求助但已妨礙他人或其他系統社會(huì )功能的正常發(fā)揮時(shí),他即成為“潛在的服務(wù)對象”,F有服務(wù)對象是指服務(wù)對象前來(lái)社會(huì )工作服務(wù)機構求助,并已經(jīng)使用社會(huì )工作者所提供的資源或正在接受社會(huì )工作者協(xié)助的服務(wù)對象。
(二)接案的步驟及核心技巧
1.做好面談的準備并擬定面談提綱。
(1)資料準備
、偈孪妊凶x服務(wù)對象資料,記下不清楚的地方,以便在面談時(shí)進(jìn)一步了解情況。
、诹私馄涫欠窠邮苓^(guò)服務(wù)。如果是其他機構轉介來(lái)的服務(wù)對象,則要閱讀以前服務(wù)機構的記錄。
、哿私夥⻊(wù)對象是否有特殊事項需要謹慎小心處理。
、茏咴L(fǎng)社區。通過(guò)服務(wù)對象的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )來(lái)了解其社會(huì )功能及社會(huì )處境方面的情況。
(2)擬定面談提綱
提綱的內容一般包括:
、俳榻B自己和自己的專(zhuān)長(cháng)。
、诤(jiǎn)要說(shuō)明本次會(huì )談的目的和內容,雙方的角色和責任。
、劢榻B機構的功能和服務(wù)、相關(guān)政策(如保密原則)和工作過(guò)程。
、苷髑蠓⻊(wù)對象對會(huì )談安排的意見(jiàn),對機構和社會(huì )工作者的期望。
、菰(xún)問(wèn)服務(wù)對象是否有需要緊急處理的事情,以便提供及時(shí)的協(xié)助。
2 .面談
(1)面談的目的
促使服務(wù)對象進(jìn)入到助人過(guò)程中是接案階段的重要工作,而面談則是主要的工作途徑,是社會(huì )工作者與服務(wù)對象之間一個(gè)面對面地討論問(wèn)題以確定是否建立專(zhuān)業(yè)協(xié)助關(guān)系的過(guò)程,同時(shí)也是一種有意識、有目標的人際互動(dòng)。
(2)面談的主要任務(wù)
、俳缍ǚ⻊(wù)對象的需要和問(wèn)題
a .了解服務(wù)對象尋求幫助的原因。
b .了解服務(wù)對象對自己的看法。
C .了解服務(wù)對象期望達到的目標。
、诔吻褰巧谕拓熑
a .服務(wù)對象對自己的角色期望,對社會(huì )工作者的角色期望。
b .社會(huì )工作者對服務(wù)對象的角色期望、社會(huì )工作者對自己的角色期望。
c .對比并找出雙方與各自想法的差異和距離。
d .協(xié)商并達成一致的看法。
、奂畈椭⻊(wù)對象進(jìn)入受助角色
a .進(jìn)行角色引導。
B .訓練并幫助服務(wù)對象逐漸接受其角色。
、艽龠M(jìn)和引導服務(wù)對象態(tài)度和行為的改變
接案面談時(shí)雙方的良好溝通會(huì )成為激勵服務(wù)對象改變的動(dòng)力。當社會(huì )工作者和服務(wù)對象為改變態(tài)度和行為所進(jìn)行的努力出現效果時(shí),服務(wù)對象解決問(wèn)題的動(dòng)機也會(huì )得到強化。
(3)面談的技巧
、僦鲃(dòng)介紹自己。主動(dòng)介紹自己在初次面談時(shí)是一個(gè)非常重要的技巧。社會(huì )工作者主動(dòng)介紹自己有利于打消服務(wù)對象的戒心和防衛,向他們說(shuō)明協(xié)助的目的,主動(dòng)介紹機構的目標、功能,自己的工作經(jīng)驗和專(zhuān)長(cháng),對求助受助的看法等,這些都會(huì )有助于消除服務(wù)對象的疑慮,使他們順利進(jìn)入受助者的角色。
、跍贤。溝通又稱(chēng)為人際溝通,是一個(gè)人和另一個(gè)人借助語(yǔ)言或非語(yǔ)言符號互相交換概念、信息、態(tài)度、感受和情感等內容的動(dòng)態(tài)過(guò)程。社會(huì )工作者在接案階段通過(guò)面談與服務(wù)對象進(jìn)行溝通的內容包括:了解服務(wù)對象的問(wèn)題和需要,交流雙方對服務(wù)對象的問(wèn)題和社會(huì )工作機構的功能,以及社會(huì )工作者的角色的看法和期望。
、蹆A聽(tīng)。傾聽(tīng)是面談的基本技巧。傾聽(tīng)技巧的運用包括如下三個(gè)方面:第一,傾聽(tīng)包括社會(huì )工作者通過(guò)身體傳達的對服務(wù)對象的專(zhuān)注,以及從態(tài)度上所傳達的內心的專(zhuān)注。第二,面談中的傾聽(tīng)不僅是為了了解情況,也是為了建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系,鼓勵對方更加開(kāi)放自己,以使社會(huì )工作者能更多地了解服務(wù)對象的情況。第三,傾聽(tīng)時(shí)不僅要 “聽(tīng)”,還要有 “參與”,與服務(wù)對象互動(dòng),對服務(wù)對象的敘述給予適當的回應。
(4)面談中回應服務(wù)對象的方法
、賹Ψ⻊(wù)對象的想法與反應有透徹的了解。社會(huì )工作者要做到對服務(wù)對象的想法與反應有透徹的了解,有的放矢地消除顧慮,這樣才能讓服務(wù)對象放下包袱,促進(jìn)雙方的溝通。
、趯⒆约号c服務(wù)對象融合。通過(guò)了解服務(wù)對象及服務(wù)對象的處境,對照自己對服務(wù)對象的感受和他們對接受服務(wù)過(guò)程的感受,縮短自己與服務(wù)對象的心理距離。
、勖翡J地感覺(jué)服務(wù)對象的各種情緒態(tài)度及反應。將服務(wù)對象的感受用語(yǔ)言表達出來(lái),使服務(wù)對象有“知我者,社會(huì )工作者也”之感,從而愿意接受幫助。
、芟蚍⻊(wù)對象表達愿意協(xié)助的態(tài)度。社會(huì )工作者愿意協(xié)助的態(tài)度是接案成功的關(guān)鍵,很多服務(wù)對象都是從社會(huì )工作者的態(tài)度中感受到了關(guān)切而增強他們改變決心并接受社會(huì )工作協(xié)助的。
3 .收集資料
(1)資料收集的范圍和內容
、賯(gè)人資料。包括:年齡、性別、籍貫、受教育程度、家庭情況、婚姻狀況、職業(yè)、收入狀況等。
、谏眢w情況 (健康、病史)。
、鄯⻊(wù)對象的特點(diǎn)與能力 (心智水平個(gè)性特點(diǎn))。
、芊⻊(wù)對象所處的社會(huì )環(huán)境 (人際關(guān)系)。
(2)收集資料的主要方法
、儆H自向服務(wù)對象詢(xún)問(wèn)。
、谙蛳嚓P(guān)人進(jìn)行咨詢(xún)。
、鄄殚喎⻊(wù)對象的檔案記錄。
、苓M(jìn)行家訪(fǎng)等。
4 .初步預估
任務(wù)主要是要界定并確認服務(wù)對象的問(wèn)題,對照機構功能看是否能夠處理,通過(guò)了解服務(wù)對象對問(wèn)題的看法看服務(wù)對象是否愿意由社會(huì )工作者協(xié)助,最終達成服務(wù)協(xié)議,同時(shí)確定服務(wù)對象要解決的問(wèn)題的輕重與先后次序,看是否需要馬上處理一些對服務(wù)對象有嚴重影響的問(wèn)題。
5 .建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系
(1)什么是社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系是指社會(huì )工作者與服務(wù)對象之間態(tài)度與情感的互動(dòng),目的在于幫助服務(wù)對象與環(huán)境之間達到更適應的合作關(guān)系。
(2 )專(zhuān)業(yè)關(guān)系的功能
專(zhuān)業(yè)關(guān)系能夠使工作過(guò)程有計劃、有目標、有親切感,成為促進(jìn)服務(wù)對象改變的動(dòng)力。
(3 )專(zhuān)業(yè)關(guān)系的特點(diǎn)
、儆幸粋(gè)雙方共識的目標。
、谟幸粋(gè)特定的時(shí)間架構。
、凵鐣(huì )工作者不以自己的利益為取向,而以服務(wù)對象的利益為中心。
、苌鐣(huì )工作者是握有專(zhuān)門(mén)知識、具有專(zhuān)業(yè)倫理和專(zhuān)門(mén)技巧的權威。
、葸@種關(guān)系是“控制性”的。
(4 )建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系的技巧
、偻。增加同感的能力可以從兩個(gè)方面入手:
a.在沒(méi)有與服務(wù)對象正式接觸前,通過(guò)閱讀服務(wù)對象資料琢磨和投入到他們的感受和所關(guān)心的事情中,借此增進(jìn)服務(wù)對象的認識和理解;
b.想象和感受服務(wù)對象所面對的一般情況、特殊情況和目前所處的與社會(huì )工作者關(guān)心階段,問(wèn)自己如果是自己會(huì )有什么感覺(jué)和想法,以此增加對服務(wù)對象的同感。
、谡\懇。社會(huì )工作者要在專(zhuān)業(yè)關(guān)系中始終保持誠懇的、開(kāi)放的、真實(shí)的態(tài)度。
、蹨嘏c尊重。社會(huì )工作者要關(guān)心、關(guān)注服務(wù)對象的一切,并能夠向服務(wù)對象傳達這種情感。
、芊e極主動(dòng)。積極主動(dòng)的態(tài)度表明社會(huì )工作者對服務(wù)對象有興趣、關(guān)心他。
6 .決定工作進(jìn)程
(1)終結服務(wù)。在完成對問(wèn)題界定的任務(wù)后,社會(huì )工作者需要作出一項決定,即終結服務(wù)還是繼續服務(wù)。當如下情況存在時(shí),即可終結服務(wù):
、贆C構缺乏合適的工作人員或缺乏具有必要技能的工作人員。
、诜⻊(wù)對象或其問(wèn)題不在機構正式或經(jīng)常的職責、使命或功能范圍之內;社會(huì )工作者認為其他機構的資源、服務(wù)質(zhì)量更優(yōu)越。
、燮渌麢C構具有處理特定服務(wù)對象或問(wèn)題的特權(如社區矯正服務(wù)的專(zhuān)門(mén)機構) 。
、墚敺⻊(wù)對象不愿接受服務(wù)、機構功能不符合服務(wù)對象需要或已經(jīng)解決了問(wèn)題時(shí)。
、莘⻊(wù)對象對問(wèn)題的看法和期望與社會(huì )工作者所能提供的服務(wù)不相符;社會(huì )工作者所能提供的服務(wù)不能解決問(wèn)題;服務(wù)對象沒(méi)有充分的動(dòng)機投入必要的時(shí)間、力量和資源。
(2 )轉介其他服務(wù)。轉介可以是正式的,也可以是非正式轉介。
(3 )進(jìn)入下一個(gè)助人階段。
7 .簽訂初步的服務(wù)協(xié)議
服務(wù)協(xié)議的內容包括:
(1)對服務(wù)對象問(wèn)題的初步界定。
(2)機構和社會(huì )工作者可以提供的服務(wù)。
(3)相互的角色期望及暫定的工作時(shí)間長(cháng)度。
服務(wù)協(xié)議的形式可以是書(shū)面的,也可以是口頭的,主要目的在于雙方有一個(gè)目標與約束,以便使后續工作富有成效。
(三)影響接案成功的因素
1.社會(huì )工作者和服務(wù)對象的期望不一致
社會(huì )工作者與服務(wù)對象的期望不一致,如果雙方不能調和,就不能成功接案和提供后續服務(wù)。
2 .社會(huì )工作者的能力不足以提供幫助
如果社會(huì )工作者的能力不足以提供幫助,就要將服務(wù)對象轉介給其他相關(guān)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構
3 .臨時(shí)事件和外部障礙。
4 .服務(wù)對象不愿接受幫助有些服務(wù)對象對接受社會(huì )工作機構的協(xié)助存有疑慮,不信任機構。
5 .社會(huì )文化因素
社會(huì )文化中有關(guān)求助與受助的觀(guān)念和看法也是影響能否成功接案的重要因素。很多人是由于懼怕因求助而引致的壓力和負擔而不愿接受幫助。社會(huì )工作者要對此有所認識才能知道如何處理影響成功接案的相關(guān)的文化因素。
6 .不同專(zhuān)業(yè)間的配合出現問(wèn)題
當服務(wù)對象需要接受不同專(zhuān)業(yè)的服務(wù)時(shí),社會(huì )工作者要對此進(jìn)行協(xié)調,避免重復提供服務(wù),或者相互競爭。
(四)接案應注意的事項
1.決定是否需要緊急介入
社會(huì )工作者要謹記,并非每個(gè)個(gè)案都是從接案開(kāi)始的,遇到緊急情況時(shí),就要跳過(guò)其他階段直接進(jìn)入介入程序。社會(huì )工作者要辨別服務(wù)對象問(wèn)題的迫切性和嚴重程度,從而決定何時(shí)和如何開(kāi)始工作。
2 .權衡是否有能力處理問(wèn)題
服務(wù)對象的需要是多方面的,接案面談使社會(huì )工作者有機會(huì )通過(guò)與服務(wù)對象的溝通交流來(lái)了解他們的需要,權衡是否有足夠能力為服務(wù)對象提供所需服務(wù)。社會(huì )工作者一方面需要審視自己的價(jià)值觀(guān)是否與服務(wù)對象的價(jià)值觀(guān)有沖突,另一方面要權衡自己的專(zhuān)長(cháng)是否能夠處理服務(wù)對象的問(wèn)題。
3 .決定解決問(wèn)題的先后次序
決定解決問(wèn)題的先后次序很多時(shí)候服務(wù)對象的問(wèn)題不只是一個(gè),社會(huì )工作者需要協(xié)助他們辨識問(wèn)題的輕重緩急,及時(shí)滿(mǎn)足最迫切的需要,使服務(wù)能有效果。工作的原則是:第一,尊重服務(wù)對象意向;第二,先易后難。
4 .保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合機構的工作范圍
社會(huì )工作者要保證提供的服務(wù)是服務(wù)對象所需要的,并且不因機構和社會(huì )工作者的原因阻礙和延遲服務(wù)對象需要的滿(mǎn)足,致使問(wèn)題延續或者惡化。
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