小學(xué)五年級《電子計算機與多媒體》教學(xué)反思
小學(xué)五年級《電子計算機與多媒體》教學(xué)反思
《電子計算機與多媒體》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊的一篇選讀課文，是一篇介紹科學(xué)知識的說(shuō)明文。教學(xué)這一課讓我對如何解讀教材，如何巧妙地進(jìn)行教學(xué)設計等方面都有了更大的提高。反思本節課的教學(xué)經(jīng)歷我有以下收獲：
一、全面深入解讀教材，合理制定教學(xué)目標。
這篇說(shuō)明文簡(jiǎn)要介紹了電子計算機的發(fā)明到多媒體的運用的基本情況，展示了電子計算機的飛速發(fā)展和燦爛前景，內容平實(shí)，語(yǔ)言樸素。全文共6個(gè)自然段，總分總的段落結構。
初讀教材作者的打比方、舉例子的.說(shuō)明方法撲面而來(lái)，細讀文本作者不僅運用了這兩種說(shuō)明方法，還綜合運用了作比較、作引用、列數字、作詮釋等多種說(shuō)明方法介紹電子計算機與多媒體的有關(guān)知識，將電子計算機與多媒體這一高精尖的電腦知識介紹得簡(jiǎn)明形象、通俗易懂。五年級的學(xué)生對說(shuō)明文的文體并不陌生，對打比方、舉例子、列數字等說(shuō)明方法也能有比較準確的認識。因此，本節課的教學(xué)重點(diǎn)不在于讓學(xué)生認識各種說(shuō)明方法，而是引導學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )其表達效果，并學(xué)習運用一些說(shuō)明方法介紹事物。
全面深入地解讀教材為教師合理制定教學(xué)目標提供了依據。因此，我設計的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)為：引導學(xué)生體會(huì )并初步運用打比方、作比較、舉例子、作引用等說(shuō)明方法把事物介紹得簡(jiǎn)明形象、通俗易懂。
二、合理整合教學(xué)內容，教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)約高效。
為使教學(xué)應簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，教學(xué)時(shí)我重點(diǎn)選取打比方、作比較、舉例子、作引用這四種基本說(shuō)明方法引導學(xué)生加以體會(huì )。在內容的安排上我把它們進(jìn)行了恰當合理的整合，將這四種說(shuō)明方法歸結為“兩比兩引”，“兩比”打比方、作比較，“兩引”舉例子、作引用，這樣使教學(xué)安排避免了簡(jiǎn)單地重復，更便于老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習。教學(xué)中我采用教扶放的教學(xué)模式，將教師的引導和學(xué)生的自主探究相結合。教師重點(diǎn)教學(xué)一二自然段學(xué)習“兩比”，學(xué)生自主探究3—5自然段體會(huì )“兩引”；教師重點(diǎn)指導體會(huì )一句話(huà)的表達效果，學(xué)生自主發(fā)現其他寫(xiě)法相同的語(yǔ)句，體會(huì )其表達效果。這樣合理整合教學(xué)內容使得教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)約而又高效。
三、靈活多樣教學(xué)形式，巧妙激發(fā)學(xué)生興趣。
小學(xué)生注意力時(shí)間短，而說(shuō)明文這一文體特點(diǎn)又具有比較嚴謹、科學(xué)準確的特點(diǎn)，可能對小孩子來(lái)說(shuō)不是特別感興趣，為了彌補這一點(diǎn)我調用了各種適合孩子的激發(fā)興趣的教學(xué)形式，讓學(xué)生在40分鐘課堂上充分提高學(xué)習效率。比如在讀的方式上我不僅采用自由讀、指名讀，還采用同位對比讀、師生接讀、學(xué)生表演讀等多種讀的方式，設計了“快速搶答”的教學(xué)環(huán)節，設計了給電腦設計“電腦名片”等教學(xué)環(huán)節，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高課堂效率。
四、信息技術(shù)創(chuàng )設情境，充分體現語(yǔ)言運用。
語(yǔ)文是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性很強的課程，應體現語(yǔ)言文字的運用。我重視運用現代信息技術(shù)，將信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)融合，給學(xué)生創(chuàng )設學(xué)語(yǔ)言用語(yǔ)言的情境。我編輯了體現多媒體電腦創(chuàng )造“未來(lái)生活”的小視頻，小視頻中展現的未來(lái)科技給人們生活帶來(lái)神奇的變化，讓學(xué)生耳目一新，給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)沖擊和精神享受，有效激發(fā)學(xué)生語(yǔ)言表達的愿望。教師引導學(xué)生將本節課的說(shuō)明方法運用于學(xué)生的語(yǔ)言表達之中，收到了很好的效果。
回顧本節課我在信息技術(shù)的運用和教學(xué)理念的實(shí)踐上都有了很大的突破，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。今后我將繼續探索不斷實(shí)踐讓我的語(yǔ)文課堂煥發(fā)新的生機。
【小學(xué)五年級《電子計算機與多媒體》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)《分數與除法》教學(xué)反思08-15
與象共舞小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思11-08
小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結與反思(5篇)11-02
小學(xué)美術(shù)教學(xué)總結與反思5篇08-26
關(guān)于多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式構建與運用08-11
多媒體技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)化09-26