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從《說(shuō)文解字》看現代教育的方法
摘要：眾所周知，教育是國家的根本和未來(lái)，如果教育出了問(wèn)題，整個(gè)社會(huì )就會(huì )出現問(wèn)題，如果大家對教育的概念和真諦理解陷于誤區，也就等于教育出了問(wèn)題，那么社會(huì )問(wèn)題和問(wèn)題學(xué)生層出不窮也就不足為怪了。近來(lái)利用業(yè)余時(shí)間在社會(huì )上參加了儒學(xué)的學(xué)習，也看了一點(diǎn)國學(xué)經(jīng)典方面的書(shū)籍，談一點(diǎn)關(guān)于教育的個(gè)人看法。
關(guān)鍵詞：說(shuō)文解字 儒學(xué)學(xué)習 傳統文化 基礎教育
談到教育，這是每個(gè)家長(cháng)和教育工作者都十分關(guān)心的問(wèn)題，社會(huì )上層出不窮的學(xué)生自殺事件，近期學(xué)校發(fā)生的打架事件……為什么會(huì )出現這些現象?我們的教育出現了什么問(wèn)題?如今社會(huì )該如何教育孩子?這些問(wèn)題又擺在了我們的面前。
什么是教育?《說(shuō)文解字》上說(shuō)：“教，上所施，下所效也”。就是說(shuō)當家長(cháng)的或當老師的要以身作則，言傳身教，為人師表，家長(cháng)和老師首先要自己能做得到，從而孩子就會(huì )自然而然地模仿。換句話(huà)說(shuō)：“教育的極致就是行為的影響�！�
如果說(shuō)家長(cháng)要讓孩子好好學(xué)習，自己卻從來(lái)不認真學(xué)習;讓孩子在學(xué)校不要和同學(xué)打仗，自己兩口子卻經(jīng)常吵架，甚至動(dòng)手打架;教孩子要講信用不撒謊，自己在處事時(shí)卻假話(huà)連篇;教孩子不要抽煙，自己卻經(jīng)常煙不離手;當老師的教學(xué)生不要遲到，自己卻遲到;教學(xué)生要反對之風(fēng)，自己卻接受學(xué)生家長(cháng)送禮;教學(xué)生要舉一反三，自己卻照本宣科。這樣怎么能教育好孩子?
《說(shuō)文解字》說(shuō)：“育，養子使其作善也�！庇�，就是培養孩子向善從善。由此可見(jiàn)，教育二字，教是途徑，育是目的。換句話(huà)說(shuō)就是通過(guò)“上所施下所效”的“教”，達到“使其作善”的“育”。這就是教育的真諦。這里的“從善”就是教會(huì )大家“愛(ài)人”，教育的目的就是教會(huì )學(xué)生從善，懂得愛(ài)人。也就是儒家講的“仁者愛(ài)人”�！墩撜Z(yǔ)》中有這樣一段話(huà)，子曰：“弟子，入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！币馑际�，孔子說(shuō)：“年紀幼小的人，在家孝敬父母，外出敬愛(ài)兄長(cháng);做事謹慎，誠實(shí)可信，博愛(ài)大眾，親近有仁德的人。做到了這些之后還有剩余的時(shí)間和精力，就再去學(xué)習文獻知識�！笨梢�(jiàn)，道德質(zhì)量比知識水平更重要，因此，先要學(xué)好做人，才去學(xué)做事。如果一個(gè)人知識水平很高，卻沒(méi)有品德作保障，知識就成為他作惡的工具。當前幼兒、青少年的教育中的一個(gè)突出問(wèn)題就是：只重視知識教育，而忽視品德教育，只注重開(kāi)發(fā)兒童的智力，不注重培養兒童的人格。也就是說(shuō)，先育人后育才才是正常的教育順序。
我們知道，“教”字由“孝”與“文”構成，寓意為教的內容與順序是，先教孝道再教文化知識�！兑酌伞吩唬骸坝�，君子以果行育德�！币馑际蔷右脤�(shí)際行動(dòng)培養孩子的德行。所以教育二字的本意就是：施行道德教化，實(shí)現重德樹(shù)人。這正是中國傳統教育的宗旨與價(jià)值所在。而在現實(shí)的學(xué)校教育中，雖然國家也設立了品德和傳統文化課程，但是，落實(shí)情況不盡人意，在家長(cháng)、老師和學(xué)生的心目中，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)遠遠要比德育課程重要。所謂的童蒙養正，兒時(shí)養性，少時(shí)養志在家庭和學(xué)校教育中根本得不到落實(shí)。
意識到了這一點(diǎn)，在平常的家庭和學(xué)校生活中，我特別注重傳統文化的學(xué)習，在家有空的時(shí)候和孩子一塊讀讀、背背《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》等，給孩子播放國學(xué)經(jīng)典聽(tīng)，在班級里，給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了《論語(yǔ)精選120條》小冊子，讓學(xué)生一有時(shí)間就誦讀。然而，傳統文化教育并非是一朝一夕的事情，但是我堅信：教，就有;不教，永遠就沒(méi)有。
以上是我對“教育”的一點(diǎn)看法，人這一生，既是學(xué)生又是老師，最起碼是自己孩子理所當然的老師。所以深刻理解教育是當今學(xué)校教育之要務(wù)，也是家庭教育之急需;這對于我們中華民族的發(fā)展會(huì )起到至關(guān)重要的作用。
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