小學(xué)數學(xué)《兩步計算應用題》教案
教學(xué)內容：第90、91頁(yè)例3，“想一想”，“練一練”和練習二十第1-4題。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生初步理解求比兩個(gè)數的和多（少）幾，（或幾倍）的數量關(guān)系，能正確解答。
2、使學(xué)生認識這一類(lèi)應用題的聯(lián)系和區別。
教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握這一類(lèi)應用題的結構特征，會(huì )用綜合法分析和推理。
教具準備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知
果園里有桃樹(shù)78棵，梨樹(shù)38棵
�。�1）桃樹(shù)和梨樹(shù)一共多少棵？
�。�2）桃樹(shù)比梨樹(shù)多多少棵？桃樹(shù)比梨樹(shù)少多少棵？
�。�3）桃樹(shù)的棵數是梨樹(shù)的幾倍？
讓學(xué)生解答，并討論：根據這兩個(gè)條件，你可求出哪些問(wèn)題？
學(xué)生各抒己見(jiàn)。
二、設置疑問(wèn)，新課展開(kāi)
1、你們知道蘋(píng)果樹(shù)有多少棵？為什么不知道？
2、學(xué)生討論：缺少一個(gè)怎樣的條件？缺少了一個(gè)與蘋(píng)果樹(shù)有聯(lián)系的條件？
3、學(xué)生補充條件成一步計算的應用題，學(xué)生口答。
改變條件：
�、偬O(píng)果樹(shù)的棵數比桃樹(shù)和梨樹(shù)的總數多棵
�、谔O(píng)果樹(shù)的棵數比桃樹(shù)和梨樹(shù)的總數少棵
�、厶O(píng)果樹(shù)的棵數是桃樹(shù)和梨樹(shù)的總數的倍
思考：先算什么？根據哪兩個(gè)條件來(lái)求？為什么要先算桃樹(shù)和梨樹(shù)的總數？
第（2）（3）題學(xué)生依次說(shuō)出各是怎樣想的？先算什么？再算什么？
3、比較異同
這三道題有什么相同的地方和不同的地方？
三、鞏固練習：
1、練一練第1、2題。
讓學(xué)生獨立完成，集體訂正，讓學(xué)生先算什么，在算什么？
2、練習二十第3題
讓學(xué)生獨立完成，集體訂正。
四、課堂總結：
今天這節課你們都學(xué)到了哪些本領(lǐng)？除了同學(xué)們補充的條件以外還可以補充其他條件嗎？
五、作業(yè)
練習二十（1）、（2）、（3）題。
【小學(xué)數學(xué)《兩步計算應用題》教案】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級數學(xué)：兩步計算的應用題教案07-28
小學(xué)數學(xué)四年級上冊《兩步計算應用題》教案02-15
小學(xué)二年級數學(xué)兩步計算的應用題教學(xué)設計02-16
小學(xué)數學(xué)應用題教案09-04
小學(xué)三年級數學(xué)《兩步應用題》教案設計02-22
小學(xué)數學(xué)《三步計算應用題》教學(xué)教案設計02-15
小學(xué)數學(xué)應用題總結07-04
小學(xué)數學(xué)應用題大全08-27