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學(xué)生社團是高校構建和諧校園的有效載體
學(xué)生社團 和諧校園 載體
黨的十六屆四中全會(huì )提出了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的戰略目標,高校作為社會(huì )的組成部分,擔負著(zhù)為達成這一目標而培養人才的重任,貫徹落實(shí)這一目標就是要積極構建社會(huì )主義和諧校園。隨著(zhù)高等教育改革的不斷深入,日益蓬勃發(fā)展的大學(xué)生社團在素質(zhì)教育以及學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。筆者認為:構建和諧校園,應以學(xué)生社團為抓手,加強對學(xué)生社團的建設和管理,將思想政治教育工作滲透到學(xué)生社團工作中,引導大學(xué)生參加積極向上、健康有益的社團活動(dòng),切實(shí)增強育人工作的生動(dòng)性和廣泛性,達到育人工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生的全面成長(cháng)成才。
一、高校學(xué)生社團在構建和諧校園中的作用
高校的主體是教師和學(xué)生,從數量上看,學(xué)生人數又占有絕對優(yōu)勢。如果學(xué)生能在一種文明向上、寬松愉悅、競爭創(chuàng )新、協(xié)調有序的校園中學(xué)習、生活,那么他們的身心就能獲得全面發(fā)展,隨之實(shí)現個(gè)性的和諧發(fā)展。高校學(xué)生社團是高校學(xué)生的群眾性組織,數量多,種類(lèi)全,輻射面廣,已成為高校具有較強影響力和凝聚力的學(xué)生團體,并在諸多方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。
1、學(xué)生社團是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的極好形式。
新的時(shí)代,對大學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德修養水平提出了更高的要求,傳統、單一的說(shuō)教方式已經(jīng)很難被同學(xué)們所接受,而通過(guò)學(xué)生社團活動(dòng)的方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育則能有效地克服傳統模式中存在的種種弊端。社團的起點(diǎn)在于自發(fā)性,學(xué)生參加社團從某種意義上說(shuō)是對成長(cháng)模式的一種自我選擇。在社團活動(dòng)中,學(xué)生處于主人翁的位置,具體活動(dòng)的策劃、組織都是以學(xué)生為主體完成的,學(xué)生主動(dòng)意識、參與意識在這一過(guò)程中得到加強,教育效果更加顯著(zhù)。學(xué)生社團作為校園中的非官方組織,它以影響的廣泛性、內容的直接性、參與者的自愿性以及活動(dòng)方式的多樣性,越來(lái)越為廣大大學(xué)生所接受和認同,在大學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
2、學(xué)生社團是大學(xué)校園文化的主力軍。
構建和諧校園,高校應成為發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化的示范區和輻射源。以學(xué)生為主體、以課外活動(dòng)為主要手段的群體文化是校園文化的內容之一,對大學(xué)生有巨大的感染力、滲透力和熏陶力。學(xué)生社團具有目的明確、凝聚力強、學(xué)生覆蓋面廣的特點(diǎn),是高校第二課堂的重要組成部分,是開(kāi)辟校園文化建設的主力軍。學(xué)生社團積極開(kāi)展內容豐富、形式新穎、吸引力強的理論學(xué)習、學(xué)術(shù)科技、文化娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)、體育競技等校園文化活動(dòng),把德育、智育、體育、美育等滲透到校園文化活動(dòng)之中,在豐富大學(xué)生的業(yè)余生活、培養興趣愛(ài)好的同時(shí),對建設良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍都起著(zhù)重要的作用。社團活動(dòng)所形成的文化氛圍,對大學(xué)生有著(zhù)直接或潛移默化的導向作用,深刻影響著(zhù)每個(gè)學(xué)生的思想品德、行為規范和生活方式的選擇,對提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)起著(zhù)十分重要的作用。
3、學(xué)生社團是大學(xué)生進(jìn)行“三自”教育的重要陣地。
大學(xué)生最富有激情和創(chuàng )造性,是構建和諧校園的生力軍。社團組織有意識地開(kāi)展一些健康向上的文化活動(dòng),可以滿(mǎn)足他們求新知、求技能、求娛樂(lè )、善交際、善表現的心理需求,促進(jìn)他們身心全面發(fā)展。由于擁有共同的志向、興趣和愛(ài)好,社團成員團結一心、相互學(xué)習、相互幫助、相互激勵、相互促進(jìn),完善了知識結構,培養了協(xié)作精神和競爭意識。同時(shí),社團作為一個(gè)自發(fā)的非正式群體組織,成立之初也相互約定了一些規范,遵守這些規范依賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)行動(dòng),也需要每個(gè)成員自覺(jué)維護。在此過(guò)程中,實(shí)行自我控制,自我約束,社團成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統等精神規范內化為自己的自覺(jué)行為。學(xué)生社團通過(guò)自?shī)�、自�?lè )、自我完善的途徑達到了解社會(huì )、學(xué)習社會(huì )、強體益智、陶冶情操的教育目的,已成為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地。
二、高校學(xué)生社團的建設與管理
高校種類(lèi)繁多、主題各異的學(xué)生社團吸引了一大批學(xué)生的積極參與,為學(xué)生的全面成長(cháng)與成才提供了舞臺。但是,從學(xué)生社團的發(fā)展現狀看,也存在著(zhù)不少問(wèn)題:學(xué)校管理層面對學(xué)生社團定位不明,重視不夠;學(xué)生社團制度不健全,缺乏規范化管理;社團活動(dòng)不能有效促進(jìn)教育教學(xué),活動(dòng)水平整體較低等等。在學(xué)校上下積極構建和諧校園的今天,我們必須不斷加強對學(xué)生社團的建設與管理,把學(xué)生社團納入學(xué)生管理體系,使社團不拘一格而又健康有序地發(fā)展,在構建和諧校園中發(fā)揮積極的作用。
第一,加強對學(xué)生社團的領(lǐng)導。
黨團組織加強對學(xué)生社團的領(lǐng)導,是建設和繁榮學(xué)生社團的關(guān)鍵。一是思想領(lǐng)導。要把有堅定的政治方向擺在對社團成員要求的第一位,在遇到思想矛盾和問(wèn)題時(shí),積極疏導,警惕和抵制錯誤思潮對學(xué)生的誤導。二是組織領(lǐng)導。黨團組織要把握對社團組織的審批、考核與監督,并明確學(xué)生社團的主管部門(mén),同時(shí)將學(xué)生社團的管理納入學(xué)校管理的工作軌道。另外還可考慮由主管部門(mén)委派社團負責人,保證上通下達、上情下達的順暢,也保證社團活動(dòng)在嚴格的組織管理中進(jìn)行。第三是加強社團的干部隊伍建設。要求社團的主要負責人必須符合學(xué)生干部的任職資格,并享受學(xué)生干部待遇。嚴格堅持社團聯(lián)合會(huì )例會(huì )學(xué)習制度,不斷提高社團干部的思想素質(zhì)和理論水平。
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