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應用型工商管理人才培養分析論文
在學(xué)習、工作中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編整理的應用型工商管理人才培養分析論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
摘要：
在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的大潮中，企業(yè)之間的競爭日趨激烈，而人力資源作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心內容，在實(shí)現企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標以及經(jīng)濟效益方面起著(zhù)至關(guān)重要的作用。而應用型工商管理人才培養是人力資源的根本，為企業(yè)市場(chǎng)競爭力的增強奠定了堅實(shí)的人才基礎。鑒于此，本文對應用型工商管理人才的培養作了進(jìn)一步的闡述，重點(diǎn)從五個(gè)方面提出了應用型工商管理人才的培養策略。
關(guān)鍵詞：
工商管理；應用型人才；基本要求；積極影響；培養策略
1、現階段企業(yè)應用型工商管理人才現狀
1.1應用型工商管理人才工作經(jīng)驗積累過(guò)少
現階段工商管理人才所擔任的職位都具有一定的專(zhuān)業(yè)性，比如，營(yíng)銷(xiāo)策劃、財務(wù)、人資管理等，且工商管理人才一般在企業(yè)中擔任管理層的職務(wù)，因此這對于從業(yè)管理人員也提出了較高的要求，如溝通能力、管理能力、交際能力等，另外也要求其能夠熟練掌握計算機的相關(guān)操作，對于外語(yǔ)水平的要求也非常高。但工商管理人才在實(shí)際的過(guò)程中，往往很難達到上述要求，有的是剛從學(xué)校畢業(yè)直接進(jìn)入崗位，其具有較強的專(zhuān)業(yè)理論知識，但是由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，在崗位中很難將工作出色完成。大多數工作者在入職后，往往更加注重理論，而沒(méi)有深入到實(shí)際工作中，一旦工作中遇到問(wèn)題就會(huì )束手無(wú)策，不能獨立地完成工作，對于難題也會(huì )無(wú)從下手。出現這種情況，究其原因是從業(yè)者沒(méi)有對自己進(jìn)行清晰的定位，不愿意正視自身存在的問(wèn)題，其專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐產(chǎn)生很大的差距，無(wú)法獨立解決工作中的一些問(wèn)題，他們大多傾向于紙上談兵，嚴重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，由此加劇了工商管理工作中各類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。
1.2應用型工商管理人才的定位不清晰
在對工商管理人才進(jìn)行培養的過(guò)程中，由于受到傳統思想觀(guān)念的影響，工商管理人才的專(zhuān)業(yè)認知水平有限，認為只要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，便能夠勝任工商管理崗位的工作。在新時(shí)期下工商管理人才應更加注重其綜合素質(zhì)，沒(méi)有明確的人才培養定位，企業(yè)工商管理人才的能力水平無(wú)法與新時(shí)期對工商管理人才的要求實(shí)現對接，這對于工商管理人才綜合素質(zhì)的提升會(huì )產(chǎn)生一定的影響。
1.3企業(yè)工商管理人員的專(zhuān)業(yè)素養不高，同時(shí)缺乏創(chuàng )新意識
伴隨著(zhù)全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的開(kāi)放程度越來(lái)越高，競爭、風(fēng)險與各種問(wèn)題也會(huì )隨之而來(lái)。在工商管理的崗位工作中，相關(guān)從業(yè)者往往較多地表現為安于現狀，對于工作的積極性和創(chuàng )新性嚴重缺乏，總體表現為工商管理人員在其專(zhuān)業(yè)知識、技能水平以及綜合素質(zhì)方面的水平都處于較低的階段。在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，無(wú)論是對于短期階段性的經(jīng)營(yíng)目標，還是長(cháng)期的發(fā)展戰略規劃而言，都要求相關(guān)管理人員必須要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能水平，以及較高的職業(yè)素質(zhì)，要徹底轉變思想，樹(shù)立新時(shí)期的創(chuàng )新思維，在工作中必須要積極主動(dòng)，不斷創(chuàng )新，與新時(shí)期的發(fā)展保持同步，只有這樣才能不斷推進(jìn)工商管理相關(guān)工作的健康開(kāi)展。
2、應用型工商管理人才的培養策略
2.1加強培養和考核企業(yè)工商管理人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
對于企業(yè)工商管理工作而言，管理人才也有層次之分，所以在對其進(jìn)行培養的過(guò)程中，要采取行之有效的、有針對性的培訓內容，采取不同的培養模式和方法，提高各層次管理人員的綜合水平，以不斷提升其專(zhuān)業(yè)水平。簡(jiǎn)而言之，可以將其分為三個(gè)層次，即剛入職的工商管理人員、初級管理人才、中高級管理人才。首先對于剛入職的工商管理人員而言，由于剛出校門(mén)進(jìn)入崗位工作，雖然具有專(zhuān)業(yè)的理論知識，但是實(shí)踐經(jīng)驗嚴重缺乏，對工商管理崗位的認知存在著(zhù)一定的片面性，所以除了對其進(jìn)行崗位相關(guān)工作職責的培訓外，還要對其專(zhuān)業(yè)素養進(jìn)行培訓，另外還要加強其對基礎工作的操作能力，以使其更快地適應工商管理崗位的相關(guān)工作。其次對于初級工商管理人才而言，在其掌握專(zhuān)業(yè)技能以及基本的操作流程的基礎之上，要對其在企業(yè)管理、組織協(xié)調、實(shí)踐項目等能力方面進(jìn)行培養，使其向高級工商管理人才逐漸過(guò)渡。最后是對于高級工商管理人才而言，針對這部分從業(yè)者要對其進(jìn)行階段性的培訓，定期地對其工作進(jìn)行評價(jià)和考核，以不斷提升其綜合素質(zhì)水平，從而提高從業(yè)者多方面的能力，如溝通能力、決策能力、戰略合作能力等等，為開(kāi)展經(jīng)濟管理工作奠定堅實(shí)的人力資源基礎。
2.2對不同類(lèi)型的管理人才采取分層目標設置方法
除了要對不同階段的管理人才進(jìn)行分層次培養以外，由于從業(yè)者個(gè)性以及理解程度的差異，在工商管理專(zhuān)業(yè)技能知識培訓中也要因人而異，所以對于工商管理人才也要按照相應的標準進(jìn)行分層次培養，根據個(gè)性化的差異，以及對于實(shí)踐技能的掌握程度進(jìn)行培養，不但可以提升人才培養的質(zhì)量和效率，而且對于組織結構的優(yōu)化和完善也起到了積極的促進(jìn)作用。從對工商管理人才培養層次上將其分為理論型人才和實(shí)踐應用型人才，要針對兩種不同的人才類(lèi)型進(jìn)行不同的培養，對于理論性的工商管理人才而言，明確培養的目標，即要注重其對理論知識的具體應用，從而更好地去指導相關(guān)的實(shí)踐，以提升其實(shí)踐技能水平，從而使其能夠全面綜合發(fā)展。在實(shí)踐應用型工商管理人才的培養過(guò)程中，首先要明確培養目標，在培養其決策能力、溝通合作能力以及實(shí)踐能力的同時(shí)，也要加強其對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的深入理解，促使其綜合素質(zhì)水平的提高，從而為企業(yè)培養合格的應用型工商管理人才。
2.3重視企業(yè)工商管理人才創(chuàng )新意識的培養
在激烈的市場(chǎng)競爭中，企業(yè)如何在市場(chǎng)中占有一席之地，除了要不斷創(chuàng )新產(chǎn)品以及拓寬業(yè)務(wù)范圍以外，內部管理人員是否具有創(chuàng )新意識也是其中關(guān)鍵的環(huán)節。在新時(shí)期的經(jīng)濟發(fā)展大潮中，固步自封、安于現狀最終都將會(huì )被社會(huì )所淘汰，而只有不斷保持創(chuàng )新的熱情以及精神，積極主動(dòng)地投入到管理工作中，在現有工作基礎上，不斷進(jìn)行管理模式的創(chuàng )新和優(yōu)化，才能始終保持與時(shí)展同步，因此要重視對工商管理人才創(chuàng )新意識的培養。在實(shí)際工作中，一直保持創(chuàng )新精神是較為困難的，但是如果通過(guò)不斷的學(xué)習，從所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識中汲取養分，并應用到工作中，以此來(lái)進(jìn)行創(chuàng )新是不難做到的。另外，對于工商管理人員而言，更要樹(shù)立全新的思想觀(guān)，在學(xué)習工作中要具有堅持的精神，要能夠敢于面對困難和挑戰，并努力去征服，為后期工作的創(chuàng )新奠定堅實(shí)的思想基礎。所以，在新時(shí)期下對于工商管理人才的培養，更要注重其創(chuàng )新意識，使其能夠對創(chuàng )新精神有更加深刻的理解和認知，使其意識到創(chuàng )新對于經(jīng)營(yíng)管理的重要性意義，在實(shí)際的培養中，可以結合一些成功企業(yè)的案例進(jìn)行講解，以加深對內涵的理解，這對于應用型工商管理人才的培養起著(zhù)積極的推動(dòng)作用，有利于培養出具有較高綜合素質(zhì)水平的專(zhuān)業(yè)人才，為經(jīng)濟管理工作的穩健開(kāi)展助力。
2.4用現代技術(shù)手段改革培養模式
在傳統的培養工商管理人才的過(guò)程中，由于其較為注重對基礎工作以及理論的培養，很難與時(shí)代的發(fā)展保持同步，因此不利于綜合型工商管理人才的培養。而在現階段，對應用型工商管理人才進(jìn)行培養的過(guò)程中，要結合時(shí)展的趨勢，并能夠應用現代化的先進(jìn)技術(shù)手段，對培養模式進(jìn)行調整和創(chuàng )新，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，或者是校企合作等多種方式來(lái)開(kāi)展相應的人才培養工作，這對于工商管理人才的專(zhuān)業(yè)知識技能以及職業(yè)素質(zhì)的培養都是非常高效的。在實(shí)際的培養過(guò)程中，工商管理人才既能夠扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，同時(shí)又能夠學(xué)以致用，提高其實(shí)踐操作能力，通過(guò)實(shí)踐也可以了解其自身的優(yōu)勢和劣勢，對于后期的實(shí)際工作很有幫助。
2.5探索校企合作形式，培養工商管理人才后備軍
現階段，企業(yè)雖然有對應用型工商管理人才培養的計劃，但往往由于自身資源的一些限制，使得培養工作停滯或者不夠完善。鑒于此種情況，企業(yè)可以通過(guò)開(kāi)展校企合作的模式，為企業(yè)培養工商管理的人才后備軍。高校作為人才培養的基地，工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生很多，企業(yè)可以制定未來(lái)的發(fā)展計劃，以及人才需求規劃，與高校共同制定完善的人才培養方案，為企業(yè)培養專(zhuān)業(yè)性更強的工商管理人才。一旦校企合作關(guān)系建立，高校也可以根據企業(yè)的用人計劃，以及時(shí)代的發(fā)展需求，來(lái)調整和完善相關(guān)的學(xué)科內容，為學(xué)生后續的就業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。對于企業(yè)而言，建立校企合作關(guān)系，能夠降低培養人才的時(shí)間和成本，將更多的精力投入到經(jīng)營(yíng)管理中。因此開(kāi)展校企合作模式，學(xué)校為企業(yè)培養工商管理人才儲備軍，以實(shí)現學(xué)校和企業(yè)雙贏(yíng)的良好局面。
3、結語(yǔ)
綜上所述，現階段伴隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)數量也在逐年攀升，而企業(yè)之間的競爭更多的是人才的競爭，因此培養應用型工商管理人才對于企業(yè)的發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。在對應用型工商管理人才培養的過(guò)程中，傳統的人才培養模式是不可取的，要結合時(shí)展的需求以及企業(yè)自身發(fā)展的需要，制定有針對性的人才培養計劃，制定分層次的人才培養模式，使人才培養趨向于科學(xué)化、人性化、時(shí)代化，最終不斷提升工商管理人才的綜合素質(zhì)水平。
參考文獻
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