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幼兒園角色游戲計劃
角色游戲是幼兒自然游戲的一種，是幼兒期特有的游戲，它全面反映了游戲的特點(diǎn)。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園角色游戲計劃，歡迎大家參考!
情況分析
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的角色游戲指導，幼兒已能按自己的意愿選擇游戲主題，對各角色有初一定的理解和興趣�；谏蠈W(xué)期的角色游戲情況，在愛(ài)護玩具方面需要加強游戲常規的培養。本學(xué)期的角色游戲重點(diǎn)為拓寬角色選擇的廣度，增強目的性，增進(jìn)幼兒在游戲中的交往能力二月游戲主題：花燈一條街游戲目的：
1、了解角色職責，有角色意識，加強角色之間的聯(lián)系與交往。
2、在游戲中培養組織游戲、交往、初步合作等能力，逐步加強游戲的集體性。
3、學(xué)習運用禮貌用語(yǔ)與同伴交往，在游戲中懂得謙讓。
4、游戲后會(huì )歸類(lèi)整理玩具，養成愛(ài)護玩具的良好習慣。
第二學(xué)期學(xué)期目標
1、進(jìn)一步拓展游戲主題和情節，加強角色間的聯(lián)系與交往，明確角色職責，真實(shí)地創(chuàng )造性地表現角色的行為、活動(dòng)。
2、在教師幫助下，進(jìn)一步完善游戲規則，并能遵守游戲規則。
3、游戲后會(huì )歸類(lèi)整理玩具，養成愛(ài)惜玩具的行為習慣。
4、能創(chuàng )造性的使用玩具、材料，為游戲選擇替代玩具，在教師啟發(fā)下自制一些簡(jiǎn)單玩具。
5、培養組織游戲、交往、初步合作能力，逐步加強游戲的集體性。學(xué)習社會(huì )角色的良好品德行為。
游戲準備
1、物質(zhì)準備
花燈一條街：各式各樣的花燈(幼兒自制)、錢(qián)、玩具湯圓店：各色橡皮泥、碗娃娃家：鍋、碗、床、灶臺、娃娃等醫院：醫生服裝、藥品盒子、手術(shù)臺等幼兒園：小黑板、筆、紙、各類(lèi)玩具等
2、知識準備
(1)事先認識了元宵節，知道那天也是吃湯圓的節日，請家長(cháng)帶幼兒去參加有關(guān)元宵節的游戲活動(dòng)，如觀(guān)賞花燈、看踩街等。
(2)其它游戲在幼兒已經(jīng)掌握的基礎上進(jìn)行鞏固。
第一次活動(dòng)指導
1、談話(huà)引題并提出游戲主題問(wèn)："小朋友，正月十五那天，爸爸媽媽帶你們去看了什么。今天我們就來(lái)玩花燈一條街、湯圓店的游戲。"
2、幼兒討論游戲里都有哪些角色，如賣(mài)花燈的、花燈表演的、買(mǎi)花燈的等。湯圓店有做湯圓、煮湯圓的角色等。
3、教師提出游戲規則。
(1)幼兒要扮演好自己的角色。
(2)在游戲中要使用禮貌用語(yǔ)，懂得互相謙讓。
(3)要愛(ài)惜玩具，游戲結束后要歸類(lèi)整理玩具。
4、幼兒協(xié)商分配角色，進(jìn)行游戲，教師巡回指導。
(1)重點(diǎn)指導花燈一條街和湯圓店，先請能力強的幼兒扮演做湯圓的師傅，待熟悉后再輪換。
(2)引導幼兒與其他主題相互聯(lián)系，不斷豐富游戲情節。
5、結束活動(dòng)，整理玩具并評價(jià)評價(jià)幼兒能否遵守游戲規則，在游戲中能否愛(ài)護玩具，使用禮貌用語(yǔ)等。
觀(guān)察與推進(jìn)
在這次游戲中，幼兒對花燈一條街賣(mài)花燈的角色、湯圓店中搓湯圓的角色較感興趣，特別是雨微和沐杭小朋友，對搓湯圓很感興趣，能自始至終扮演好自己的角色，在賣(mài)湯圓時(shí)懂得使用禮貌用語(yǔ)，雨微還為湯圓定價(jià)，一碗湯圓5毛錢(qián)。在醫院主題中，林元其小朋友表現很好，當他不想當藥劑師時(shí)，能夠想到退休這個(gè)辦法;娃娃家的王豫很盡責當好姐姐的角色，"媽媽"生病住院，爸爸去上班后能夠照顧好娃娃，看好家。幼兒園這個(gè)主題扮演小朋友的不能聽(tīng)老師的話(huà)，只顧著(zhù)玩玩具。在以后的游戲中，還要加強主題間的聯(lián)系，加強幼兒遵守游戲規則，使用禮貌用語(yǔ)。
第二次活動(dòng)指導
1、回顧上次游戲的情況，引導幼兒說(shuō)出游戲的注意點(diǎn)和不足之處。
2、教師提出游戲主題，引導幼兒說(shuō)出各角色的職責。
3、引導幼兒協(xié)商分配角色，多人爭執的角色用"石頭、剪刀、布"等方法或疏導部分幼兒參加其它游戲。
4、教師提出游戲規則，幼兒游戲，教師指導。
(1)游戲過(guò)程中，教師觀(guān)察幼兒是否懂得角色職責，指導幼兒正確反映角色的語(yǔ)言、動(dòng)作。
(2)重點(diǎn)指導賣(mài)湯圓的幼兒按定好的價(jià)把湯圓賣(mài)給客人，并引導幼兒與其他主題相互聯(lián)系，(如幼兒園、娃娃家等)，讓情節變得更豐富。
5、結束并評價(jià)游戲，收拾整理玩具。
評價(jià)幼兒是否遵守游戲規則，有沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)。
觀(guān)察與推進(jìn)
在本次活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。很快就進(jìn)入了自己的角色，湯圓店的幼兒能夠分工合作，為湯圓定價(jià)。能夠與其他主題相互聯(lián)系，使用禮貌用語(yǔ)。但有一部分幼兒不能自始至終當好自己的角色，玩一會(huì )就不耐煩了。在下次游戲中還要加強幼兒如何整理玩具，豐富游戲情節。
第三次活動(dòng)指導
1、回顧上次游戲的情況，引導幼兒提出游戲主題，并說(shuō)說(shuō)各角色的職責。
2、引導幼兒協(xié)商分配角色，增加湯圓店的角色。(迎賓小姐、迎賓先生)
3、教師提出游戲規則，幼兒分工游戲，教師指導。
在游戲過(guò)程中，教師觀(guān)察幼兒是否遵守游戲規則，指導幼兒正確反映各角色的語(yǔ)言、動(dòng)作。
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