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心理疾病的分析與預防

時(shí)間:2020-09-14 13:12:44 心理疾病 我要投稿

心理疾病的分析與預防

  孤獨不只有我

  小張是某高校大三的學(xué)生,可是最近不知為何,總是莫明其妙地感到孤獨。問(wèn)他原因,他自己也說(shuō)不明白怎么回事。

  據了解,小張在班里是班長(cháng),平時(shí)的生活可以用豐富多彩來(lái)形容。但他怎么會(huì )有這種“說(shuō)不出來(lái)的孤獨”的感覺(jué)呢?“尤其在朋友多的時(shí)候,感覺(jué)更孤獨,每天說(shuō)些言不由衷的話(huà)。大學(xué)的生活好像都不是我想要的,可是又不知道自己究竟想要什么”,小張說(shuō)。

  據一項以全國12.萬(wàn)名大學(xué)生為對象的調查顯示,20.3%人存在不同的心理障礙。根據“美國大學(xué)健康協(xié)會(huì )”的一項調查發(fā)現,在美國,大約12%學(xué)生被診斷出有沮喪和類(lèi)似的心理問(wèn)題。美國有專(zhuān)家指出,過(guò)去5年來(lái),超過(guò)80%的大學(xué)稱(chēng),學(xué)生患有嚴重心理問(wèn)題的比例大幅上升。北京某高校對98級新生心理調查表明:8.7%人經(jīng)常失眠,5.3%人對任何事情都沒(méi)有什么興趣,26.9%人有心理問(wèn)題,只有20.3%人覺(jué)得心理方面沒(méi)有問(wèn)題。大學(xué)生口中出現頻率極高的詞匯是“郁悶”、“無(wú)奈”、“空虛”等,這些都是大學(xué)生心理障礙的表現和征兆。

  而聯(lián)合國教科文組織警示也顯示:21世紀人類(lèi)健康的最大殺手是心理疾病。

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  心理保健如何進(jìn)行

  云南省教育廳將為10萬(wàn)新生測心理健康,建立大學(xué)生心理健康檔案,在全面了解大學(xué)生心理健康狀況的基礎上,為大學(xué)生建立強有力的心理支持系統,同時(shí)在各高校成立心理咨詢(xún)機構,為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)。

  據了解,我省駐濟各高校都設有心理咨詢(xún)機構,并同時(shí)開(kāi)展有心理健康講座、心理輔導和心理門(mén)診等活動(dòng),定期給學(xué)生進(jìn)行心理輔導。

  這對解決部分有心理問(wèn)題的學(xué)生起到了很大的作用。但心病仍需心藥醫,心理問(wèn)題由于其隱蔽性,若全借助外界力量有時(shí)很難奏效。因此,除了外界的早期干預外,掌握一些自我心理保健的`方法顯得尤為重要。

  據山東省精神衛生中心心理科邱惠敏副主任醫師介紹,自我保健主要是正確客觀(guān)地面對自己與社會(huì ),其主要體現在:

  1.認清自己,給自己一個(gè)正確的衡量標準和評價(jià),無(wú)需求全責備、作繭自縛。在選擇適當目標完善自我的同時(shí),還應看清自身的不足,努力改進(jìn),并保持愉悅的心情。

  2.面對現實(shí),正確認識自己的長(cháng)處與短處,不制定無(wú)法實(shí)現的目標,不為力所不及的事情苦惱,也不拿自己的短處與別人的長(cháng)處作比較,以平和的心態(tài)對待學(xué)習和生活中的一切。

  3.樂(lè )于交往,良好的人際關(guān)系不僅能增進(jìn)同學(xué)友誼、師生關(guān)系,更能使自己保持心理平衡。學(xué)生可以向好友訴說(shuō)喜怒哀樂(lè ),或與輔導教師交流,以緩解和消除心理壓力或緊張。

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  專(zhuān)家剖析心病種種

  大一綜合征:“現在在校的大學(xué)生,大多出生在八十年代,從小是家里的好孩子,學(xué)校的好學(xué)生,按照家長(cháng)設計好的路一步步走到今天,在大學(xué)這個(gè)什么都得靠自己的地方,突然間失去了目標,不知道自己想要什么,想干什么,像是懸在半空中一樣,心中只有莫名的恐慌”,山東師范大學(xué)心理學(xué)系高峰強教授說(shuō),“這些應試教育培養出來(lái)的學(xué)生,習慣了考試,習慣了面對一個(gè)有標準答案的問(wèn)題,一旦沒(méi)有標準答案,便不知所措了。他們在進(jìn)入大學(xué)前,總以為塔是神圣的天堂,憑著(zhù)這個(gè)信念寒窗苦讀,幸運地通過(guò)了高考這座獨木橋。

  可是塔內的景色令人大失所望,生活主題依舊是學(xué)習,在一種更大的壓力下學(xué)習。他們的內心其實(shí)渴望與以前不同的生活方式,但他們自己也不知道那是一種什么樣的生活方式。更可怕的是,在這種迷失自我的時(shí)候,大學(xué)生們生活在遠離親人和朋友的陌生地方,心中的苦悶無(wú)處訴說(shuō)。惟一能夠有效幫助他們的只有學(xué)校。但是校方似乎更多的是把大學(xué)生當作心理和生理上都已經(jīng)完全成熟的成年人來(lái)對待。

  其實(shí)這個(gè)心理上的過(guò)渡期是很危險的時(shí)期,一旦有問(wèn)題想不通,死鉆牛角尖,他們容易做出一些不可思議的事情,甚至輕易邁過(guò)生死線(xiàn)!

 

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