電子商務(wù)教學(xué)模式創(chuàng )新策略論文

　　摘要：校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式，利用高校和企業(yè)兩種不同的教育資源和環(huán)境，采取優(yōu)勢互補的方法，注重培養人才的實(shí)用性與實(shí)效性，實(shí)現校企雙方的共贏(yíng)。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新型交叉學(xué)科，就業(yè)前景廣闊。本文以校企合作為切入點(diǎn)，在概述校企合作對電子商務(wù)教學(xué)的現實(shí)意義的基礎上，重點(diǎn)探討了校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新策略，旨在說(shuō)明電子商務(wù)教學(xué)中校企合作的重要性，以期指導教學(xué)實(shí)際。

　　關(guān)鍵詞：校企合作；電子商務(wù)；教學(xué)模式；創(chuàng )新策略

　　前言

　　近年來(lái)，電子商務(wù)在社會(huì )生活中的應用越來(lái)越普及，對電商人才的需求量與日俱增。校企合作是實(shí)踐與理念結合的教學(xué)模式，可以為企業(yè)有針對性地培養人才，節約了教育與企業(yè)成本，培養出的電商高素質(zhì)技能型人才，解決了高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，可謂是一舉兩得。如何在校企合作中創(chuàng )新電子商務(wù)教學(xué)模式、促進(jìn)校企合作與電子商務(wù)教學(xué)的深入融合，是當前電子商務(wù)教學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，探索校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新策略具有十分重要的現實(shí)意義。鑒于此，筆者對電子商務(wù)教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)思考。

　　一、校企合作對電子商務(wù)教學(xué)的現實(shí)意義

　　校企合作對電子商務(wù)教學(xué)的現實(shí)意義，主要表現在以下幾個(gè)方面，如有利于提高學(xué)生實(shí)踐能力、有利于滿(mǎn)足企業(yè)人才需求、有利于促進(jìn)校企共同發(fā)展，其具體內容如下：

　　1.提高學(xué)生實(shí)踐能力

　　提高學(xué)生實(shí)踐能力是校企合作對電子商務(wù)教學(xué)的現實(shí)意義之一。校企合作給學(xué)生提供了實(shí)踐場(chǎng)所，使學(xué)生所學(xué)的理論知識上升到專(zhuān)業(yè)技能水平，為開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生學(xué)習的深度和廣度創(chuàng )造了可能，學(xué)生在企業(yè)通過(guò)實(shí)踐，電子商務(wù)知識的應用能力可以得到明顯提高。

　　2.滿(mǎn)足企業(yè)人才需求

　　滿(mǎn)足企業(yè)人才需求是校企合作對電子商務(wù)教學(xué)的又一現實(shí)意義。企業(yè)通過(guò)校企合作與電子商務(wù)學(xué)生直接對接，對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求，可以體現在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，節省了人力資源成本，其培養的電子商務(wù)人才與企業(yè)所需要的人才對口，因此，有利于滿(mǎn)足企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求。

　　3.促進(jìn)校企共同發(fā)展

　　校企合作對電子商務(wù)教學(xué)的現實(shí)意義還表現在促進(jìn)校企共同發(fā)展方面。在校企合作過(guò)程中，一方面高校的學(xué)生和教師有了一個(gè)實(shí)踐交流平臺，可以提升自身的專(zhuān)業(yè)知識和技能水平；另一方面，企業(yè)也不用擔心人力資源問(wèn)題，電子商務(wù)的學(xué)生充實(shí)了企業(yè)人力資本，實(shí)現校企共同發(fā)展。因此，探索校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新策略勢在必行。

　　二、校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新策略

　　為進(jìn)一步深化校企合作，提高電子商務(wù)教學(xué)水平，在了解校企合作對電子商務(wù)教學(xué)的現實(shí)意義的基礎上，校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新策略，可以從以下幾個(gè)方面入手，下文將逐一進(jìn)行分析：

　　1.創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)課程設置

　　創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)課程設置是電子商務(wù)教學(xué)中校企合作的關(guān)鍵。要想實(shí)現校企合作深入發(fā)展，電子商務(wù)教學(xué)在課程設置方面，應聯(lián)合企業(yè)共同制定人才培養計劃，創(chuàng )新當前的專(zhuān)業(yè)課程設置，有針對性地培養電子商務(wù)人才。在具體做法上，要重視企業(yè)實(shí)踐在電子商務(wù)教學(xué)中的作用，加大企業(yè)實(shí)踐的課時(shí)和比重。根據市場(chǎng)需要與專(zhuān)業(yè)人才定位，削弱理論教學(xué)的內容，增加實(shí)踐教學(xué)的內容，合理規劃課程體系，力求培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力。

　　2.創(chuàng )新校內實(shí)驗平臺

　　創(chuàng )新校內實(shí)驗平臺對電子商務(wù)教學(xué)中校企合作至關(guān)重要。對高校而言，在進(jìn)行校企合作的過(guò)程中，可以以創(chuàng )設實(shí)驗平臺的方式，創(chuàng )新電子商務(wù)教學(xué)模式，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的模擬操作系統，讓學(xué)生在校內能夠身臨其境地進(jìn)行實(shí)驗。在具體做法上，校內試驗平臺的建立要增強教師的主導作用，細分工作崗位、模塊業(yè)務(wù)范圍、操作流程等，培養學(xué)生的基本操作、基本技能和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生學(xué)思并行，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習。

　　3.創(chuàng )新校外實(shí)踐基地

　　創(chuàng )新校外實(shí)踐基地是電子商務(wù)教學(xué)中校企合作的重要環(huán)節。實(shí)踐教學(xué)基地是校企合作的實(shí)踐平臺,高校應結合學(xué)生的實(shí)際水平和企業(yè)開(kāi)展合作，以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐為核心，提高學(xué)生的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)素養，實(shí)現了高校與優(yōu)質(zhì)電子商務(wù)企業(yè)的“無(wú)縫對接”。需要注意的是，在校外實(shí)踐基地實(shí)踐過(guò)程中，為學(xué)生提供兩個(gè)指導老師，一個(gè)是企業(yè)的指導老師，一個(gè)是學(xué)校的指導老師，共同為電子商務(wù)人才的培養獻計獻策。

　　4.創(chuàng )新師資隊伍建設

　　創(chuàng )新師資隊伍建設是電子商務(wù)教學(xué)中校企合作的有效舉措。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)應用性較強的專(zhuān)業(yè)，在創(chuàng )新師資隊伍建設中，雙師型教師隊伍成為社會(huì )和教育界的共同呼聲。在具體做法上，一方面要鼓勵電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師深造，取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和發(fā)展。另一方面可以采取定期選派教師參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，培養相應的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗、能力，及時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)，建設一支科研能力強、實(shí)踐水平高的師資隊伍。

　　結語(yǔ)

　　總之，校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新是一項綜合的系統工程，具有長(cháng)期性和復雜性。對電子商務(wù)教學(xué)而言，應創(chuàng )新專(zhuān)業(yè)課程設置、創(chuàng )新校內實(shí)驗平臺、創(chuàng )新校外實(shí)踐基地、創(chuàng )新師資隊伍建設，積極探索校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng )新策略，只有這樣，才能不斷提高電子商務(wù)教學(xué)中校企合作水平，促進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)又好又快地發(fā)展。

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