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電力公司員工教育培訓工作思考論文
摘要：隨著(zhù)市場(chǎng)竟爭規則的不斷演化已由原來(lái)的產(chǎn)品竟爭轉為人才的竟爭，只有擁有優(yōu)秀的人才方能在市場(chǎng)竟爭中立于不敗之地。因此，電力公司員工的教育培訓工作不容忽視。不僅要從外不斷的吸收行業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀人才，還要在內部員工中培養挖掘人才。只有這樣才能使人才不出現斷層現像，方可使企業(yè)的運行得到充分的保障。所以從少數優(yōu)秀人才培養到全體公司員工全面才能的提升，是讓我們公司在電力市場(chǎng)上處于不敗之地的必由之路。本文探討了面對激烈的市場(chǎng)竟爭電力企業(yè)應如何培養出適應市場(chǎng)竟爭的優(yōu)秀員工，以確保企業(yè)生存發(fā)展。
關(guān)鍵詞：電力公司;員工;教育培訓
當前，深化教育改革，全面推進(jìn)全面人才的教育是我國企業(yè)員工教育培訓發(fā)展的根本任務(wù)。因而從少數優(yōu)秀人才培養到全體公司員工全面才能的提升，是讓我們公司在電力市場(chǎng)上處于不敗之地的必由之路。要做好企業(yè)員工培訓，必須深入分析培訓本身，了解培訓的特點(diǎn)，掌握培訓自身的內在規律，方可按照其規律科學(xué)合理的安排培訓，才能取得事半功倍之效果。鑒于如何全面提升員工才能必須要對如何做好全體員工教育培訓工作，我有如下幾點(diǎn)思考。
1、做好調查分類(lèi)工作，是向全面人才轉化的基礎
每年新入企的員工都是剛走出學(xué)校大門(mén)的年輕學(xué)生。通過(guò)幾年來(lái)親身體會(huì )和調查了解，多數員工會(huì )出現以下幾種類(lèi)型：1.1暫時(shí)困難型。這類(lèi)員工都是優(yōu)秀的大學(xué)生，他們智商高，接受能力較強，工作能力卻暫時(shí)較差。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習后能夠順利完成自己的工作，并迅速變成公司的優(yōu)秀員工。
1.2能力不足型。這類(lèi)員工比例很小，他們在求學(xué)時(shí)就對知識學(xué)而不精，專(zhuān)業(yè)知識更是不懂。關(guān)鍵是他們不會(huì )去學(xué)習，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，所以，我們要給他們足夠的學(xué)習時(shí)間，教會(huì )他們如何去學(xué)專(zhuān)業(yè)知識來(lái)完成自己的工作。
1.3動(dòng)力不足型。這類(lèi)員工的比例也不少，他們的能力較強，只是對現在的工作興趣不夠濃。這樣我們就要對其興趣的培養，讓員工感到作為一名具有全面才能的人是種快樂(lè )和享受。讓他們達到越學(xué)越想學(xué)，越工作越愛(ài)工作。
1.4整體性困難型。這類(lèi)員工占總數的比例也很大，他們既有很好的學(xué)習習慣也有良好的工作習慣。但就是改變不了自己從學(xué)生時(shí)留下的生活方式。
2、落實(shí)具體措施，是向全面人才轉化的關(guān)鍵
由于員工進(jìn)公司時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)非常雜，因而我們就不能把所有員工都簡(jiǎn)單的進(jìn)行教育，在教育培訓中要針對各類(lèi)員工的特點(diǎn)進(jìn)行幫助和教育，針對個(gè)人所從事的崗位結合實(shí)踐進(jìn)行培訓，才能取得理想的轉化效果，讓員工學(xué)以致用，從而提高了員工的工作效率。把每個(gè)員工變成全面人才。
2.1對暫時(shí)性困難員工，這類(lèi)員工能力及個(gè)性特征正常，只要我們對其專(zhuān)業(yè)知識與其工作內容進(jìn)行有效的結合就能夠把員工培養成優(yōu)秀的人才。經(jīng)常鼓勵他們參加各類(lèi)比賽和組織討論活動(dòng)，促使他們多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，多練技能。
2.2對能力不足型的員工，我們要對其進(jìn)行補救工作，幫助其分析具體的知識障礙與技能障礙。對這些員工也可通過(guò)個(gè)別一對一輔導培訓，讓員工認識到自身的缺陷，采取相對應的措施進(jìn)行補救。讓員工迅速發(fā)展起來(lái)。
2.3對動(dòng)力不足型的員工，這類(lèi)員工學(xué)習動(dòng)力和工作激情都不令人如意，因此，我們要通過(guò)對其不斷激勵。在激發(fā)員工中我們可以組織員工對電力企業(yè)在我們人類(lèi)發(fā)展中的作用等方面進(jìn)行學(xué)習和探討。讓他們覺(jué)得在電力企業(yè)里工作是有很多樂(lè )趣的。激發(fā)員工達到由“要我學(xué)習”到“我要學(xué)習”轉變。使其能夠主動(dòng)的去學(xué)習從而提高工作效率。我們要多讓他們做些簡(jiǎn)單工作，從小成功中提升能力。
2.4對整體性困難的員工，這類(lèi)員工我們要改變他們的生活方式。對其在學(xué)校養成不良的習慣進(jìn)行教育。讓他們感到公司里面的生活方式和工作方式會(huì )給他們帶來(lái)很大的喜悅和幸福。我們要對這類(lèi)員工采取熱情關(guān)心，給予公司的感情，讓他們感到公司就是自己的一個(gè)大家族。自己在公司里也是很重要的一份子。舉辦各類(lèi)活動(dòng)讓他們知道良好的生活方式和工作方式對他們自己和家人有著(zhù)重要的意義。
3、鞏固提高是向全面人才轉化的重要環(huán)節
要使新入企的新員工徹底的變成優(yōu)秀員工，我們應從以下幾方面著(zhù)手：3.1對其進(jìn)行學(xué)習本企業(yè)知識重要性的教育，讓其認識到企業(yè)會(huì )給他帶來(lái)什么，從其思想上進(jìn)行轉變。
3.2營(yíng)造和諧的教育培訓工作壞境，我們國家提倡以人為本的教育，這就讓我們的培訓也要從人的德育方面加強。多引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設備。讓企業(yè)員工對新技術(shù)，新的設備等先進(jìn)東西有個(gè)良好的學(xué)習和研究環(huán)境。
3.3重視實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)是員工感到“神秘”的地方。只要員工提出合理的方案就讓他們進(jìn)行實(shí)踐，在這方面我們就要加強仿真培訓的大力發(fā)展。這樣的培訓會(huì )讓員工有身臨其境的感覺(jué).培養員工的動(dòng)手能力。我們要給他正確的指導，這樣就能幫他們更好的理解專(zhuān)業(yè)知識和操作技能。
3.4對所有員工要有任務(wù)驅動(dòng)。任務(wù)的時(shí)刻出現，員工就要完成任務(wù)進(jìn)行學(xué)習。每個(gè)人都有其惰性。當我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)時(shí)走入工作任務(wù)中時(shí)，惰性也就會(huì )消失。
總之，做好員工培訓工作是一項長(cháng)期艱巨的任務(wù)。首先要重視員工的心理意識和思想動(dòng)態(tài)，其次是將員工培訓關(guān)乎公司的可持續發(fā)展，關(guān)乎企業(yè)的做大、做強，要從公司發(fā)展的戰略性高度來(lái)重視企業(yè)員工的培訓，突出從公司當前發(fā)展入手，結合公司長(cháng)遠發(fā)展和員工自身發(fā)展。既要體現系統性，又要著(zhù)重針對性，解決當前問(wèn)題，促進(jìn)員工培訓的實(shí)效與前瞻性。電力行業(yè)就是一個(gè)技術(shù)密集而且技術(shù)比較專(zhuān)一的個(gè)行業(yè)，所以，要從上至下重視對技術(shù)人才的培養，舉辦各種措施提高員工的學(xué)習積極性，對他們理論聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行培訓的方式會(huì )讓他們的工作能力盡快提高。
參考文獻
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