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網(wǎng)絡(luò )媒體對思政教育的挑戰和應對論文
一、新媒體給高校大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的挑戰
1.大學(xué)校園新媒體概述,F代的大學(xué)生在思維方式、性格特征、生活習慣、精神風(fēng)貌等方面都具有個(gè)體特殊性和鮮明的時(shí)代特征。在學(xué)習生活中,大學(xué)生們樂(lè )觀(guān)進(jìn)取,積極自信,容易接受新生事物新鮮的信息和知識。他們在面對未來(lái)時(shí),勇敢接受挑戰,努力奮斗,不怕失敗,為了以后的目標不斷努力。而新媒體的出現和大量的使用正好滿(mǎn)足了大學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要。一個(gè)角度來(lái)說(shuō),社會(huì )生活的方方面面需要新媒體這個(gè)技術(shù)平臺,大學(xué)生們則希望能在這個(gè)開(kāi)放的平臺上展現自己的能力和優(yōu)點(diǎn)。另一個(gè)角度說(shuō),隨著(zhù)新媒體的科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)使用,大學(xué)生們可以在新媒體工具中獲得個(gè)性化的需要,展示自己個(gè)性的特征。
2.新媒體對大學(xué)生學(xué)習生活及思想形成的正效應。首先,新媒體給大學(xué)生學(xué)習生活提供了一個(gè)廣闊的展示舞臺。和傳統媒體比較,新媒體的優(yōu)點(diǎn)在于其信息源頭豐富,傳播更快,表現形式多樣和互動(dòng)性強等。這是跟移動(dòng)通訊技術(shù)和數字網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)步有重要關(guān)系。新媒體的快速發(fā)展,成為社會(huì )主要媒體形式,為我們提供了大量的信息和廣泛的交流互動(dòng)舞臺,這對大學(xué)生開(kāi)闊視野,轉變傳統思想,掌握先進(jìn)理論,占領(lǐng)潮流十分有力。其次,新媒體的快速發(fā)展轉變了大學(xué)生的學(xué)習、生活、思維方式。舉例而言,新媒體下的超文本閱讀方式,大學(xué)生多使用頻繁,但缺少自己的思考,在自由化選擇之下,忽略了直線(xiàn)式的、條理式的、理性化的思考。因為超文本信息之間是可以自由改變順序的,這樣的條件提供了多種思考和瀏覽的途徑,為使用者在不同的頁(yè)面之下任意改變提供了方便,因此,用戶(hù)在思考好閱讀信息的方法上也產(chǎn)生了巨大的變化,使用者可以運用生動(dòng)直觀(guān)和主動(dòng)聯(lián)想的方式把各種信息連貫起來(lái)。
二、新媒體影響下的大學(xué)生思想政治教育的思考
1.加強高校思想政治教育工作者隊伍建設。新媒體的發(fā)展之迅速已經(jīng)趕超了思想政治教育理念和方法的更新速度,傳統的思想政治理念受到新媒體的挑戰和威脅。作為一名高校的思想政治教育工作的參與者,我們必須轉變教育理念,充分了解當代新媒體的新變化和新特點(diǎn),切實(shí)展開(kāi)針對大學(xué)生的思想政治教育。新媒體的迅速發(fā)展促進(jìn)了思想政治教育觀(guān)念的改變。我們作為思想政治教育的參與者更要跟著(zhù)新媒體、新技術(shù)的腳步,站在為學(xué)生全面自由發(fā)展的角度上,加強自身的平時(shí)學(xué)習水平,提高自己使用新媒體的能力,熟練掌握新媒體來(lái)迎合大學(xué)生思想政治教育。
2.引導大學(xué)生在新媒體環(huán)境中學(xué)會(huì )自我教育。因為新媒體具有虛擬性、開(kāi)放性、個(gè)性化等特點(diǎn),大學(xué)生們可以經(jīng)過(guò)新媒體快速及時(shí)的掌握各種信息。他們的個(gè)性可以通過(guò)網(wǎng)上互動(dòng)發(fā)揮到極致。但是隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和改革開(kāi)放的深入,很多不良思想和因素容易誘發(fā),這些思想在網(wǎng)絡(luò )上快速傳播,會(huì )極大影響社會(huì )和諧和學(xué)校穩定。這也說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò )上的思想政治教育效果不顯著(zhù)。此外,手機作為新媒體非重要一員,被稱(chēng)為在廣播、報刊、電視、網(wǎng)絡(luò )之后的“第五媒體”。和傳統的媒體一比,作為移動(dòng)的數字終端平臺的手機,它最主要的優(yōu)點(diǎn)就是高端的互動(dòng)性、快捷性、私隱性。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展,手機媒體的種類(lèi)在不斷增加,主要有手機彩信和短信、手機報紙、手機廣播和手機電視。其中每一類(lèi)手機媒體都有著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)。像是手機短信這類(lèi)媒體形式可以被發(fā)現使用在思想政治教育工作中。信息的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )工具的相關(guān)科技也被用在思想政治教育工作中,師生的互動(dòng)可以復雜化、多樣化。同步互動(dòng)、異步互動(dòng)和同步異步共存互動(dòng)這三種的師生互動(dòng)變革理論模型,展現了越在是在下層,師生互動(dòng)強度就越密集,而互動(dòng)范圍就越小的特點(diǎn)。所以在網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)中,互動(dòng)強度很高的視頻互動(dòng)可以被引用進(jìn)來(lái)。
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