“新教改”與公共教育資源配置：Issue(問(wèn)題)與對策

教育是富民強國之本。我國公共財政對教育的參與不夠Issue(問(wèn)題)，不斷是近年來(lái)社會(huì )各界談?wù)撦^多、反映激烈的話(huà)題。實(shí)際上，在財政參與不夠的一同，教育范疇還一同存在一個(gè)教育資源配置不妥的Issue(問(wèn)題)。就公共財政對教育的參與而言，一方面，最近十多年間中國的國度財政性教育經(jīng)費占GDP的比例，不只低于世界均勻程度，乃至遠遠低于欠興旺國度的均勻程度。另一方面，近年來(lái)國度的財政性教育經(jīng)費又集中參與到了普通初等教育范疇，嚴重無(wú)視了初等職業(yè)教育和根底教育。在初等教育管理體制過(guò)度行政化、官僚化的狀況下，各高校往往熱衷于政績(jì)大躍進(jìn)，以制造科研效果的CDP為

【“新教改”與公共教育資源配置：Issue(問(wèn)題)與對策】相關(guān)文章：

論高職公共英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對策03-18

淺析高職公共英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對策03-21

研究高職公共英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對策03-19

探析高職公共英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對策03-18

談榜樣教育的問(wèn)題、原因及對策建議03-20

研究新農合基金運行中存在的問(wèn)題及對策03-19

我國小區景觀(guān)中公共藝術(shù)構造存在的問(wèn)題與對策分析12-04

電力營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題及對策11-15

品牌延伸的問(wèn)題與對策12-07

學(xué)前教育評價(jià)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)對策11-15