體育觀(guān)摩心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的體育觀(guān)摩心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )1
第一段：引言和背景介紹（200字）。
戶(hù)外體育觀(guān)摩是一種近年來(lái)越來(lái)越受歡迎的活動(dòng)，它不僅可以讓人們鍛煉身體和放松心情，還可以觀(guān)摩運動(dòng)員的精彩表演。近期，我有幸參加了一次戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)，觀(guān)摩了一場(chǎng)籃球比賽。在這次活動(dòng)中，我深切體會(huì )到了戶(hù)外體育觀(guān)摩的重要性和樂(lè )趣。
第二段：活動(dòng)的活力和魅力（200字）。
戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)的現場(chǎng)氛圍令人印象深刻。我參加的籃球比賽吸引了大量觀(guān)眾，全場(chǎng)洋溢著(zhù)無(wú)限的活力。觀(guān)眾們情緒高漲，歡呼聲、加油聲此起彼伏。每當一名隊員投籃得分或完成精彩的扣籃，觀(guān)眾都會(huì )以雷鳴般的掌聲和禮花炮聲表達對運動(dòng)員的贊賞。這種熱烈的氣氛激起了我內心的激情，讓我感受到了集體的力量和運動(dòng)的魅力。
第三段：運動(dòng)員的精彩表演（300字）。
在戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)中，我有幸近距離觀(guān)摩到了優(yōu)秀運動(dòng)員的精彩表演，這給我留下了深刻的印象。他們的技術(shù)和身體素質(zhì)令人嘆為觀(guān)止。運動(dòng)員們在比賽中展示了出色的籃球技巧，他們靈活的身體和嫻熟的球技，深深吸引了觀(guān)眾的目光。從瞬間的運球、突破、傳球到完美的投籃，每一個(gè)動(dòng)作都展示出了他們高超的水平。觀(guān)摩到他們的表演不僅讓我切身感受到了運動(dòng)的魅力，也激發(fā)了我對籃球的興趣。
第四段：對比賽的思考和收獲（300字）。
觀(guān)摩這場(chǎng)籃球比賽讓我對體育運動(dòng)有了更加深入的思考。在比賽中，我看到了運動(dòng)員們團結協(xié)作、拼盡全力的精神。無(wú)論遇到什么困難和挑戰，他們都保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度，并不斷努力爭取更好的成績(jì)。這種頑強的精神感染了我，讓我明白了只有充滿(mǎn)激情和堅持不懈的努力，才能取得成功。同時(shí)，觀(guān)摩比賽也讓我體會(huì )到了運動(dòng)的快樂(lè )和樂(lè )趣。無(wú)論是比賽的勝負，還是運動(dòng)的過(guò)程，都讓人感受到身心的放松和愉悅。
第五段：總結和感想（200字）。
通過(guò)參加戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)，我深切體會(huì )到了戶(hù)外體育觀(guān)摩的重要性和樂(lè )趣。這種活動(dòng)可以豐富人們的業(yè)余生活，提供鍛煉身體和放松心情的機會(huì )。同時(shí)，觀(guān)摩運動(dòng)員的精彩表演，也能夠激發(fā)人們對運動(dòng)的熱愛(ài)和興趣。通過(guò)這次戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)，我不僅增加了對籃球運動(dòng)的了解和認識，也收獲了關(guān)于團隊合作和堅持努力的寶貴經(jīng)驗。
總體而言，戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)的樂(lè )趣和收獲是無(wú)法言表的。我深信，在未來(lái)的生活中，我會(huì )繼續參加和關(guān)注各種戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)，以豐富我的人生經(jīng)歷和增加對體育的熱愛(ài)。同時(shí)，我也鼓勵更多的人去參與戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)，感受運動(dòng)的魅力。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )2
兩天的聽(tīng)課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設計和準備，本次展示和參賽的體育課都充分體現了新課程的理念和新課標的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規的練習，把我們先前所忽視的隊列常規滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統的.體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對體育器材的開(kāi)發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒(méi)用的可樂(lè )瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂(lè )趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當地“竹”的特色設計了一堂民族傳統體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設計了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導下感受到快樂(lè )的童趣和運動(dòng)的精彩�！稑�(lè )在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運會(huì )來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生身臨其境，快樂(lè )無(wú)窮。達到意想不到的效果。
以上是我這次聽(tīng)課的幾點(diǎn)感受，我覺(jué)得體育課不僅是一堂展示課，更是一節信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛(ài)的課程。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )3
11月4日，本人有幸在市洋思中學(xué)觀(guān)摩了一節由陸小明老師的武術(shù)示范課。這節課是省級優(yōu)質(zhì)課的一等獎。45分鐘下來(lái)，沒(méi)有感覺(jué)到較為壯觀(guān)的那種大場(chǎng)面，看似很平淡�？山虒W(xué)效果卻出奇的好。幾乎所有學(xué)生都掌握了所學(xué)的知識、技能。完成了自己的學(xué)習目標。下面我就針對本次觀(guān)摩談?wù)勎业膶W(xué)習體會(huì )：
1.游戲導入——激發(fā)學(xué)生興趣。
課的開(kāi)始通過(guò)游戲—“仍飛盤(pán)”導入，不僅讓學(xué)生身體得到一個(gè)很好的準備，同時(shí)讓學(xué)生的身心得到愉悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生練習的積極性。在游戲過(guò)程中讓學(xué)生發(fā)出“哈”的聲音出來(lái)，為后面的武術(shù)教學(xué)打下一個(gè)基礎。解決了武術(shù)套路中學(xué)生不好意思發(fā)聲的難題。
2.課的結構清晰明了。
這一節課從開(kāi)始部分的集合整隊、宣布課的目標，到準備部分的游戲再到基本部分的武術(shù)套路練習，最后放松部分的拉手舞，感覺(jué)一氣呵成，但各部分又清晰明了。學(xué)生一直處于快樂(lè )的學(xué)習中。老師能夠以技能教學(xué)為載體，把運動(dòng)參與、身體健康、心理健康與社會(huì )適應的有關(guān)目標有機的整合起來(lái)。
3.新穎的學(xué)習方法更激發(fā)了學(xué)生的探索知識的熱情。
本節課很好地詮釋了洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。教師多引導學(xué)生采用新穎的學(xué)習方法，注重全體學(xué)生的探究性學(xué)習和合作學(xué)習�；静糠值奈湫g(shù)教學(xué)要求學(xué)生掌握套路中的8個(gè)動(dòng)作。學(xué)生先按飛盤(pán)上的'動(dòng)作要求學(xué)好自己的動(dòng)作，然后二人一組互相學(xué)習，再四人一組，最后八人一組。學(xué)生們相互學(xué)習，相互交流。整個(gè)過(guò)程中教師及時(shí)評價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，學(xué)生們學(xué)得輕松，樂(lè )在其中。很快地就學(xué)完了所有的動(dòng)作。這種教學(xué)手段改變了傳統的教學(xué)模式—“教師教，學(xué)生學(xué)”。教師能根據教學(xué)的實(shí)際需要，有目的地選擇與運用了自主學(xué)習、合作學(xué)習與探究學(xué)習等學(xué)習方式，在教學(xué)過(guò)程中，注意給學(xué)生恰當的提示和引導，學(xué)生在這樣融洽的學(xué)習氛圍中，熱情洋溢，快樂(lè )體驗。
4.教師基本功扎實(shí)，充分發(fā)揮主導作用。
教師在教學(xué)設計、教材處理、組織教法的選擇與運用，以及教學(xué)評價(jià)等方面都起到了主導的作用。教師關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)生尊敬教師，自覺(jué)積極的學(xué)習，師生之間、同學(xué)之間互幫互學(xué)、教學(xué)相長(cháng)。教學(xué)中，無(wú)論是教師的身體姿態(tài)，語(yǔ)言表達，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，都表現的非常的出色，教師的主導作用充分發(fā)揮，教師能通過(guò)一句話(huà)或一個(gè)肢態(tài)語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔的表達教師的意圖，教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)都在引導學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
通過(guò)本次觀(guān)摩學(xué)習，使我受益匪淺，對今后體育教學(xué)有了更新的認識，在今后的教學(xué)過(guò)程中，有一個(gè)正確的方向。盡量使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )4
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內體育教學(xué)說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來(lái)自我校的體育教師和班主任，通過(guò)觀(guān)摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
一、觀(guān)摩了這三節小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開(kāi)發(fā)上有創(chuàng )新，打破了常規器材的運用，讓一些較少見(jiàn)的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場(chǎng)地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運用在教學(xué)中，我認為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫(xiě)一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開(kāi)心，感覺(jué)好玩，這更有利于教學(xué)目標的達成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì )讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲(chóng)》，學(xué)生的協(xié)調性練習，老師用《森林爬行運動(dòng)會(huì )》的情景引入，新課程標準告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習更加投入。
三、很多老師在教學(xué)中，能引導學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習。很多教師并不是把本節課的教學(xué)內容喂給學(xué)生，而是不斷引導學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節課的教學(xué)內容，更重要地培養了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習和終身學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，小組合作學(xué)習在這次觀(guān)摩課中也有所體現。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價(jià)，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問(wèn)題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習共同提高。
四、大部分的教學(xué)設計都把音樂(lè )和體育進(jìn)行了有機的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì )給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當，要科學(xué)，要有效，無(wú)效的整合會(huì )適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運動(dòng)技能，培養孩子們會(huì )學(xué)習，能學(xué)習，還要讓孩子們在運動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀(guān)摩中，我們清晰地看到老師們在示范的.時(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語(yǔ)言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì )感受到大自然的美，當孩子們在和老師一起放松的時(shí)候，他們會(huì )感受到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì )有“美”的內涵，這次無(wú)論是上課的教師，還是觀(guān)摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀(guān)摩老師在課后和上課老師對課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
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體育是人類(lèi)生活中不可或缺的一部分，其中的美學(xué)因素也令人感受深刻。我經(jīng)常會(huì )參加各種比賽或觀(guān)賽，在這些活動(dòng)中，體育美學(xué)會(huì )給人留下深刻印象。在這篇文章中，我將分享自己對于體育美學(xué)的感受和體會(huì )。
當我們看到精湛的運動(dòng)員比賽時(shí)，我們會(huì )被他們出色的技巧所吸引，但其中還有許多的美學(xué)元素。運動(dòng)員的靈活性、力量和速度，令人印象深刻，激起人們的美感。在籃球比賽中，運動(dòng)員的精準投籃、盤(pán)帶以及傳球會(huì )帶來(lái)強烈的美感，保持比賽的緊張感和吸引人的興趣。
第二段：體育運動(dòng)的美感。
除此之外，身體姿勢也是一種美感體現。在跳高比賽中，運動(dòng)員翩翩起舞，身體在空中劃出華美的.曲線(xiàn)，奇妙的動(dòng)作令人目不轉睛。這種身體姿勢的美感在運動(dòng)員身上得到了充分的發(fā)揮，同時(shí)激發(fā)了觀(guān)眾的想象力，讓我們感覺(jué)到自己就在那里觀(guān)看。
第三段：比賽氛圍的美學(xué)元素。
比賽的氛圍也是體育美學(xué)的一個(gè)重要組成部分。當我們到場(chǎng)觀(guān)看比賽時(shí)，可以看到海量觀(guān)眾熱情高昂，加油聲和吶喊聲旋繞在我們身邊，讓比賽的氣氛更加緊張刺激。同時(shí)，舞臺造型、燈光效果以及獎杯制作等等，這些都是體育美學(xué)的元素，讓比賽豐富多彩。
第四段：身心愉悅的價(jià)值。
從另一方面來(lái)看，體育美學(xué)可以帶來(lái)身心愉悅。當我們觀(guān)看運動(dòng)員展現自己的最高水平，暢通無(wú)阻的行動(dòng)和藝術(shù)性的技巧，就會(huì )讓我們感到欣喜和愉快。同時(shí)，我們也可以通過(guò)這些比賽，鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高生活素養。
第五段：總結。
總之，體育美學(xué)不僅可以讓我們享受比賽，還可以讓我們領(lǐng)略到各項體育運動(dòng)中孕育的美感。當我們關(guān)注體育美學(xué)的時(shí)候，會(huì )發(fā)現很多意想不到的精彩之處。在今后的體育活動(dòng)中，我也會(huì )繼續體會(huì )和欣賞其中的美學(xué)之美，加深自己對體育的熱愛(ài)和理解。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )6
體育是每個(gè)人都應該關(guān)注且參與的活動(dòng)。其中觀(guān)摩比賽則是更好地理解體育的重要途徑之一。在體育觀(guān)摩中，不僅可以學(xué)到一些專(zhuān)業(yè)的技巧和戰術(shù)，還能夠感受到運動(dòng)員和團隊的拼搏精神，以及他們?yōu)榱粟A(yíng)下比賽所做出的努力。本次體育觀(guān)摩讓我感受到了體育的魅力，對此我有如下的心得體會(huì )。
首先，觀(guān)摩比賽的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。在觀(guān)摩比賽時(shí)，不能只是被場(chǎng)上精彩的操作所吸引，還應該留意到比賽的場(chǎng)面和環(huán)境。觀(guān)眾的席位、裁判的舉動(dòng)、場(chǎng)上隊員的動(dòng)作、教練員的指導等等，這些不同的元素都可以成為我們學(xué)習的對象。特別是，解讀比賽的整體節奏和變化，分析戰術(shù)的組合和運用，這都是非常重要的課題。在整個(gè)比賽的過(guò)程中，我能夠發(fā)現到面對不利的情況，選手依舊不放棄，堅定不移地追求勝利。這使我認識到要學(xué)會(huì )憑借自身的`信心和毅力以及團隊合作精神，面對困境勇往直前，才能夠真正取得成功。
其次，觀(guān)摩比賽讓我明白到體育精神的真正含義。在比賽期間，我看到了一些非常獨特的場(chǎng)景：運動(dòng)員的笑容、團隊間的互動(dòng)、教練員的鼓勵等等。這些場(chǎng)景讓我想起了一個(gè)偉大的名言：“奧林匹克精神的重要性不在于勝負，而在于參與�！斌w育精神并不是為了獲勝而獲勝，而是在競爭的過(guò)程中保持一份風(fēng)度和尊重。我在觀(guān)摩中看到的運動(dòng)員們，不僅在比賽中展現出自己的實(shí)力，還在場(chǎng)上展現出他們的友誼和尊重。這些場(chǎng)景讓我認識到體育精神是一個(gè)更全面的概念，不僅僅是比賽的勝利，也包括我們個(gè)人的道德規范。
第三，觀(guān)摩比賽還讓我感受到了通往勝利之路的坎坷。作為一個(gè)完整的比賽過(guò)程，面對困難和挑戰總是在所難免。這些挑戰也讓我深刻認識到“天道酬勤”的真正含義。為了在比賽中有所斬獲，運動(dòng)員們不僅需要經(jīng)受訓練的磨練，還要在賽場(chǎng)上屢戰屢敗。他們在失敗后并沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續進(jìn)行努力，為贏(yíng)得勝利而努力工作。這種持續不斷的努力使我感受到了奮斗的緊迫性和重要性。
第四，觀(guān)摩比賽還讓我認識到了一個(gè)更廣泛的群體，不再局限于自己。參加體育賽事，也是一個(gè)社交的體驗，讓我認識到新的人和事。在比賽期間，我不僅認識了那些業(yè)余運動(dòng)員，還認識了一些教練、裁判、志愿者等等。如果沒(méi)有比賽，我們可能永遠不會(huì )接觸到這些人群。這些不同背景、不同年齡、不同性別的人讓我對生活的觀(guān)察和理解都有了更為深入的體認。
最后，我也認識到了自身的局限性。無(wú)論是觀(guān)摩比賽還是參加賽事，都讓我了解到自己的實(shí)力和能力。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了真實(shí)的自我，以及自身可能需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。這也讓我認識到提升自身的能力和技能的重要性，以及自己能力的另一種定義。
總之，在本次體育觀(guān)摩中，我不僅認識到了競技體育的魅力，更從運動(dòng)員能夠勝利這個(gè)事實(shí)中得到了很大的啟示。這些體育實(shí)踐觀(guān)摩的心得和體會(huì )對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的經(jīng)歷。我希望能夠繼續關(guān)注和參與體育運動(dòng)，不斷成長(cháng)和改進(jìn)自身的技能和素質(zhì)。
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此次比賽內容涵蓋了田徑、球類(lèi)、技巧、舞蹈等，總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)內容選擇范圍較廣，作課教師都有較高的教學(xué)水平和駕馭課的能力，不同程度反映出當地學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，給參加觀(guān)摩的老師提供了多階段，多種教學(xué)內容的學(xué)習機會(huì )，使參加觀(guān)摩的老師能夠學(xué)有所獲。
體育學(xué)習的功能性目標是新課標提出和提倡的。唐山市張漢娜教師的《發(fā)展速度能力》的.教學(xué)都從體育學(xué)習的功能性出發(fā)，創(chuàng )設生活情境，將體育學(xué)習與生活實(shí)際相結合，強調體育學(xué)習的生活應用價(jià)值，讓學(xué)生在學(xué)習中懂得如何通過(guò)所學(xué)知識，技能保護自己，提高自己的活動(dòng)能力，將自己課堂所學(xué)運用于課外生活活動(dòng)中，保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。
縱觀(guān)23節觀(guān)摩課的教學(xué)，均不同程度的采用了音樂(lè )進(jìn)入到體育課的教學(xué)之中，有的應用在課的熱身活動(dòng)和放松活動(dòng)中，有的讓音樂(lè )貫穿整節課的始終。音樂(lè )出現在課堂，一是教學(xué)內容的需要，比如熱身和放松以及舞蹈，二是構建教學(xué)情境，配合情景教學(xué)，三是創(chuàng )設環(huán)境，調節學(xué)生學(xué)習心理。這種做法在許多類(lèi)似的體育教學(xué)展示課均有出現，特別是邢臺市張建明教師的健美操，在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中，學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )節奏學(xué)習各個(gè)動(dòng)作，從熱身運動(dòng)開(kāi)始到本課結束，學(xué)生們始終在音樂(lè )熏陶下，學(xué)習興趣濃厚并保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)完成上課任務(wù)。
通過(guò)幾天的體育課觀(guān)摩活動(dòng)，使我對新課標有了更深一層的了解，也從這些優(yōu)秀課中學(xué)到了很多實(shí)用的知識。在以后的學(xué)習工作中要充分的實(shí)施新課程標準，把在本次活動(dòng)中學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)工作中去，并且通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)提高自己的工作能力。
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體育觀(guān)摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無(wú)論是參與其中還是觀(guān)看，在這個(gè)過(guò)程中都能夠獲得很多的收獲。通過(guò)對體育賽事的觀(guān)摩，我不僅學(xué)到了團隊合作、努力拼搏的精神，還感受到了運動(dòng)帶給人們的快樂(lè )和健康。下面是我在體育觀(guān)摩過(guò)程中的心得體會(huì )。
首先，體育觀(guān)摩讓我領(lǐng)略到了團隊合作的重要性。在比賽現場(chǎng)，我看到了運動(dòng)員們默契的配合和團隊意識。他們不是一個(gè)人在戰斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過(guò)團隊的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過(guò)程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為團隊爭取榮耀。這種團隊精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著(zhù)不可替代的作用。
其次，體育觀(guān)摩讓我深刻體會(huì )到了努力拼搏的精神。運動(dòng)員們通過(guò)訓練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì )付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的.訓練，只為了在比賽中取得更好的成績(jì)。他們不怕失敗，勇于挑戰自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應用到我們的學(xué)習和工作中。只有勇于挑戰自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。
再次，體育觀(guān)摩讓我感受到了運動(dòng)的快樂(lè )和健康的重要性。體育運動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強體質(zhì)的有效途徑。無(wú)論是運動(dòng)員還是觀(guān)眾，都能夠通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)保持身體健康，增加快樂(lè )感。在比賽現場(chǎng)，我看到了運動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F和快樂(lè )的笑容，他們享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無(wú)論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運動(dòng)都可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
最后，體育觀(guān)摩讓我明白到了競爭與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊之間競爭激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現出了友誼和團結。無(wú)論輸贏(yíng)，運動(dòng)員們都會(huì )彼此鼓勵、慶祝，互相得到認可和尊重。這個(gè)過(guò)程中，我看到了運動(dòng)能夠團結人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿(mǎn)競爭意識的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次體育觀(guān)摩，我深切地體會(huì )到了體育的魅力和意義。它不僅是一項運動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團隊合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢；體育讓我們學(xué)會(huì )努力拼搏，挑戰自我；體育讓我們感受快樂(lè )和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競爭與友誼的關(guān)系，培養健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì )積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚體育精神。相信通過(guò)體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì )的發(fā)展做出更大的貢獻。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )9
近年來(lái)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，線(xiàn)上教育正逐漸成為一種重要的教育方式。線(xiàn)上體育課作為一種新興的在線(xiàn)課程，不僅節省了時(shí)間和成本，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習渠道，讓學(xué)生能夠在家中就能學(xué)習體育知識。最近，我觀(guān)看了一堂線(xiàn)上體育課，讓我對線(xiàn)上教育的未來(lái)和線(xiàn)上體育課程的發(fā)展有了新的認識。
在線(xiàn)上體育課上聽(tīng)課和面對面的課堂有所不同，但我仍然感到了老師的熱情和專(zhuān)業(yè)性。在課堂上，老師一邊講解理論知識，一邊配合動(dòng)畫(huà)演示，在視聽(tīng)上都為我們提供極大的便利。同時(shí)，線(xiàn)上體育課程具有免費、自由、靈活等特點(diǎn)，在時(shí)間、空間等方面都為學(xué)生創(chuàng )造更多便捷條件。
盡管線(xiàn)上體育課程具有諸多優(yōu)勢，但也存在一些劣勢。首先，由于缺乏實(shí)踐環(huán)節，很難達到動(dòng)手能力和操作技巧的.訓練。其次，線(xiàn)上體育課很難進(jìn)行互動(dòng)交流，孤立化問(wèn)題會(huì )逐漸出現。再次，線(xiàn)上課程很難滿(mǎn)足不同層次、目標不同的學(xué)生個(gè)性化的需求。這需要課程開(kāi)設者在設計線(xiàn)上課程時(shí)有針對性地選擇教學(xué)方式，提高線(xiàn)上課程的質(zhì)量。
第四段：提高線(xiàn)上課程質(zhì)量的電子工具。
為了提高線(xiàn)上體育課的質(zhì)量，我們可以采用一些電子工具來(lái)輔助教學(xué)。首先，選用互動(dòng)性強的教材，通過(guò)語(yǔ)音、圖像和視頻進(jìn)行內容講解，達到目的和效果。其次，采用一些互聯(lián)網(wǎng)教育軟件，比如慕課網(wǎng)等。這些在線(xiàn)課程制作及評測軟件，可供學(xué)生自由觀(guān)看，并為每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)方案，滿(mǎn)足不同層次、需求和目標的學(xué)習。這樣，學(xué)生的交互能力和個(gè)性化需求將得到更好的滿(mǎn)足。
第五段：總結和展望。
線(xiàn)上體育課程可以說(shuō)是未來(lái)體育教學(xué)的新趨勢，其可操作性和效率是傳統體育課堂難以匹敵的。但是，它僅僅是體育教學(xué)的輔助，極易被孤立化問(wèn)題所滲透。因此，我們需要在線(xiàn)上課程中加強互動(dòng)性和實(shí)踐性，并注意慢慢完善在線(xiàn)課程評測體系，才能使監管、發(fā)展和應用線(xiàn)上體育課程更加可靠和有效。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )10
戶(hù)外體育觀(guān)摩是一種非常有趣且富有挑戰性的活動(dòng)。參與戶(hù)外體育觀(guān)摩可以讓人們親身體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也能享受到大自然的美景。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人參與戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)的心得體會(huì )。
第二段：體驗快樂(lè )。
戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)不僅僅是一種鍛煉身體的機會(huì )，還能給人帶來(lái)快樂(lè )。在觀(guān)摩現場(chǎng)，我看到了各種各樣令人驚嘆的運動(dòng)技巧和動(dòng)作。無(wú)論是攀巖、跑酷還是高空飛躍，每一次的觀(guān)摩都讓我興奮不已。尤其是當運動(dòng)員順利完成一次困難的動(dòng)作時(shí)，現場(chǎng)的歡呼和掌聲讓人感受到了一種身臨其境的快樂(lè )。
第三段：挑戰自我。
戶(hù)外體育觀(guān)摩注重個(gè)人的挑戰和突破。作為觀(guān)摩者，我常常被運動(dòng)員們的勇氣和毅力所打動(dòng)�？粗�(zhù)他們克服各種困難和挑戰自我的精神，我感悟到了自己在面對生活中的困難時(shí)，也應該學(xué)會(huì )勇敢面對并不斷突破自我。戶(hù)外體育觀(guān)摩激勵了我去追求更高的目標，并教會(huì )了我堅持不懈地努力奮斗。
第四段：認識到大自然的美麗。
戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)讓我更好地認識了大自然的美麗。在參與觀(guān)摩的過(guò)程中，我常�？梢孕蕾p到宏大的山川河流、清新的空氣和美麗的風(fēng)景。這讓我感悟到，我們生活在一個(gè)美麗的世界中，大自然的力量和美景是無(wú)法替代的。這也激勵著(zhù)我加強對環(huán)境保護的'意識，保護環(huán)境，讓我們能夠長(cháng)久地享受大自然的美麗。
第五段：結尾總結。
通過(guò)參與戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)，我體驗到了運動(dòng)的樂(lè )趣，收獲了快樂(lè )和滿(mǎn)足感。在面對困難和挑戰時(shí)，運動(dòng)員們的精神激勵著(zhù)我去挑戰自我。同時(shí)，我也更深入地認識了大自然的美麗和力量。通過(guò)這次觀(guān)摩，我不僅僅是參與了一項體育活動(dòng)，更是收獲了生活中的智慧和感悟。因此，我相信戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)將持續發(fā)展，并繼續對參與者們產(chǎn)生積極的影響。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )11
身為一名體育愛(ài)好者，在這個(gè)快節奏的都市生活中，追求戶(hù)外體育運動(dòng)已成為一種風(fēng)靡的時(shí)尚。為了體驗刺激與快樂(lè )，我參與了一次戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì )到戶(hù)外體育的魅力，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì )。
在觀(guān)摩活動(dòng)中，我首先感受到了戶(hù)外體育運動(dòng)所帶來(lái)的自由與解放感。與室內運動(dòng)不同，戶(hù)外運動(dòng)給我一種天地廣闊的感覺(jué)，沒(méi)有拘束，可以盡情舒展身體，與大自然融為一體。例如，在觀(guān)摩攀巖活動(dòng)中，我看到參與者在高高的巖壁上攀爬，不禁讓我心生敬佩。他們像一群自由的鳥(niǎo)兒，在這個(gè)廣袤的天地中自由翱翔，給人一種寬廣無(wú)邊的感覺(jué)。這種自由和解放感是室內運動(dòng)所無(wú)法帶來(lái)的，它讓我深刻體會(huì )到戶(hù)外體育的獨特魅力。
其次，戶(hù)外體育觀(guān)摩讓我意識到了團隊合作在戶(hù)外運動(dòng)中的重要性。戶(hù)外體育運動(dòng)中往往需要一群人合作才能順利完成任務(wù)。比如，在觀(guān)摩獨木舟活動(dòng)中，我看到參與者必須密切協(xié)作，手拉手推動(dòng)獨木舟，才能穿越湖面。這種團隊合作對每個(gè)人都有嚴格的'要求，一個(gè)人的失誤可能會(huì )導致整個(gè)團隊的失敗。只有通過(guò)團隊的默契和合作，才能戰勝困難，取得勝利。通過(guò)觀(guān)摩，我認識到團隊合作的重要性，并深刻體會(huì )到團隊中每個(gè)人的角色都是不可或缺的。
再次，戶(hù)外體育觀(guān)摩給我帶來(lái)了對自然環(huán)境的尊重和保護意識。參與戶(hù)外體育運動(dòng)需要面對大自然的挑戰，也要與大自然和諧共處。如果我們毫不顧忌破壞環(huán)境，不僅會(huì )給自己帶來(lái)危險，也會(huì )破壞生態(tài)平衡。在觀(guān)摩活動(dòng)中，我看到參與者在攀登山峰時(shí)小心翼翼保護植被，野外露營(yíng)時(shí)嚴禁亂扔垃圾。這種對自然環(huán)境的尊重和保護意識深深地影響了我，讓我認識到只有與自然和諧相處，才能真正享受到戶(hù)外體育的樂(lè )趣。
此外，戶(hù)外體育觀(guān)摩也給我帶來(lái)了挑戰自我的勇氣和毅力。戶(hù)外體育運動(dòng)往往需要面對各種挑戰和困難，需要克服身體和心理的障礙。在觀(guān)摩活動(dòng)中，我看到參與者攀登陡峭的山峰，穿越險惡的河流，他們毫不退縮，充滿(mǎn)勇氣地面對困難。這種勇于挑戰自我的精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白只有經(jīng)歷了困難和挑戰，才能真正成長(cháng)和進(jìn)步。
最后，通過(guò)戶(hù)外體育觀(guān)摩，我認識到了生命的寶貴。在戶(hù)外運動(dòng)中，我們不僅可以鍛煉身體，放松心情，更能感受到生命的美妙和寶貴。觀(guān)摩活動(dòng)中，我看到參與者享受著(zhù)戶(hù)外運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，他們笑聲和汗水交織在一起，散發(fā)著(zhù)無(wú)比的活力。這種充滿(mǎn)生命力的場(chǎng)景讓我深刻體會(huì )到生命的無(wú)限可能和價(jià)值。只有珍惜生命，才能真正感受到戶(hù)外體育的樂(lè )趣。
通過(guò)這次戶(hù)外體育觀(guān)摩活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到戶(hù)外體育運動(dòng)的魅力和價(jià)值。它不僅給人帶來(lái)自由與解放感，鍛煉身心，更能培養團隊合作精神和保護環(huán)境意識，讓人更加勇敢和堅毅。同時(shí)，戶(hù)外體育也讓我深入思考生命的意義和價(jià)值，珍惜時(shí)間和機會(huì )。我相信，通過(guò)持續的參與戶(hù)外體育活動(dòng)，我將能夠獲得更多的快樂(lè )和成長(cháng)，充實(shí)自己的生活。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )12
今年九月二十三日至二十八日在教體局�？崎L(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一行十人去吉林長(cháng)春參加了第二十六屆全國十城市體育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，觀(guān)摩了十余個(gè)城市作課老師的精彩課堂展示，有較多感觸。
一、教學(xué)內容范圍較廣，水平階段分布均勻，長(cháng)春研討會(huì )共展示了從小學(xué)到高中15節體育課，水平段分布比較均衡(小學(xué)8節、初中3節、高中4節)，內容涵蓋了田徑、球類(lèi)、體操(技巧，支撐跳躍)、花樣跳繩、武術(shù)、民族傳統內容、現代新興體育(毽球)等，教學(xué)內容選擇范圍較廣，做課教師都有較高的教學(xué)水平和駕馭課的能力，不同程度反映出當地城市學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，給我們參加觀(guān)摩的老師提供了多階段、多種教學(xué)內容的學(xué)習機會(huì )，使參加觀(guān)摩的老師能夠學(xué)有所獲。在觀(guān)摩的十五節中小學(xué)體育課中，作課教師的教法、教材設計、器材運用、熱身放松環(huán)節都給人留下了深刻、美好的印象。
二、教學(xué)組織嚴密，教學(xué)步驟清晰，運動(dòng)負荷適當，流程設計合理。
比如：重慶市南岸區天臺崗小學(xué)李玉龍老師展示的一節《快速跑》課，雖然是一節跑的練習課，我們知道跑很枯燥乏味的，但通過(guò)李老師周密的設計，課堂上用“阻力傘” 教具貫穿本課始終，以“嘗試、自主、合作、延伸”為教學(xué)主線(xiàn)，以改變練習條件為手段，讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，身體素質(zhì)得到提高。在教學(xué)時(shí)運用講解示范、思考、探索、討論、師評、自評、互評等教學(xué)方法，通過(guò)“阻力傘”使教學(xué)與游戲有機結合，改變練習條件，強化過(guò)程，激發(fā)興趣，使這節課自始至終都學(xué)生的參與積極性很高，提高學(xué)生快速奔跑的能力，實(shí)現教學(xué)目標。本課教學(xué)做到一物多用，內容貼切，方法多樣很好，這給我在今后的教學(xué)有啟發(fā)作用。
三、音樂(lè )在熱身和放松環(huán)節中的運用。
在這些展示課上，無(wú)一例外地突出了音樂(lè )在體育課中的運用，特別是熱身環(huán)節和放松環(huán)節，恰到好處的音樂(lè )伴奏使學(xué)生能夠很快的進(jìn)入課堂氛圍中，放松環(huán)節同樣可使學(xué)生比較徹底地放松身心，這種輔助作用非常值 得借鑒。當然在選取音樂(lè )時(shí)要與教材相匹配，而不能隨便選，才會(huì )起到更好的作用。 四、能充分發(fā)揮老師的主導作用，體現學(xué)生的主體地位。
比如說(shuō)：天津市濱海新區漢沽八中劉青老師上的一節《三級跳遠》課。
這是我最為推崇的一節課，從熱身環(huán)節開(kāi)始，老師設計了利用體操墊和音樂(lè )相結合舞蹈熱身練習，并很好的利用了小墊子這個(gè)教具，教學(xué)過(guò)程采用近似于游戲的形式，使學(xué)生在老師的.引導下能夠自己領(lǐng)悟三級跳遠的動(dòng)作結構，并通過(guò)教師對道具(小墊子)多次的排列組合使學(xué)生在玩的過(guò)程中不僅掌握技術(shù)動(dòng)作，而且對跳遠的遠度有所提高。本課改變傳統的技術(shù)教學(xué)模式，將學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習轉化為主動(dòng)的探索。我認為現今的體育教師應該思考一個(gè)問(wèn)題，怎么讓學(xué)生理解一個(gè)教學(xué)內容為什么要這么做，是怎么樣一步一步完成的。如果學(xué)生們很好的理解了教學(xué)內容的目的與構成在很大程度上學(xué)生們也掌握了很多體育的基礎知識。
五、面向全體學(xué)生。 在所有作課教師中，都能很好地兼顧統一要求與區別對待的問(wèn)題。既能解決好教學(xué)中的共性問(wèn)題，使全體學(xué)生能達到體育課程學(xué)習的基本要求，又能關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教、區別對待，使每個(gè)學(xué)生各有所得。 對于“后進(jìn)生”和“學(xué)困生”的激勵：常規教學(xué)是針對班級中的每一位學(xué)生，而不是極個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生，主要的教學(xué)主體是在班級中處于中等或是“后進(jìn)生”，有些學(xué)生總是缺乏自信，總把原因歸咎在自己身體素質(zhì)不好等原因上，覺(jué)得每一項內容都不能完成，這時(shí)就需要教師的關(guān)心和語(yǔ)言的激勵，去激勵學(xué)生們完成;同時(shí)教師也到投入情感，是學(xué)生感受到老師對于他得關(guān)懷，從而提升學(xué)生的自信心;及時(shí)的鼓勵在很大程度上會(huì )起到事半功倍的效果，對于“后進(jìn)生”和“學(xué)困生”及時(shí)的鼓勵，可以提升其自信心，幫助其積極的投入到學(xué)習當中。在蘭州市永登縣第六中學(xué)朱紅芳老師就“后進(jìn)生”和“學(xué)困生”在教學(xué)過(guò)程當中很大的鼓勵，個(gè)別學(xué)生從不敢做到有幫助的情況下完成動(dòng)作，直至能獨立完成動(dòng)作，讓在場(chǎng)觀(guān)摩教師為之鼓掌，體現了一名體育教師最為基本的職業(yè)素養。
六、以身體鍛煉為主旨，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行運動(dòng)技術(shù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高和社會(huì )適應能力的增強。
比如：在廣州市玉巖中學(xué)黃欽鑾老師的《舞龍》和廈門(mén)外國語(yǔ)學(xué)校湖里分校廖惠萍老師的《合作跑》教學(xué)中，通過(guò)講解、示范、練習、指導、糾正等環(huán)節，確實(shí)使學(xué)生較好地掌握了一種運動(dòng)技能。再如，在重慶市南岸區天臺崗小學(xué)李玉龍老師的《快速跑》的教學(xué)，對提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì )適應能力都有很好的促進(jìn)作用。
七、課堂氣氛的掌握。 雖然是現場(chǎng)示范課，但有些課過(guò)于拘謹，整個(gè)課堂的氣氛不夠活躍、學(xué)生的積極能動(dòng)性不高，尤其是一些低水平段的課程，沒(méi)有現象出孩子們天真可愛(ài)的天性，而是被老師嚴厲的“枷鎖”困住。
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)董崇龍老師的《快樂(lè )足球》課堂學(xué)生們地氛圍很好，學(xué)生們玩得很開(kāi)心、學(xué)得很開(kāi)心。 八、教師扎實(shí)的個(gè)人基本功。 課堂上老師語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、準確，總結恰到好處，示范時(shí)動(dòng)作標準、優(yōu)美、協(xié)調，讓學(xué)生有一種躍躍欲試的沖動(dòng)。比如：昆明市第二中學(xué)的馮燦老師的傣族舞蹈真是優(yōu)美養眼。還有長(cháng)春108中學(xué)小學(xué)部李佳老師的花樣跳繩動(dòng)作嫻熟。長(cháng)春希望高中姜華老師的毽球技術(shù)高超。另外，在練習環(huán)節中，老師語(yǔ)言的親和力，使師生很融洽地活動(dòng)在一起，教師個(gè)人素質(zhì)的展示，也令我感到學(xué)無(wú)止境。我們自身還存許多不足，我認為在這方面還像個(gè)小學(xué)生，它將成為我今后不斷努力學(xué)習的推動(dòng)力，有了這個(gè)目標，有了這種推動(dòng)力，我將在體育教學(xué)的道路上不斷創(chuàng )新，更快進(jìn)步。
以往我在小學(xué)工作時(shí)間短，沒(méi)有什么經(jīng)驗，通過(guò)本屆觀(guān)摩，使我受益匪淺，從不會(huì )看課到開(kāi)始于其他老師進(jìn)行討論的轉變。這同時(shí)也給予我很大的啟示，在今后的教學(xué)中，要改變教學(xué)觀(guān)念，大膽嘗試。課的重點(diǎn)在哪，應該怎么樣去教，而不是讓學(xué)生們一味的去模仿，注重分析教材;課堂上采用巧妙的語(yǔ)言，吸引學(xué)生們的注意力，提升學(xué)生們學(xué)習的積極性;關(guān)注“后進(jìn)生”和“學(xué)困生”的發(fā)展，更加科學(xué)有效的促進(jìn)其健康成長(cháng);以及對校園環(huán)境的觀(guān)察，善于思考問(wèn)題，及時(shí)的記錄，便于在今后工作中取長(cháng)補短能更好的為教學(xué)服務(wù)。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )13
隨著(zhù)人民生活水平的持續提高，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始重視子女的身心健康發(fā)展。作為一項重要的體育考試制度，體育高考吸引了眾多學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)注和參與。近期，我有機會(huì )觀(guān)摩了一場(chǎng)體育高考，此行使我對體育高考有了更深刻的理解，并獲得了一些心得體會(huì )。以下將從體育高考的意義、體育水平的全面提升、互相學(xué)習的氛圍、壓力與拼搏精神以及對未來(lái)體育發(fā)展的啟示這幾個(gè)方面，來(lái)分享我的觀(guān)摩心得體會(huì )。
首先，體育高考的意義無(wú)法忽視。體育，作為一門(mén)學(xué)科，正逐漸成為培養學(xué)生思維能力、創(chuàng )新能力以及身心健康的重要環(huán)節。體育高考促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展的需求，并有效解決了考生學(xué)術(shù)壓力過(guò)大的問(wèn)題。體育高考能夠將學(xué)生的體育素養納入評價(jià)體系，同時(shí)也給了體育特長(cháng)生更多的機會(huì )進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)。從這個(gè)意義上說(shuō)，體育高考真正實(shí)現了人人皆可擁有平等競爭的機會(huì )。
其次，體育高考的舉辦使得各地體育水平得到了全面提升。觀(guān)摩中，我發(fā)現參與體育高考的學(xué)生身體素質(zhì)相當突出，技術(shù)水平也遠高于普通學(xué)生。無(wú)論是長(cháng)跑、跳高、游泳還是羽毛球、籃球等項目，他們都展示出了高超的技術(shù)與卓越的身體素質(zhì)。這不僅顯示了廣大同學(xué)的辛勤付出，還反映了家長(cháng)和學(xué)校對體育教育的重視。隨著(zhù)體育高考的普及，我相信體育水平的全面提高將成為我們社會(huì )推進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展的重要保證。
其次，在觀(guān)摩中我深深感受到了相互學(xué)習的氛圍。雖然每個(gè)學(xué)生的表現各不相同，但他們之間都存在著(zhù)相互學(xué)習、相互競爭的氛圍。我看到有的學(xué)生在項目上的技術(shù)非常優(yōu)秀，他們成為其他學(xué)生學(xué)習的榜樣；也有一些學(xué)生在個(gè)別項目上表現出眾，大家非常享受從他們身上學(xué)習的機會(huì )。這種積極的比學(xué)趕幫活動(dòng)使得每個(gè)參與者都能在體育高考中得到提高，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
觀(guān)摩中我還感受到了體育高考帶來(lái)的.壓力與拼搏精神。體育高考對于每位學(xué)生都是一次重要的考驗，要求他們在短時(shí)間內充分發(fā)揮出自己的潛力。所以，每一位參與體育高考的學(xué)生都要面對巨大的競爭壓力。觀(guān)摩中，我看到有的學(xué)生在沒(méi)有達到滿(mǎn)意成績(jì)時(shí)并沒(méi)有氣餒，而是借此激勵自己更加努力訓練。這種在壓力面前表現出來(lái)的堅韌和拼搏精神同樣值得我們學(xué)習和借鑒。
最后，觀(guān)摩體育高考對于我對未來(lái)體育發(fā)展的啟示很大。在體育高考的過(guò)程中，我看到了體育的巨大潛能和市場(chǎng)需求，也看到了體育高考制度不斷完善的追求。這使我更加堅信，體育作為一門(mén)學(xué)科，將在未來(lái)得到更多的重視和發(fā)展。無(wú)論是體育培訓機構的興起，還是大型運動(dòng)會(huì )的舉辦，體育領(lǐng)域都充滿(mǎn)了無(wú)限的商機。作為一個(gè)追求體育事業(yè)的年輕人，我將不斷努力學(xué)習，為體育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。
總之，通過(guò)觀(guān)摩體育高考，我對這一制度有了更深刻的理解，同時(shí)也獲得了一些心得體會(huì )。體育高考的意義不可忽視，它既滿(mǎn)足了學(xué)生全面發(fā)展的需求，又促進(jìn)了體育水平的全面提升。觀(guān)摩中我感受到了相互學(xué)習的氛圍和壓力與拼搏精神的重要性，同時(shí)也對未來(lái)體育的發(fā)展充滿(mǎn)了希望。希望隨著(zhù)體育高考的不斷推廣，體育事業(yè)能夠迎來(lái)更加輝煌的明天。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )14
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀(guān)摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀(guān)摩課改在教室內以說(shuō)課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說(shuō)課過(guò)程中，葛布一校教師于建新的《快樂(lè )的`小青蛙》通過(guò)一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng )設情境、寓教于樂(lè )使學(xué)生在玩中學(xué)，樂(lè )中學(xué)。
再通過(guò)教師的講解示范、表?yè)P鼓勵、啟發(fā)誘導等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的情趣，培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應協(xié)調和力量素質(zhì)，以及培養了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰勝挑戰的精神。
通過(guò)此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì )到了快樂(lè )體育的真諦，創(chuàng )設情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )15
一、原因解析觀(guān)摩學(xué)習的必要性。
觀(guān)摩學(xué)習是人們在學(xué)習過(guò)程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習者更好地了解學(xué)習內容，而且可以通過(guò)觀(guān)察、模仿和學(xué)習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀(guān)摩學(xué)習是非常必要的。
二、參加觀(guān)摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享。
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀(guān)摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語(yǔ)課堂觀(guān)摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著(zhù)這堆聽(tīng)眾念書(shū)，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內容。
通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，我感到許多有助于我成長(cháng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰自己，突破思維慣性。在觀(guān)察授課老師及同學(xué)行為表現過(guò)程中，我可以更清楚地了解到自己的.不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現自己不足，自我成長(cháng)。并通過(guò)教師的語(yǔ)言、行為識別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養。
四、觀(guān)摩學(xué)習的推廣蔓延。
觀(guān)摩學(xué)習是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀(guān)摩學(xué)習將能夠培養學(xué)生的自主學(xué)習意識，增強自信心，激發(fā)其學(xué)習熱情，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新能力，這樣有益的觀(guān)摩學(xué)習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語(yǔ)。
在觀(guān)摩學(xué)習的過(guò)程中，我們學(xué)習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀(guān)摩學(xué)習能夠激發(fā)學(xué)習者的自我學(xué)習欲望，提高自信心，培養出學(xué)習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習者。因此，我們應該積極參與觀(guān)摩學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習能力。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )16
近年來(lái)，體育高考逐漸興起，成為許多學(xué)子們夢(mèng)寐以求的途徑。作為一名對體育感興趣的學(xué)生，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)體育高考觀(guān)摩比賽，并從中收獲了很多。以下將結合我的觀(guān)察和感悟，談?wù)勎覍w育高考的深刻認識和體會(huì )。
首先，體育高考的競爭激烈程度令人印象深刻。在觀(guān)摩比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的選手們展示出來(lái)的才藝和激情。無(wú)論是體能素質(zhì)，還是技術(shù)水平，他們都達到了一個(gè)令人震撼的高度，多次超越了普通人的認知。他們在場(chǎng)上的每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)了力量和精確度，尤其是讓我印象深刻的是他們那種頑強拼搏的精神，他們不怕困難和痛苦，始終堅持到底。這種競爭激烈的氛圍讓我深感到，體育高考絕非是一件容易的事情，需要付出比常人更多的努力和汗水。
其次，體育高考的全面發(fā)展帶來(lái)了對體育知識的更高要求。觀(guān)摩比賽期間，我注意到選手們不僅在實(shí)際操作中發(fā)揮出了高超的技術(shù)，還在賽后的深度分析中展示了對體育理論的深刻理解。他們能夠準確無(wú)誤地解釋每一次動(dòng)作的原理和技巧，并給出相關(guān)的科學(xué)依據。這種全面發(fā)展的要求使得體育高考排除了運動(dòng)天賦的干擾，更加注重選手的綜合素質(zhì)和潛力的發(fā)掘。這對于我們學(xué)校體育教育的改革和提高有著(zhù)重要的借鑒意義，使人們重新認識到體育知識對于學(xué)生綜合素質(zhì)的`培養的重要性。
第三，體育高考的培養模式值得借鑒。觀(guān)摩比賽的選手們在多年的專(zhuān)業(yè)訓練中，注重積累，大量練習。通過(guò)不斷的反思和總結，他們發(fā)現了自己的不足之處，并加以針對性的訓練和改進(jìn)。這種培養模式在體育高考中得到了充分體現，相信也適用于其他領(lǐng)域的學(xué)習和發(fā)展。作為一名普通學(xué)生，我將更加重視細節，持之以恒地鉆研學(xué)問(wèn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習方法和技巧。
最后，體育高考的成功經(jīng)驗與我們普通學(xué)子們的交流和分享有著(zhù)重要的意義。觀(guān)摩比賽中，我有幸與一位體育高考的學(xué)生交談，他分享了他的學(xué)習經(jīng)驗和心得。他強調了理論和實(shí)踐的結合，并提到了在團隊中鍛煉自己的能力。聽(tīng)后，我深感到與其說(shuō)他在講述一個(gè)體育高考學(xué)生的經(jīng)驗，更像是在教導我們如何面對學(xué)習中的困難和挑戰。這種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和對于學(xué)習的堅持和不懈努力，是我們每個(gè)學(xué)生應該學(xué)習的。
總結而言，體育高考觀(guān)摩比賽給我留下了深刻的印象和啟示。體育高考的競爭激烈程度，體育知識的全面發(fā)展要求，培養模式的借鑒和成功經(jīng)驗的交流與分享，無(wú)一不使我對于體育高考有了更深入的認識和更深切的體會(huì )。希望通過(guò)這次觀(guān)摩，我能夠更加關(guān)注體育高考的發(fā)展，并在自己的學(xué)習生涯中借鑒和應用它所展示的優(yōu)秀品質(zhì)和經(jīng)驗。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )17
體育觀(guān)摩是一種近年來(lái)受到越來(lái)越多關(guān)注的活動(dòng)，它不僅可以提供娛樂(lè )，還能夠啟迪我們的思維，增強我們的團隊精神和合作能力。最近，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的體育賽事觀(guān)摩活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。以下是我對這次體育觀(guān)摩活動(dòng)的感悟，希望能與大家分享。
首先，觀(guān)摩體育比賽讓我深深感受到了運動(dòng)的魅力和快樂(lè )。比賽現場(chǎng)的緊張氣氛、選手們的拼搏精神以及觀(guān)眾們的喝彩聲，都讓我充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力。尤其是當我看到運動(dòng)員們全力以赴、盡力拼搏的場(chǎng)面，我深刻地意識到體育運動(dòng)的力量和能量。運動(dòng)不僅能夠幫助我們保持健康，還能夠培養我們的毅力和堅持的精神。這讓我對體育運動(dòng)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱愛(ài)。
其次，體育觀(guān)摩也讓我認識到了團隊合作的重要性。在比賽中，每個(gè)隊員都要互相配合，密切協(xié)作，才能夠取得好的成績(jì)。沒(méi)有團隊合作，就沒(méi)有成功。比賽現場(chǎng)給我留下了深刻的`印象，即使是最出色的個(gè)人選手，也必須依靠團隊的力量才能獲得勝利。這讓我明白到要想在生活中取得成功，就必須學(xué)會(huì )與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)和貢獻。只有團隊的力量才能夠發(fā)揮出最大的效益，實(shí)現共同的目標。
另外，體育觀(guān)摩也給了我很多的啟示和思考。比賽中，成功和失敗往往只是一線(xiàn)之差，運動(dòng)員們不僅要有出色的技術(shù)和實(shí)力，還需要有穩定的心理素質(zhì)和過(guò)硬的意志力。每個(gè)運動(dòng)員在經(jīng)歷了無(wú)數次的挑戰和困難后，才能站在領(lǐng)獎臺上接受觀(guān)眾們的掌聲。這讓我明白到要想取得成功，就必須付出更多的努力和堅持，并且在遭遇困難和挫折時(shí)能夠堅持下去。體育觀(guān)摩讓我意識到，只要我們擁有足夠的毅力和決心，就能夠戰勝一切困難，迎接成功的到來(lái)。
與此同時(shí)，觀(guān)摩體育比賽還讓我認識到了體育精神的重要性。比賽中那種互相尊重、公平競爭的精神讓我感動(dòng)不已。在比賽中，運動(dòng)員們不僅要盡力發(fā)揮自己的水平，還要尊重對手，遵守比賽規則。無(wú)論輸贏(yíng)，他們都能以平常心對待，向對手致以誠摯的祝賀。這讓我明白到競爭并不是為了彼此之間的敵對和對抗，而是為了讓每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現自己的價(jià)值。體育精神鼓舞著(zhù)我在生活中面對各種困難時(shí)保持樂(lè )觀(guān)和積極的態(tài)度，與人為善、彼此尊重。
最后，觀(guān)摩體育賽事不僅僅是一種樂(lè )趣，更是一種學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)觀(guān)摩，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運動(dòng)的知識和技巧，也意識到了自己在這方面的不足之處。這讓我下決心要更加努力，鍛煉自己的身體，提高自己的體育素養。同時(shí)，觀(guān)摩體育賽事還讓我了解到了一些不同領(lǐng)域的運動(dòng)項目，豐富了自己的知識儲備。這無(wú)疑對我的成長(cháng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，體育觀(guān)摩讓我深刻地認識到了運動(dòng)的魅力、團隊合作的重要性、毅力與堅持的價(jià)值以及體育精神的真諦。我將把這些心得體會(huì )融入到自己的生活中，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標。同時(shí)，我也將鼓勵身邊的人們多關(guān)注體育運動(dòng)，從中獲得快樂(lè )和成長(cháng)。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )18
體育觀(guān)摩作為一種活動(dòng)，旨在通過(guò)觀(guān)看體育比賽來(lái)增加對體育運動(dòng)的了解和體驗。在體育觀(guān)摩活動(dòng)中，我深深體會(huì )到了體育的魅力及其對個(gè)人和社會(huì )的積極影響。以下是我在體育觀(guān)摩中所得到的心得體會(huì )。
第一段：體育的魅力。
通過(guò)觀(guān)摩各類(lèi)體育比賽，我意識到體育運動(dòng)的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類(lèi)運動(dòng)，都有其獨特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運動(dòng)員的技藝展示、賽場(chǎng)上的激烈競爭、觀(guān)眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運動(dòng)不僅能培養人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競爭意識和團隊精神。
第二段：體育運動(dòng)對個(gè)人的'積極影響。
參與體育觀(guān)摩讓我深刻體會(huì )到體育運動(dòng)對個(gè)人的積極影響。首先，體育運動(dòng)能夠增強健康意識，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運動(dòng)可以培養個(gè)人的毅力和堅持不懈的精神。在激烈的比賽中，運動(dòng)員們面臨著(zhù)各種困難和挑戰，但他們從不輕易放棄，堅持到最后。這種精神對每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運動(dòng)對社會(huì )的積極影響。
觀(guān)摩體育比賽還讓我深深感受到體育運動(dòng)對社會(huì )的積極影響。首先，體育運動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì )和諧。通過(guò)參與體育活動(dòng)，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運動(dòng)也可以帶動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運會(huì )和世界杯，不僅可以吸引大量觀(guān)眾和游客，推動(dòng)旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺，提高城市的影響力和知名度。
通過(guò)參與體育觀(guān)摩活動(dòng)，我明白了體育觀(guān)摩的重要意義。首先，體育觀(guān)摩促進(jìn)了對體育運動(dòng)的了解和熱愛(ài)。觀(guān)摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運動(dòng)員和精彩的比賽，讓我對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀(guān)摩激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力�？吹竭\動(dòng)員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現，讓我意識到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績(jì)。最后，體育觀(guān)摩培養了我的愛(ài)國情懷和團隊精神。通過(guò)觀(guān)摩國際性體育賽事，我深切感受到了國家的榮耀和團結一心的力量，讓我更加熱愛(ài)我的祖國。
通過(guò)個(gè)人的體育觀(guān)摩，我得到了很多的收獲。首先，我認識到體育運動(dòng)的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團隊合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現體育運動(dòng)能帶給人們快樂(lè )和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀(guān)摩也開(kāi)闊了我的視野，讓我認識到世界上還有很多優(yōu)秀的運動(dòng)員和體育項目，這也激發(fā)了我參與更多體育運動(dòng)的熱情。
總結：
通過(guò)參與體育觀(guān)摩活動(dòng)，我深切地感受到了體育運動(dòng)的魅力及其對個(gè)人和社會(huì )的積極影響。體育運動(dòng)不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養人們的競爭意識和團隊精神。同時(shí)，體育觀(guān)摩還能促進(jìn)社會(huì )和諧，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展。個(gè)人的體育觀(guān)摩也讓我體驗到了體育運動(dòng)的樂(lè )趣和幸福感，同時(shí)也開(kāi)闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續積極參與體育運動(dòng)，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )19
20xx年5月24日，有幸參加了省小學(xué)體育課堂教學(xué)的評比活動(dòng)，作為觀(guān)摩者，無(wú)比榮幸的學(xué)習到很多寶貴的內容和上課技巧，更有重量級評委對每堂課的麻辣點(diǎn)評，使我們這些新老師受益匪淺，現在就我自己的淺見(jiàn)來(lái)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
一、好的方面：
1、課前準備充分，精心設計教學(xué)。
參加這次比賽的老師總共有十一位，教學(xué)內容多樣，有的投擲有的跳躍，有的籃球有的肩肘倒立、有的武術(shù)有的快速跑等等，在聽(tīng)課中時(shí)�？吹嚼蠋焸儶毺氐慕虒W(xué)設計，例如施建華老師的這堂《直跑曲腿跳高》他較好的引用小貓來(lái)做引導，小貓跳的時(shí)候是屈膝上提，輕緩落地的，那么小朋友一下子就知道跳的時(shí)候應該怎么樣去做，又如《肩肘倒立》這堂課，有四位老師進(jìn)行了不同的演繹，每位老師設計了不同的教學(xué)方式，有的進(jìn)行夾圖板后倒、翻臀比賽，有的讓學(xué)生變成金元寶翻滾，有的讓學(xué)生利用雙腿倒騎自行車(chē)，有的讓學(xué)生去頂空中的道具等等，方式五花八門(mén)，但是一切為了學(xué)生學(xué)習技術(shù)動(dòng)作很好的服務(wù);同樣精美的器材使用也讓我心動(dòng)!如有位教師將瑜伽墊子弄成中國象棋運用到體育課堂中來(lái)，讓我們眼前一亮，再如有位教師將一塊紅布一開(kāi)始變成斗牛的道具，一下子又快速變成投擲物;使我明白一切的手段都可以用來(lái)服務(wù)體育的教學(xué)。
2、注重快樂(lè )為本，凸顯學(xué)科特點(diǎn)。
課程改革時(shí)至今日，體育學(xué)習，快樂(lè )為本的教學(xué)理念已經(jīng)深深的基于廣大體育教師的思想中，無(wú)論是技能的學(xué)校還是其他形式的學(xué)習活動(dòng)，教師都能遵循“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)理念，是學(xué)生在愉悅的心境下不知不覺(jué)掌握體育技能，從而提高了體育課堂的有效性。如有位教師在輔教材快速跑的.游戲中，利用雙人合作跑和多人合作跑，較好的增進(jìn)了學(xué)生的感情，讓學(xué)生明白了團結就是力量，誰(shuí)都少不了誰(shuí)，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生頑強拼搏的精神。
3，老師所特有的魅力，比如說(shuō)教師的語(yǔ)言、組織。
人們常說(shuō):教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評價(jià)的語(yǔ)言以及引導的方式，對學(xué)生回答問(wèn)題或對其課堂表現進(jìn)行評價(jià)是否科學(xué)直接影響著(zhù)課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵、多表?yè)P和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹(shù)立深入學(xué)習和研究體育的信心。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價(jià)，在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵學(xué)生，只要用心去做我們是能辦到的。
二、值得商榷的方面：
1、教材的研究任重道遠。
內容是快速啟動(dòng)而上課內容卻是站立式起跑，對象卻是二年級學(xué)生，評委也將疑惑的問(wèn)題進(jìn)行了點(diǎn)評，是否符合二年級現階段學(xué)習，而在肩肘倒立這堂課中，省教研員也提出了一個(gè)問(wèn)題，讓大家一起思考，就是在學(xué)習過(guò)程中，教學(xué)步驟是否可以本末倒置，而這樣的安排是否合理。
2、不能及時(shí)解決課堂生成性問(wèn)題。
不少教師的課堂教學(xué)過(guò)程完全按照預設進(jìn)行，而對教學(xué)中出現的生成性問(wèn)題卻忽略它，教師們往往只注重教學(xué)過(guò)程，結果如何卻不予理睬，而最終使教學(xué)效果受到不同程度的影響。讓我感悟最大的也是肩肘倒立這節課，有四位老師上同一內容，面對教學(xué)過(guò)程中出現的挺髖夾肘這個(gè)問(wèn)題，很多老師都不去解決它，學(xué)生們很多頂不上去，如果這時(shí)發(fā)現了問(wèn)題重點(diǎn)的再去解決它，我相信這個(gè)課堂教學(xué)也是不會(huì )差的，而不是為了形式而形式。
3、一物多用要有體現。
多種器材的使用都是為了教學(xué)服務(wù)的，器材是否安全、簡(jiǎn)潔、有效，成為衡量一堂課成功與否的一部分，在一堂不同方向跳躍的課中，有位老師設計了很多的板子讓學(xué)生進(jìn)行擺放，學(xué)生大概用了6、7分鐘在擺放道具，可想而知，這堂課注定失敗，體育課是什么，是讓學(xué)生學(xué)習知識和技能的課;有的老師利用半個(gè)小時(shí)動(dòng)員10多個(gè)人進(jìn)行擺放器材才開(kāi)始上課，我想如果是這樣的課堂，你即使再花哨，是否符合體育教學(xué)理念。
4、要針對不同層次施以教學(xué)。
在體育課堂中，學(xué)生的學(xué)習興趣、身體素質(zhì)等是不一樣的，教師應針對不同情況，采取不同的方法分別對待，通過(guò)教學(xué)，是全體學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力在原有的基礎上得到提高。在這次的評比中，有位教師的教學(xué)方法非常值得學(xué)習，在跳的練習中，老師利用彩帶，把真正認為跳的好的同學(xué)掛上彩帶，這樣在分層次學(xué)習中就一目了然，掛彩帶的挑戰更高的難度，沒(méi)有掛的同學(xué)繼續加油，進(jìn)步了再掛上彩帶，真正的做到了“差異教學(xué)”。
體育教學(xué)是一門(mén)深奧的學(xué)科，想真正的研究透，需要不斷的學(xué)習，不斷的積累經(jīng)驗，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和能力，這次心得體會(huì )如有不當，請同仁們批評指正并提出寶貴的意見(jiàn)。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )20
兩天的聽(tīng)課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過(guò)精心設計和準備，本次展示和參賽的體育課都充分體現了新課程的理念和新課標的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規的練習，把我們先前所忽視的隊列常規滲透、融入到了教學(xué)的全過(guò)程，使傳統的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對體育器材的開(kāi)發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒(méi)用的可樂(lè )瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的'確給課堂帶來(lái)了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無(wú)窮的樂(lè )趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當地“竹”的特色設計了一堂民族傳統體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設計了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在教師的情景引導下感受到快樂(lè )的童趣和運動(dòng)的精彩�！稑�(lè )在瓶中》這一課教師采用剛剛閉幕的亞運會(huì )來(lái)倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生身臨其境，快樂(lè )無(wú)窮。達到意想不到的效果。
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體育實(shí)踐觀(guān)摩一直是學(xué)生體育教育中重要的一部分。通過(guò)實(shí)踐與觀(guān)摩，我們可以更好地了解不同的體育項目，提高自己的體育素養，培養身體素質(zhì)和健康意識。在這次體育實(shí)踐觀(guān)摩中，我收獲頗豐，在這里分享一下我的心得體會(huì )。
第二段：了解不同的體育項目。
在體育實(shí)踐觀(guān)摩中，我對很多不同的體育項目有了更深入的了解。其中我最感興趣的是籃球。在觀(guān)摩中，我發(fā)現籃球不僅需要技巧和速度，還需要團隊精神和合作意識。每個(gè)球員都有自己的任務(wù)和角色，他們需要互相配合才能完成比賽。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也意識到籃球需要良好的體能和靈活性，這促使我更加注重自己的訓練和健康生活。
第三段：提高體育素養。
通過(guò)實(shí)踐和觀(guān)摩，我不僅了解了不同體育項目，還提高了自己的體育素養。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì )了正確的運動(dòng)技巧和姿勢，同時(shí)收獲了更多的運動(dòng)經(jīng)驗。在觀(guān)摩中，我也學(xué)會(huì )了欣賞和分析比賽。我學(xué)會(huì )了研究比賽中的技巧和策略，以及如何從他人的經(jīng)驗中吸取知識和技巧。這一切都讓我更加熱愛(ài)體育運動(dòng)，同時(shí)也更加自信和有動(dòng)力去嘗試新的挑戰。
第四段：培養身體素質(zhì)和健康意識。
在實(shí)踐和觀(guān)摩中，我也意識到身體素質(zhì)和健康意識的.重要性。只有保持良好的身體素質(zhì)和健康的生活習慣，才能更好地發(fā)揮自己的潛力和展現自己的身體能力。因此，我開(kāi)始注重自己的鍛煉和身體素質(zhì)，同時(shí)也注意飲食和生活習慣。這些都是成為一個(gè)優(yōu)秀運動(dòng)員或者健康的人所必須具備的。
第五段：結語(yǔ)。
綜上所述，體育實(shí)踐觀(guān)摩對我有著(zhù)重要的意義。它不僅讓我了解了不同的體育項目，提高了體育素養，同時(shí)也促使我更加注重身體素質(zhì)和健康生活。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我的將來(lái)有著(zhù)積極的影響。因此，我將繼續努力訓練和參加體育活動(dòng)，追求更高的目標和成就。
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學(xué)校只我一人專(zhuān)職體育，很多時(shí)候都是自己在學(xué)校里閉門(mén)造車(chē)，自己的發(fā)散思維發(fā)揮的也不好，有些時(shí)候很是急人，不知道該如何是好，沒(méi)有一起分擔和商量的同事，很多事情都是自己一味的盲目行事，所以一直以來(lái)都想有出去學(xué)習的機會(huì )，哪怕只是去附近的學(xué)校學(xué)習，爭取到這次省優(yōu)質(zhì)課評比學(xué)習的機會(huì )，自己是很興奮的，本身自己對課堂教學(xué)，對講課這方面就不精通，能去省里聽(tīng)各個(gè)市里選拔出來(lái)的高手講課，這個(gè)機會(huì )真的是來(lái)之不易，這要感謝領(lǐng)導給我的這次學(xué)習的機會(huì )，讓我有幸參加了河南省小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩，在鄭州度過(guò)了快樂(lè )、感動(dòng)、充實(shí)的一周，帶回的是沉甸甸的收獲和思考�，F將本次活動(dòng)的心得體會(huì )向大家做一匯報交流，供大家交流探討。
本次共上了五十節精彩的體育課，有傳統的田徑課、籃球課、足球課、武術(shù)課，也有新興的運動(dòng)項目。由于是兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，所以只能顧及一個(gè)場(chǎng)地的課，其中印象最深的是鄭州的《快樂(lè )足球》，鄭州上街的《前滾翻》，周口的《籃球行進(jìn)間運球》，商水的《跨越式跳高》等。每一節課，我都被老師們所營(yíng)造的大氣、流暢、和諧的課堂所感動(dòng)，孩子們和老師融為一體，老師們沉浸于課堂，課能上到如此境界，我感受頗深!淄博體育老師的完全放手，讓課堂成為學(xué)生自主學(xué)習的主人，鄭州體育老師以自己完美的鏈接讓我們感受到體育課的完美境界。在聽(tīng)課過(guò)程中，我始終被老師們感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)于老師的縱橫千里，收放有度，感動(dòng)于學(xué)生靈動(dòng)思維，勇于創(chuàng )新，感動(dòng)于老師的激情投入，生機勃發(fā)，感動(dòng)于教師對教材的理解，大膽的創(chuàng )新，完美結合。
我本人尤其欣賞鄭州上街體育老師所講的《前滾翻》這節課，聽(tīng)完這節課，讓人有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，原來(lái)體育課還可以這樣上，上得如此從容不迫，上得如此興味盎然，上得如此富有激情。由這節課引出了我對體育課的一些思考，這節課之所以這么讓我們覺(jué)得震撼，覺(jué)得耳目一新，就因為它是一節體現體育課改精神實(shí)質(zhì)的課，它讓我們對體育課改的理論有了更加直觀(guān)的感性的認識。近距離的接觸和感受，使我受益匪淺。具體體現在：
一、教學(xué)理念的新
以學(xué)生為本。教師的教學(xué)設計是面向全體學(xué)生，教學(xué)指導、教學(xué)評價(jià)等都考慮到每一個(gè)學(xué)生。、培養學(xué)生自主探究、合作學(xué)習能力。教師們在教學(xué)中借助折疊海綿墊這一器材，為學(xué)生創(chuàng )造自主探究與合作學(xué)習的時(shí)間和空間。
多元的評價(jià)。教師能在教學(xué)中注意評價(jià)方式的多元化，學(xué)生自評、生生互評、教師點(diǎn)評等，既有終結性評價(jià)，也有過(guò)程性評價(jià)，以評價(jià)引導學(xué)生更好地完成學(xué)習任務(wù)。、是教材理念的體現。教師在教學(xué)中，對教材進(jìn)行了二次加工，使教學(xué)內容更貼近學(xué)生，更貼近生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教師角色發(fā)生了徹底的轉變。我所感覺(jué)到張老師在課堂上不像是老師，反而像一位朋友，沒(méi)有一味的去講授知識，而是幫助學(xué)生通過(guò)一系列的引導，讓學(xué)生主動(dòng)的獲取知識。指明學(xué)生提要求，而自已卻和其他同學(xué)一起按要求做動(dòng)作，不但活躍了課堂氣氛，而且也體現出教師角色的轉變。
教學(xué)方法的轉變和課堂形式的多樣化。打破了傳統的講授法和練習法為主的課堂教學(xué)，而是綜合運用了觀(guān)察法、實(shí)驗法、小組合作學(xué)習等多種教學(xué)方法，培養了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，提高了課堂效果，在教學(xué)中，尤其給學(xué)生創(chuàng )設觀(guān)察的`情境和思考的余地，讓他們有機會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。采取各種形式的課堂活動(dòng)來(lái)教學(xué)，活躍了課堂氣氛，真正實(shí)現了課堂形式的多樣化和教學(xué)方法的靈活性原則。
二、課堂教學(xué)結構合理、緊湊課的教學(xué)層次十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節之間以也能做到搭配合理，組織緊湊，過(guò)渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當。
三、教師的語(yǔ)言
教師對學(xué)生回答問(wèn)題給予肯定，讓他們得到心理上的滿(mǎn)足，從而使學(xué)生始終以積極的狀態(tài)參與學(xué)習過(guò)程。真正把自己看作是和學(xué)生平等的一員，和學(xué)生平等對話(huà)，全神貫注地聆聽(tīng)，并及時(shí)作出回應，熱情、全面地對每一位學(xué)生的學(xué)習表現加以評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的欲望。
四、課后放松活動(dòng)
很多老師都會(huì )利用音樂(lè )放松操來(lái)進(jìn)行放松活動(dòng)，表演的性質(zhì)比較高，而且學(xué)生的身心并沒(méi)有完全受到放松，在這節課中課后的放松活動(dòng)尤為讓我們在場(chǎng)的所有老師所震驚，音樂(lè )和肢體的結合再完美不過(guò)了。
總之，參加省級小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩之后，使我清醒認識到，講課教師的教學(xué)設計都是從學(xué)生的角度設計課堂活動(dòng)，一般是情境導入、重難點(diǎn)突破、梯度練習、小結鞏固、布置作業(yè)。而好課都在重難點(diǎn)突破、梯度練習、小結鞏固上采取了新方法，尊重了兒童的認知規律，達到了良好的效果。
體育觀(guān)摩心得體會(huì )23
體育美觀(guān)是體育運動(dòng)在美學(xué)上的表現，其具有美感、感染力和展示力等特征，在運動(dòng)中體現出來(lái)，給人們留下深刻的印象。我作為一名體育愛(ài)好者，也深深感受到了體育的美觀(guān)之處，下面我將分享一些我的體育美觀(guān)摩心得體會(huì )。
第二段：體育美觀(guān)的表現形式。
體育美觀(guān)不僅體現在運動(dòng)員的動(dòng)態(tài)美上，還包括場(chǎng)館美、器材美、服裝美等。其中，運動(dòng)員的`動(dòng)態(tài)美表現在他們每個(gè)動(dòng)作都顯得流暢、精準、優(yōu)美，例如舞蹈、花樣游泳等項目；場(chǎng)館美則是指場(chǎng)館的結構、顏色和功能美觀(guān)，讓人一進(jìn)入體育場(chǎng)館就能感受到其美感；器材美則是指運動(dòng)過(guò)程中使用的器材，例如運動(dòng)鞋、游泳眼鏡等，這些器材不僅在功能上表現好，還具有設計美感；最后，服裝美則是指選手們的運動(dòng)服飾，通過(guò)各種顏色、款式的搭配，讓運動(dòng)員更加突出、鮮明，呈現出美感和個(gè)性。
體育美觀(guān)不僅在運動(dòng)場(chǎng)館中表現出來(lái)，同時(shí)也對人們的日常生活產(chǎn)生了深遠的影響。它可以調動(dòng)人們的各種感官，讓人們更好地體驗體育運動(dòng)，也可以引發(fā)人們的興趣，從而推廣體育運動(dòng)的普及和發(fā)展。此外，觀(guān)賞體育運動(dòng)中的美也可以促進(jìn)人們身心的健康，讓人們從中學(xué)到更多的品質(zhì)和道德，從而改善人們的生活和心理狀態(tài)。
第四段：體育美觀(guān)對運動(dòng)員的要求。
要想在體育比賽中表現出美感，運動(dòng)員需要具備一定的基礎素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。例如某些項目需要運動(dòng)員具備靈活、敏捷、協(xié)調等特點(diǎn)；還有一些項目需要運動(dòng)員具備力量、跑速等特點(diǎn)。除此之外，運動(dòng)員還需要掌握一些技巧和戰術(shù)，提升自己的競技水平，從而更好地展現出美感的一面。
第五段：總結。
總體來(lái)說(shuō)，體育美觀(guān)是體育運動(dòng)的重要方面，其具有廣泛的影響和深遠的意義。不僅可以激發(fā)人們的興趣，推廣體育運動(dòng)的發(fā)展，也可以提高人們的身心健康和教育意義。希望我們每一個(gè)人，在享受體育美觀(guān)的同時(shí)，也能在自己的生活中更好地體現出美感，讓我們的生活更加美好！
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