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績(jì)效管理制度

時(shí)間:2023-02-09 08:36:05 制度 我要投稿

績(jì)效管理制度(精選5篇)

  在快速變化和不斷變革的今天,人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多,制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的績(jì)效管理制度(精選5篇),希望對大家有所幫助。

績(jì)效管理制度(精選5篇)

  績(jì)效管理制度1

  一、 績(jì)效管理目的:

  1、 通過(guò)績(jì)效指標體系的設計、考核,使員工明確工作重點(diǎn),追求工作成果,實(shí)現公司目標;

  2、 通過(guò)績(jì)效考核的形式對員工階段性工作進(jìn)行檢查和評價(jià);

  3、 對上一考核期工作進(jìn)行總結,為績(jì)效改進(jìn)及員工發(fā)展提供指導和幫助;

  4、 通過(guò)客觀(guān)公正的評價(jià)進(jìn)行合理的績(jì)效獎金分配,樹(shù)立以業(yè)績(jì)?yōu)閷虻目?jì)效文化;

  5、 為培訓、薪資調整、年度評優(yōu)、崗位調整、考核辭退提供參考依據。

  二、 績(jì)效考核原則:

  1、 基本原則:公開(kāi)、公正、公平。

  2、 業(yè)績(jì)導向原則:關(guān)注本崗位業(yè)績(jì)指標是否達成,即“人與標準比”。

  3、 要求個(gè)人考核以事實(shí)和數據反映工作的成效性;

  4、 主管對下屬的績(jì)效表現負直接責任,下屬的成績(jì)就是主管的成績(jì),主管應通過(guò)績(jì)效輔導和過(guò)程管理,提高個(gè)人的能力及素質(zhì)水平以促進(jìn)持續的績(jì)效改進(jìn)。

  三、 績(jì)效考核對象:

  1、 除公司總經(jīng)理以外所有轉正員工,公司總經(jīng)理由公司統一績(jì)效考核;

  2、 試用期內滿(mǎn)一個(gè)月的新入職員工。

  四、 績(jì)效考核周期:

  所有參加考核員工一律實(shí)行月度考核。

  五、 考核責任:

  1、 員工:進(jìn)行個(gè)人績(jì)效管理,利用有效的工具和訓練不斷提高自己的技能和表現,了解績(jì)效管理的操作方法和步驟,收集反映個(gè)人績(jì)效的信息和反饋,努力達到較高的績(jì)效目標,取得突破性成就。

  2、 直接上級和部門(mén)負責人:下屬員工績(jì)效管理的直接責任人,掌握績(jì)效管理的工具和技巧,制定下屬員工個(gè)人的考核指標,觀(guān)察、記錄員工的日?(jì)效表現,輔導員工進(jìn)行績(jì)效改進(jìn),提供必要的反饋和指導,幫助下屬完成績(jì)效計劃和達到績(jì)效目標,對下屬進(jìn)行績(jì)效評估,與下屬進(jìn)行持續的績(jì)效溝通。

  3、 公司總經(jīng)理:依據公司年度目標和計劃,制定各部門(mén)(負責人)的考核指標并進(jìn)行考核,對各部門(mén)的考核結果進(jìn)行審核,對各部門(mén)工作進(jìn)行指導,促進(jìn)整體績(jì)效目標的達成和提高。

  4、 人事行政部:考核制度的制定與解釋?zhuān)麄髋c溝通,考核工作的組織、監控與督導,考核數據整理統計、考核分布狀況的審核,結果的應用與反饋,向員工和主管提供指導、支持與培訓,受理員工的考核申訴。

  六、 績(jì)效考核指標及流程:

  設定績(jì)效目標 績(jì)效輔導與觀(guān)察 績(jì)效考核與評估 績(jì)效面談 績(jì)效改進(jìn)

  1、 設定績(jì)效目標:

  (1) 根據公司的年度經(jīng)營(yíng)計劃目標,由總經(jīng)理設立各部門(mén)月度績(jì)效目標,部門(mén)經(jīng)理將目標分解至基層主管,由基層主管擬定每位員工當月績(jì)效考核目標。

  (2) 由上下級雙方經(jīng)過(guò)充分溝通達成共識,在《月度績(jì)效考核任務(wù)書(shū)》上簽字確認。

  (3) 工作過(guò)程中可根據實(shí)際需要對任務(wù)目標進(jìn)行必要的調整。

  2、 績(jì)效輔導與觀(guān)察:

  (1) 工作目標和計劃的實(shí)施過(guò)程是管理者與員工共同實(shí)現目標的過(guò)程,日常的績(jì)效輔導是保證績(jì)效目標達成的重要管理步驟,是各級管理者不可推卸的責任。

  (2) 績(jì)效觀(guān)察,是直接上級有步驟、有方法地觀(guān)察、收集下屬績(jì)效行為和工作結果的過(guò)程,是對員工作出績(jì)效評估的基本前提。

  3、 績(jì)效考核與評估:

  (1) 考核結果劃分:就各項工作任務(wù)目標的完成情況,對下屬工作結果進(jìn)行評分,評分方法參考《月度績(jì)效考核任務(wù)書(shū)》中說(shuō)明。然后按分數排序并根據 “1、2、3、4”績(jì)效定義,得出四個(gè)等級的考核結果。

  (2) 1級員工績(jì)效定義:在完成全部考核目標的基礎上,對公司團隊作出突出的貢獻的;為公司掙得了榮譽(yù)或降低了成本的;主動(dòng)承擔額外的工作任務(wù)和責任的;能積極主動(dòng)提升素質(zhì)技能,使工作績(jì)效有顯著(zhù)提高的。

  (3) 2級員工績(jì)效定義:完成了全部考核指標,工作積極主動(dòng),完成了基于本崗位應知、應會(huì )、應做、應想的全部事情,并完全無(wú)投訴的。

  (4) 3級員工績(jì)效定義:沒(méi)有全部完成考核指標的;無(wú)正當理由不服從上級工作安排的;與客戶(hù)、上/下級、同事發(fā)生爭吵,破壞組織氣氛的;不按業(yè)務(wù)流程操作,造成工作失誤或經(jīng)濟損失的。

  (5) 4級員工績(jì)效定義:有重要工作指標未完成的;泄露公司商業(yè)秘密或財務(wù)秘密的`;未能及時(shí)解除事故隱患,造成公司財產(chǎn)損失的;不遵守制度流程的;循私舞弊或貪公款的;被有效投訴的;考核評分排在公司倒數二名內的。

  (6) 對被評為“1、3、4”級的員工,須說(shuō)明評估理由,并有書(shū)面的事實(shí)依據。

  (7) 連續三次被評為“3”級、“4”級的員工,將被視為不能勝任崗位工作,公司將考慮崗位調整或辭退。

  (8) 考核結果正態(tài)分布原則:為保證考核等級有效拉開(kāi)差距,考核結果一般應遵循以下原則(如表所示),特殊情況下,如果部門(mén)員工考核結果不符合以下比例控制的,部門(mén)負責人須特別說(shuō)明。

  4、 績(jì)效面談:

  (1) 績(jì)效面談是一個(gè)雙向的、正式的溝通。

  (2) 被評為“1、3、4”員工,必須由其上司(總經(jīng)理)進(jìn)行面談。

  (3) 每月10日前HR擬定績(jì)效面談?dòng)媱澆⒊腿肆Y源部備案。

  (4) 績(jì)效面談?dòng)扇耸滦姓?jīng)理(HR助理)督導實(shí)施、跟蹤落實(shí),并負責保管/歸檔面談?dòng)涗洝?/p>

  5、 績(jì)效改進(jìn):

  (1) 績(jì)效考核的重點(diǎn)是“發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題”,“不斷改進(jìn)、不斷提高”。

  (2) 上司必須與下屬共同討論,進(jìn)行差距分析,制訂“績(jì)效改進(jìn)計劃”,并有責任和義務(wù)幫助下屬得到切實(shí)的改進(jìn)與提高。

  (3) 上司、員工本人及所在公司HR應共同監督、檢查改進(jìn)計劃是否得到落實(shí)和執行。

  七、 績(jì)效獎金分配

  績(jì)效獎金分為兩個(gè)部分:完成月度目標獎金和完成年度目標獎金。月度獎金當月考核當月發(fā)放。年度獎金經(jīng)考核后按年底在冊員工一次性發(fā)放。

  八、 績(jì)效考核申(投)訴

  1、 員工可在考核結果公布后的2天內,對存在的分歧向直接上司提出口頭申述。上司在給予解釋與說(shuō)明后,仍不能達成一致的, 員工可在公布考核結果的3天內填寫(xiě)《員工投訴單》交HR復議處理。HR應在接到投訴單的3個(gè)工作日內查明原因并正式書(shū)面回復員工,如屬直接上司故意為難、 公報私仇等行為的,將對責任人處4級懲罰。

  2、 如員工仍不認可公司處理決定,由公司人力資源部按流程重新予以調查處理。

  3、 《員工投訴單》由HR統一受理,并負責處理結果的歸檔保管。

  績(jì)效管理制度2

  1、用人所長(cháng)

  員工績(jì)效不好,經(jīng)理常常從員工身上找原因,其實(shí),還應該反省一下自己在人員的使用上是不是存在問(wèn)題,有沒(méi)有用其所長(cháng),發(fā)揮員工的特長(cháng)。如果用人不善,很難取得好的績(jì)效。要取得好績(jì)效,用人所長(cháng)是第一。不要安排一條狗去爬樹(shù),然后又去責怪它爬得不好,因為狗并不擅長(cháng)爬樹(shù),即便是一條優(yōu)秀的狗,也很難把樹(shù)爬得很好,而應該檢討我們自己是否應該安排一只普通的貓去爬樹(shù)。

  2、加強培訓

  通過(guò)培訓可以改善員工的績(jì)效,進(jìn)而改善部門(mén)和整個(gè)組織的績(jì)效。這里需要指出的是,并不是當公司出現問(wèn)題的時(shí)候才安排培訓,也不是只對那些公司認為有問(wèn)題的員工實(shí)施培訓;蛘呦笥行┕灸菢又粚(yōu)秀的員工才培訓。其實(shí),公司的培訓應該是依據企業(yè)需求長(cháng)期的、持續的.、有計劃的進(jìn)行。

  3、明確目標

  我們有沒(méi)有清楚地告訴員工,他們的工作應該是銷(xiāo)量第一?還是服務(wù)第一?還是利潤優(yōu)先?或者是三者兼顧。如果員工沒(méi)有明確的工作目標,那么通常會(huì )比較迷惑、彷徨,沒(méi)有方向感,當然工作效率會(huì )受到影響,同時(shí),由于員工沒(méi)有得到明確的目標指引,員工的努力方向同公司所希望達到的結果難免有所不同。

  4、建立績(jì)效標準

  清晰的績(jì)效標準可以讓高績(jì)效的員工有成就感,知道自己已經(jīng)達到或者超出了公司的要求,這種成就激勵的效果對層次較高的管理人員或者專(zhuān)業(yè)人士非常明顯。清晰的績(jì)效標準可以使沒(méi)達到標準的員工有一個(gè)努力的目標,知道自己同其他人的差距,從而激發(fā)工作干勁,努力完成工作指標。注意:清晰的績(jì)效標準,必須成為公司薪酬發(fā)放的依據,才能保證激勵的有效。

  5、及時(shí)監控績(jì)效考評

  考評周期可以是一個(gè)月、一個(gè)季度或者一年。但是,監控應該是隨時(shí)隨地進(jìn)行的。監控不及時(shí),當然不能獲得全面、客觀(guān)的第一手資料。很容易導致考評之前爭表現的現象發(fā)生,使“聰明人”鉆空子,考評不公平。

  6、及時(shí)反饋考評結果

  在績(jì)效考評剛剛出結果的時(shí)候,正是員工對績(jì)效問(wèn)題最關(guān)心的時(shí)候,也是思考最多的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候反饋效率高,員工比較投入,效果好,并且利于對一些出現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)。如果過(guò)了這個(gè)時(shí)期,考評者和被考評者都已經(jīng)把考評的事放在一邊了,效率一定降低;同時(shí),員工會(huì )對公司的考評產(chǎn)生不良印象,會(huì )認為公司也不重視考評。由于其他工作已經(jīng)展開(kāi),考評反饋也會(huì )占用工作時(shí)間,對其他工作難免會(huì )帶來(lái)不良影響。

  7、幫助下屬找到改進(jìn)績(jì)效的方法

  當發(fā)現您的下屬的績(jì)效不好時(shí),僅僅告訴他/她“你的績(jì)效不夠理想”是不夠的,重要的是您還應該要指出他/她績(jì)效不好的原因是什么?改進(jìn)的方法有哪些?

  業(yè)績(jì)不好的下屬一般自己也很著(zhù)急,但是,苦于找不到原因,也不知道如何改進(jìn)。問(wèn)自己的同事?lián)膭e人認為自己無(wú)知、沒(méi)面子。請教經(jīng)理又害怕由于業(yè)績(jì)不好挨批評。

  這時(shí)候,做經(jīng)理的應該主動(dòng)找到他/她們,同他/她們分析業(yè)績(jì)不佳的原因,并且幫助他/她們找到改善的方法,同時(shí),如果有可能得話(huà),最好提供相應改善的機會(huì )和一定資源支持。經(jīng)理人能夠成功,重要的一點(diǎn)是他/她能指導下屬,能夠想到、看到、做到下屬做不到的。如果管理者本人不能超越員工,員工怎么服她呢?這種情況下,員工多半不會(huì )非常努力,業(yè)績(jì)自然不會(huì )好。

  績(jì)效管理制度3

  績(jì)效管理制度內容

  績(jì)效管理制度不僅包含評估、考核制度,還包括與考核相關(guān)的考勤制度、人員晉升制度、獎懲制度主要內容:

 。1)考勤制度。

 。2)教育訓練評估考核辦法。

 。3)績(jì)效考核制度。

 。4)新進(jìn)人員試用期考核辦法。

 。5)晉升制度。

 。6)管理法則評估制度。

 。7)獎懲制度。

 。8)中期述職考核管理辦法。

  績(jì)效管理制度原則

 。1)公平、公正原則。

 。2)客觀(guān)、正確原則。

 。3)全方位的評估。

 。4)優(yōu)缺點(diǎn)并重原則。

 。5)考核目的是從人事決策導向績(jì)效提升。

 。6)平時(shí)考核輔導重于年底定期考核。

 。7)考核內容與企業(yè)策略及組織文化結合。

  績(jì)效管理制度的方法

  任何制度在組織推進(jìn)都需要一個(gè)過(guò)程,尤其是涉及員工切身利益的制度在推進(jìn)過(guò)程中會(huì )遇到更多問(wèn)題,因此在制度推進(jìn)時(shí)要特別注意方式方法。

 。1)小范圍試點(diǎn)法

  在公司內部選擇個(gè)別部門(mén)先進(jìn)行小范圍的試點(diǎn),選擇部門(mén)符合人員素質(zhì)較高、管理基礎較好等要求。

 。2)管理人員動(dòng)員法

  制度在推行之前,對管理人員進(jìn)行培訓和指導,使他們充分理解和接受制度,便于制度在員工中推進(jìn)。

 。3)引入第三方法

  俗話(huà)說(shuō)“外來(lái)和尚會(huì )念經(jīng)”,績(jì)效管理制度涉及員工切身利益,制度推進(jìn)由第三方咨詢(xún)公司或管理公司開(kāi)展,會(huì )讓員工認為更公平,從而更容易接受。

  績(jì)效管理制度設計步驟

  第一步,制度設計前調查。包括了解國家相關(guān)法律、法規及政策;同行業(yè)相關(guān)制度調查;企業(yè)內部制度實(shí)施情況調查。

  第二步,成立制度設計工作組。工作組主要成員包括:高層管理人員、人力資源部、部門(mén)經(jīng)理。

  第三步,設計績(jì)效管理制度。

  第四步,征求員工意見(jiàn),對員工合理意見(jiàn)進(jìn)行修改。

  第五步,修改后把管理制度方案交至相關(guān)部門(mén)備案或進(jìn)行鑒定。

  第六步,企業(yè)內推進(jìn)管理制度。

  績(jì)效管理制度調整

  績(jì)效管理制度作為企業(yè)核心制度應具有一定剛性,不能經(jīng)常進(jìn)行調整,但是當公司發(fā)生重大變化時(shí),就必須進(jìn)行相應調整。主要調整內容有:

 。1)對個(gè)別管理制度中少部分條款進(jìn)行修改。

 。2)增加或減少個(gè)別制度的少部分條款。

 。3)企業(yè)組織架構變化后管理制度應重新修訂。

 。4)制度中的管理流程調整。

 。5)制度制定原則發(fā)生重大調整。

  績(jì)效管理制度環(huán)境建設

  建立績(jì)效管理制度過(guò)程中,公司管理水平和管理體系健理制度的執行力,因此十分有必要夯實(shí)公司的管理基礎,建立的績(jì)效管理環(huán)境。

 。1)完善公司治理結構,理順權責關(guān)系。

  完善公司治理結構,理順權責關(guān)系就是使公司內部各級組織結構清晰、員工職責分工明確、關(guān)鍵績(jì)效指標真正落實(shí)到具體的人身上。

 。2)企業(yè)獎懲分配機制以績(jì)效為導向。

  績(jì)效管理要真正能在公司的績(jì)效提升中發(fā)揮牽引和激發(fā)作用,就要使考核評價(jià)成為企業(yè)組織內部成員價(jià)值分配的客觀(guān)、合理依據。

 。3)建立以績(jì)效為導向的業(yè)務(wù)工作流程。

 。4)建立預算評估機制。

  沒(méi)有預算管理就不能對相關(guān)的財務(wù)指標定下目標,也就缺乏考核財務(wù)指標的參照體系。

 。5)建立與績(jì)效考核相配套的其他環(huán)節,如信息平臺等。

  績(jì)效管理制度的推行要經(jīng)歷五個(gè)階段

  第一階段:準備實(shí)施階段。此時(shí)管理者會(huì )有排斥心理,這是因對推行結果的未知而表現的一種自然反映。

  第二階段:推行階段。這時(shí)由于來(lái)自上級的壓力而使管理者不得不將新制度作為在一段時(shí)期內的.主要工作目標之一,但實(shí)質(zhì)上他們有可能并不清楚其內涵。

  第三階段:試運行階段。由于需要花費大量時(shí)間來(lái)處理和解決由于實(shí)施新制度而產(chǎn)生的種種問(wèn)題,如獎酬制度的改變引發(fā)團隊內部矛盾等,這令管理者再次陷入抵觸與反感的情緒中。

  第四階段:深入理解階段。之所以過(guò)這樣概括是因為管理者通常在這個(gè)階段已經(jīng)明確了自身的定位,并且能夠有條不紊地制度的推行。

  第五階段:主動(dòng)推行階段。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的大力推行,新的制度已基本融人了日常工作。此時(shí)管理者已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)全面的轉變過(guò)程,不僅全面理解并接受新制度,并且還十分善于通過(guò)壓力傳遞來(lái)切實(shí)激勵員工的卓越表現。

  績(jì)效管理制度4

  第一條、工作績(jì)效考核

簡(jiǎn)稱(chēng)考核,目的在于透過(guò)對員工必須期的工作成績(jì)、工作潛力的考核,把握每一位員工的實(shí)際工作狀況,為教育培訓、工作調動(dòng)以及提薪、晉升、獎勵表彰等帶給客觀(guān)可靠的依據。更重要的是,透過(guò)這些評價(jià)可促使員工有計劃地改善工作,以保證公司營(yíng)運與發(fā)展的要求。

  第二條、績(jì)效考核原則。

  1、考績(jì)不是為了制造員工間的差距,而是實(shí)事求是地發(fā)現員工工作的長(cháng)處、短處,以揚長(cháng)避短,有所改善、提高;

  2、考績(jì)應以規定的考核項目及其事實(shí)為依據;

  3、考績(jì)應以確認的事實(shí)或者可靠的材料為依據;

  4、考績(jì)自始至終應以公正為原則。決不允許營(yíng)私舞弊。

  第三條、適用范圍。

  本規則除下列人員外適用于公司全員。

  1、考核期開(kāi)始進(jìn)人公司的員工;

  2、因私、因病、因傷而連續缺勤三十日以上者;

  3、因公傷而連續缺勤七十五日以上者;

  4、雖然在考核期任職,但考核實(shí)施日已經(jīng)退職者。

  第四條、本公司員工考核分為試用考核、平時(shí)考核、年終考核三種。

 。ㄒ唬┛己艘辣竟救耸乱巹t規定任聘人員,均應試用三個(gè)月。試用三個(gè)月后應參加試用人員考核,由試用部門(mén)主管考核。如試用部門(mén)主管認為有必要縮短、延長(cháng)試用時(shí)間或改派他部門(mén)試用亦或解雇,應附試用考核表,注明具體事實(shí)情節,呈報經(jīng)理核準。延長(cháng)試用,不得超過(guò)3個(gè)月?己巳藛T應督導被考核人提具試用期間心得報告。

 。ǘ┢綍r(shí)考核

  1、各部門(mén)主管對于所屬員工應就其工作效率、操行、態(tài)度、學(xué)識每月進(jìn)行考核,其有特殊功過(guò)者,應隨時(shí)報請獎懲。

  2、員工假勤獎懲應統計詳載于請假記錄簿內,以帶給考核的參考。

 。ㄈ┠杲K考核

  1、員工于每年12月底舉行總考核1次。

  2、考核時(shí),擔任初考各部門(mén)主管參考平時(shí)考核記錄及人事記錄的假勤記錄,填具考核表送復審。

  第五條、考核年度為自1月1日至12月31日止。

  第六條、考核標準

 。ㄒ唬┤耸驴己说姆N類(lèi)。

  人事考核能夠分為兩種:

  1、潛力考核,就是參照職能標準,以員工在必須時(shí)間當職務(wù)的潛力,進(jìn)行評定。

  2、業(yè)績(jì)考核,就是參照職務(wù)標準,對員工在必須時(shí)間務(wù)工作完成的狀況,進(jìn)行評定。

 。ǘ┤耸驴己藙(wù)必把握的潛力。

  人事考核把握并測評的潛力是職務(wù)擔當的潛力,包括潛在潛力和顯在潛力。潛在潛力是員工擁有的、可開(kāi)發(fā)的內在潛力;顯在潛力是指職工工作中發(fā)揮出來(lái)的,并表此刻業(yè)績(jì)上的努力。潛在潛力,可根據知識技能、體力以及經(jīng)驗性潛力來(lái)把握;顯在潛力,則可能透過(guò)工作業(yè)績(jì)(質(zhì)和量),以及對工作的態(tài)度來(lái)把握。具體包括:

  知識、潛在潛力、體力、潛力、經(jīng)驗性潛力、顯在潛力、工作業(yè)績(jì)和質(zhì)量、態(tài)度

  第七條、考評者的職責。

  1、第一次考評者,務(wù)必站在直接監督的立場(chǎng)上,并且,對于想要個(gè)性強調的評分和評語(yǔ),以及對評定有顯著(zhù)影響的事項,務(wù)必予以注明。

  2、第二次考評者,務(wù)必在職務(wù)、級別上高于第一次考評者。有關(guān)需要個(gè)性強調的評分和評語(yǔ),或與第一次評定有明顯差別的地方,務(wù)必予以注明。

  個(gè)性在遇到與第一次評定有顯著(zhù)差別的狀況下,需要傾聽(tīng)一下第一次考評者的意見(jiàn),有必要的話(huà),相互商討,對評定作出調整。

  在不能做出調整的狀況下。至少就應把第二次評定的結果,告訴給第一次考評者。

  3、裁定、拍板者,參考評定經(jīng)過(guò)報告,作出最終評語(yǔ)。

  4、在職務(wù)級別層次很少的部門(mén),二次考核能夠省掉。

  5、為了使人事考核公平合理的進(jìn)行,考核者務(wù)必遵守以下原則:

 。1)務(wù)必根據日常業(yè)務(wù)工作中觀(guān)察到的具體事實(shí)作出評價(jià)。

 。2)務(wù)必消除對被考核者的發(fā)惡感、同情心等偏見(jiàn),排除對上、對下的各種顧慮,在自己的信念基礎上作出評價(jià)。

 。3)考核者應根據自己作出的評價(jià)結論,對被考核者進(jìn)行揚長(cháng)補短的指導教育。

 。4)在考核過(guò)程中,要注意加強上下級之間的溝通與潛力開(kāi)發(fā),透過(guò)被考核者填寫(xiě)自考表,了解被考核者的自我評價(jià)及對上級的意見(jiàn)和推薦,以便上下級之間相互理解。

  第八條、考核結果的運用。

  為了把考核的結果,應用于開(kāi)發(fā)利用員工的潛力,應用于人事管理的待遇方面的工作中去,做法如下:

  1、教育培訓。

  管理者以及教育工作負責人,在思考教育培訓工作時(shí),應把人事考核的結果作為參考資料。借此掌握教育培訓,進(jìn)而是開(kāi)發(fā)、利用員工潛力工作的關(guān)鍵。

  2、調動(dòng)調配。

  管理者在進(jìn)行人員調配工作或崗位調動(dòng)時(shí)就應思考事?tīng)幙己私Y果,把握員工的適應工作和適應環(huán)境的潛力。

  3、晉升。

  在根據職能資格制度進(jìn)行晉升工作時(shí),就應把潛力以及業(yè)績(jì)考核的評語(yǔ),作為參考資料加以運用?己嗽u語(yǔ)是按職能資格制度要求規范化的。

  4、提薪。

  在一年一度的提薪之際,就應參照潛力考核的評語(yǔ),決定提薪的幅度。

  5、獎勵。

  為了能使獎勵的.分配對應于所做的貢獻,就應參照業(yè)績(jì)考核的評語(yǔ)進(jìn)行。

  第九條、考核結果的反饋,部門(mén)經(jīng)理透過(guò)面談形式,把考核的結果,以及考核的評定資料與過(guò)程告訴被考核者本人,并指明今后努力方向,自我培養和發(fā)展的要點(diǎn),以及相應的期盼、目標和條件等等。

  第十條、考核表的保管與查閱

 。ㄒ唬┛己吮淼谋9。

  1、保管者。

  考核表由規定的保管者加以保管。

  2、保管期限

  考核自制成之日起,保存十年。但是,與退休、退職人員有關(guān)的考核表,自退休、退職之日起,保存一年。

 。ǘ┍碣Y料的查閱。

  管理者在工作中涉及到某員工人事問(wèn)題,需要查閱有關(guān)資料時(shí),能夠向考核表的保管者提出查閱要求。

  第十一條、考核者的培訓

 。ㄒ唬┰谌〉每己苏哔Y格之后,務(wù)必經(jīng)過(guò)考核者培訓。

 。ǘ┡嘤柊ǎ

  1、理解考核制度的結構;

  2、確認考核規定;

  3、理解考核資料與項目;

  4、統一考核的基準。

  第十二條、人力資源部負責考核考績(jì)的計劃和具體組織工作。

  績(jì)效管理制度5

  第1條績(jì)效考核目的

  1、績(jì)效考核是在必須期間內科學(xué)、動(dòng)態(tài)地衡量員工工作狀況和效果的考核方式,透過(guò)制定有效、客觀(guān)的考核標準,對員工進(jìn)行評定,以進(jìn)一步激發(fā)員工的用心性和創(chuàng )造性,提高員工工作效率和基本素質(zhì)。

  2、績(jì)效考核使各級管理人員充分了解員工的工作狀況,透過(guò)對員工在考核期內的工作業(yè)績(jì)、態(tài)度以及潛力的評估,充分了解其工作績(jì)效,并在此基礎上制定相應的薪酬調整、股權激勵、人事變動(dòng)等激勵手段。

  第2條績(jì)效考核作用

  1、了解員工對組織的業(yè)績(jì)貢獻。

  2、為員工的薪酬決策帶給依據。

  3、為員工的晉升、降職、調職和離職帶給依據。

  4、了解員工對培訓工作的需要。

  5、為人力資源部規劃帶給基礎信息。

  第3條績(jì)效考核原則

  1、公開(kāi)的原則,即考核過(guò)程公開(kāi)化、制度化。

  2、客觀(guān)性原則,即用事實(shí)標準說(shuō)話(huà),切忌帶入個(gè)人主觀(guān)因素或武斷猜想。

  3、反饋的原則,即在考核結束后,考核結果務(wù)必反饋給被考核人,同時(shí)聽(tīng)取被考核人對考核結果的意見(jiàn),對考核結果存在的問(wèn)題做出合理解釋或及時(shí)修正。

  4、時(shí)限性原則,即績(jì)效考核反映考核期內被考核人的綜合狀況,不溯及本考核期之前的行為,不能以考核期內被考核人部分表現代替其整體業(yè)績(jì)。

  第4條績(jì)效考核時(shí)間安排

  績(jì)效考核包括月度績(jì)效考核、季度績(jì)效考核和年度績(jì)效考核。

  1、月度績(jì)效考核適用于勤務(wù)系列、技術(shù)系列(不含副總工)、管理系列的主管人員(不含銷(xiāo)售人員)。

  2、季度績(jì)效考核適用于副總工、各部門(mén)經(jīng)理、副經(jīng)理和主管(不含銷(xiāo)售管理人員)。

  3、年度考核:適用于本制度適用的所有人員。

  第5條考核小組組成

  1、組長(cháng)由總經(jīng)理?yè),負責提出年度?jì)效考核總體要求。

  2、副組長(cháng)由分管人力資源副總經(jīng)理?yè),負責監督考核過(guò)程并負責處理考核中出現的突發(fā)事件。

  3、執行組長(cháng)(負責日常業(yè)務(wù)的.執行)由人力資源部經(jīng)理?yè),負責組織安排各部門(mén)負責人為部門(mén)各崗位做績(jì)效考核。

  4、組員由其他高級管理人員擔任,負責按時(shí)完成對直接下屬的績(jì)效考核,指導并監督本部門(mén)績(jì)效考核工作的開(kāi)展。

  5、人力資源部作為辦事機構,負責收集整理各部門(mén)考核結果并統一備案。

  第6條考核小組職能

  1、成立考核小組是為了組織、實(shí)施、監督績(jì)效考核工作。

  2、小組成員負責按時(shí)完成對適用于副總工、各部門(mén)經(jīng)理、副經(jīng)理和主管(不含銷(xiāo)售管理人員)的績(jì)效考核,指導并監督本部門(mén)績(jì)效考核工作的開(kāi)展,審查批準分管部門(mén)的考核結果。

  3、考核小組不定期抽查部門(mén)考核結果,并針對不合理的考核結果及時(shí)提出推薦并糾偏。

  4、負責修正公司現有考核制度與考核實(shí)際狀況可能存在的矛盾,從而使績(jì)效考核制度簡(jiǎn)明有效并易于操作,最終提高被考核人的工作業(yè)績(jì)。

  5、負責處理考核過(guò)程中被考核人的申訴工作,以確?(jì)效考核工作公平、公正、公開(kāi)地開(kāi)展。

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