教育隨筆：讓孩子們快樂(lè )學(xué)習美術(shù)
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的教育隨筆：讓孩子們快樂(lè )學(xué)習美術(shù)，希望能夠幫助到大家。
教育隨筆：讓孩子們快樂(lè )學(xué)習美術(shù)1
我覺(jué)得幼兒的美術(shù)活動(dòng)必須放手讓幼兒主動(dòng)去嘗試各種活動(dòng)，從而產(chǎn)生敏銳的感知，發(fā)現美的特征。
在美術(shù)活動(dòng)中，由于幼兒的年齡還小，教師的課堂應該是輕松愉快的，一次美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》，首先我給幼兒講了一個(gè)關(guān)于毛毛蟲(chóng)吃食物的故事，緊接著(zhù)開(kāi)始講解繪畫(huà)的`要求和步驟�？墒俏覅s發(fā)現很多孩子開(kāi)始按耐不住了，這時(shí)我自己也開(kāi)始有點(diǎn)慌亂了，怎樣才能將孩子的注意力集中過(guò)來(lái)，于是，我邊講故事邊示范，我說(shuō)：“小朋友們，其實(shí)，毛毛蟲(chóng)剛生出來(lái)的時(shí)候很小很小的，只有一個(gè)頭那么大，所以我們先畫(huà)一個(gè)圓，接著(zhù)它吃了一個(gè)蘋(píng)果，又長(cháng)出了一個(gè)身體，第二天它吃了一片樹(shù)葉，又長(cháng)出了一個(gè)身體……”就這樣，長(cháng)啊長(cháng)啊，毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了！這時(shí)，我發(fā)現孩子們的眼神全部集中在我身上了，全神貫注的聽(tīng)著(zhù)我講故事，當我再一次放手讓孩子自己去嘗試畫(huà)毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，孩子們畫(huà)的很認真，毛毛蟲(chóng)畫(huà)的各有特色，邊畫(huà)還邊說(shuō)我的毛毛是吃什么什么長(cháng)大的，整個(gè)課堂充滿(mǎn)快樂(lè )，看著(zhù)孩子在這么開(kāi)心愉快的環(huán)境下學(xué)習，作為老師感到很欣慰。
活動(dòng)中也讓對孩子們多鼓勵，少批評，逐步培養幼兒對繪畫(huà)的自信心。幼兒需要鼓勵與贊賞。當他們作出一幅畫(huà)時(shí)，老師適時(shí)說(shuō)一句贊賞的話(huà)，可以成為幼兒進(jìn)一步學(xué)習的動(dòng)力，及時(shí)給予適當的鼓勵，可以培養和增強他們的興趣，建立和鞏固他們的自信心。每一次活動(dòng)結束時(shí)，要展示所有孩子的作品，這本身就是對幼兒創(chuàng )作的肯定;而在繪畫(huà)過(guò)程中，教師隨時(shí)觀(guān)察幼兒情緒，傾聽(tīng)其繪畫(huà)時(shí)的語(yǔ)言，及時(shí)發(fā)現其思維閃光點(diǎn)，給予鼓勵，并激勵所有幼兒積極想象。讓孩子們更好的在美術(shù)彩繪活動(dòng)中感受活動(dòng)時(shí)的快樂(lè )!
教育隨筆：讓孩子們快樂(lè )學(xué)習美術(shù)2
葉圣陶老人說(shuō)："什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣。"父母的第一責任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養孩子的好習慣。
一個(gè)家庭的生活方式、態(tài)度、習慣對于孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，孩子很多好的、不好的行為習慣都是從父母身上習得。
一天午餐后孩子們都在看書(shū)，小妹妹坐在柜子旁邊安靜的看書(shū)，小關(guān)小朋友需要從柜子里拿東西，看到妹妹坐在她的柜子旁看書(shū)，于是就輕輕的用手扶著(zhù)妹妹的頭將頭側歪過(guò)去，然后打開(kāi)自己的柜門(mén)拿出東西，這只是輕輕的的一個(gè)小舉動(dòng)無(wú)意中被老師捕捉到，回想起平時(shí)小關(guān)小朋友做事一直都是很細心很認真，雖然有時(shí)有些慢，但是卻很有集體意識很有責任感，不管做什么事都會(huì )很好的完成以后再去做別的事情。
在平時(shí)對父母的觀(guān)察中我發(fā)現媽媽是個(gè)很細膩的人，爸爸對孩子的教育很負責，很有耐心，喜歡給孩子講故事看繪本等等，在對孩子的教育不浮不躁，其實(shí)孩子就是這么簡(jiǎn)單，如果孩子是一顆蘋(píng)果樹(shù)，我們就好好讓他長(cháng)成香甜成熟的蘋(píng)果就行，沒(méi)有必要非得讓他結出橘子。作為父母對于孩子的成長(cháng)教育中我們需要更多的是以身作則，為孩子做個(gè)榜樣，孩子從父母身上習得的知識、習慣遠比從書(shū)本上要多的多，父母自己不斷的成長(cháng)學(xué)習不斷地讓自己變得優(yōu)秀孩子才會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，父母幸福孩子也會(huì )感到很幸福，是的，我們想讓孩子將來(lái)有個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度和行為習慣，那么從現在開(kāi)始我們先改變自己，讓孩子在潛移默化的氛圍中備受熏陶和感染。
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