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數字圖書(shū)館在教育教學(xué)中的作用論文

時(shí)間:2024-10-15 21:19:21 教育畢業(yè)論文 我要投稿
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數字圖書(shū)館在教育教學(xué)中的作用論文

  一、高校數字圖書(shū)館在教育教學(xué)中的作用

數字圖書(shū)館在教育教學(xué)中的作用論文

  1.1推進(jìn)第二課堂的發(fā)展

  高校圖書(shū)館在紙質(zhì)圖書(shū)的時(shí)代就一直擔負著(zhù)補充第一課堂教學(xué)的作用,使學(xué)生涉獵相關(guān)或不相關(guān)的其他學(xué)科領(lǐng)域知識,來(lái)培養學(xué)生由“專(zhuān)才”轉變?yōu)椤巴ú拧。隨著(zhù)信息時(shí)代的來(lái)臨,在各種新技術(shù)日新月異的發(fā)展下,對“通才”也有了更高的要求,要成為具有獨立性的創(chuàng )新型“通才”。順應這種發(fā)展的要求,高校數字圖書(shū)館在各種新技術(shù)的支撐下應運而生,并逐漸發(fā)展壯大起來(lái),通過(guò)它可以將原來(lái)查找不便的紙質(zhì)信息轉化為數字信息并整合起來(lái),還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)把原來(lái)零散分布的知識信息也集結在一起,形成更系統化地知識,使學(xué)生不僅能看到自身圖書(shū)館的館藏資源,通過(guò)這個(gè)平臺還能看到其它高校圖書(shū)館的一些館藏資源,并且通過(guò)培訓學(xué)生檢索數據庫的能力,利用不同工具查找文獻的能力以及在Internet網(wǎng)查閱信息的能力,使學(xué)生能查詢(xún)到自己所需的知識,在這個(gè)查詢(xún)的過(guò)程中,不像在第一課堂中老師單純的講授下生硬的全盤(pán)接收,而是需要學(xué)生根據自己的需求在眾多的知識中獨立地發(fā)現、分析并解決問(wèn)題來(lái)剔除糟粕,取到自己所需的精華,這樣不僅培養了學(xué)生獨立學(xué)習的能力,而且還培養了學(xué)生的發(fā)散思維,從而為進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新能力打下了良好的基石。

  1.2進(jìn)一步著(zhù)重服務(wù)育人

  大學(xué)生正處于青春期,接受知識的能力達到了最高峰的狀態(tài),雖然大學(xué)生已經(jīng)成年,但并未真正進(jìn)入過(guò)社會(huì ),思想較單純,對新奇事物興趣較濃厚。所以當面對信息洪流時(shí),會(huì )呈現一種無(wú)法辨別信息好壞且盲目接收信息的狀態(tài),有時(shí)會(huì )走向錯誤的道路。因此,高校數字圖書(shū)館就要利用自身特殊的優(yōu)勢,通過(guò)宣講、網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課、視頻教育、營(yíng)造良好的校園文化氛圍等手段,加強大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育和在潛移默化中造就積極向上的個(gè)人心理品質(zhì),這些對大學(xué)生以后的成長(cháng)道路有著(zhù)深遠的影響,并且為他們進(jìn)入社會(huì )后的工作、生活奠定基礎。

  1.3加快產(chǎn)學(xué)研的步伐

  產(chǎn)學(xué)研之間的關(guān)系是互補互進(jìn)、相輔相成的,隨著(zhù)高校數字圖書(shū)館的興起和發(fā)展,在科研資料的提供方面,能做到“面廣、度深、速度快、信息精準”,縮短了檢索文獻的時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)傳播和接收信息,也促進(jìn)了科研成果向產(chǎn)出轉化的周期,這樣信息資源能夠得到有效的配置和應用,產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展步伐也會(huì )大大加快了。

  二、高校教育教學(xué)的發(fā)展趨勢

  高校教育教學(xué)在未來(lái)的發(fā)展中,網(wǎng)絡(luò )環(huán)境是基礎,數字圖書(shū)館是關(guān)鍵,人文環(huán)境是保障。在教育教學(xué)中高校數字圖書(shū)館占有重要的地位,通過(guò)利用全國文化信息資源共享工程能為高校數字圖書(shū)館未來(lái)的發(fā)展提供豐富的信息資源,國家基礎設施建設能成為高校數字圖書(shū)館在未來(lái)發(fā)展建設中提供資源優(yōu)勢,信息技術(shù)的發(fā)展能成為高校數字圖書(shū)館在未來(lái)發(fā)展中利用全國文化信息資源共享工程的資源提供技術(shù)保障等優(yōu)勢條件,以提高和完善高校數字圖書(shū)館的建設與服務(wù)效能,從而提供形式多樣和內容豐富的數字知識資源,以提高高校教育教學(xué)水平,培養出適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展要求的復合型人才,也為整個(gè)社會(huì )大發(fā)展積蓄力量,并作出應有的貢獻。

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