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計量經(jīng)濟學(xué)經(jīng)濟管理分析
摘 要:計量經(jīng)濟學(xué)已成為經(jīng)濟管理重要組成部分,筆者分析了計量經(jīng)濟學(xué)用計量理論研究數據可靠性對未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展趨勢和經(jīng)濟管理者進(jìn)行理論分析,并提出了計量經(jīng)濟學(xué)理論分析對經(jīng)濟管理者優(yōu)勢。
關(guān)鍵詞:計量經(jīng)濟學(xué),理論分析。
一、引言
計量學(xué)和經(jīng)濟學(xué)相結合對量值束源量值精度量值的基礎理論分析,近幾年來(lái),計量對經(jīng)濟管理能力提高,定量分析經(jīng)濟問(wèn)題作的重要性越來(lái)越得到了大家的認同。把計量經(jīng)濟學(xué)納入了理論性提高。計量是用數字比對方法科學(xué)的理正數字的可靠性,經(jīng)濟活動(dòng)都用科學(xué)有效計量方法進(jìn)行有效數據統計,用“計量不確度”統一經(jīng)濟數據可靠性,同時(shí)告知經(jīng)濟管理者數據統計科學(xué)計量,而且對管理者也十分重要。另外,《經(jīng)濟研究》等國內的一些重要經(jīng)濟學(xué)市場(chǎng)分析也發(fā)生了重大變化,范圍更傾向于定性研究與定量分析相結合,及大量運用各種計量經(jīng)濟模型的內容,因此經(jīng)管類(lèi)經(jīng)濟管理者都意識到計量經(jīng)濟學(xué)的重要性,這也有力地促進(jìn)了計量經(jīng)濟學(xué)知識在經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的提高,F在,計量經(jīng)濟學(xué)已經(jīng)成為中國經(jīng)濟管理重要部份,在計量經(jīng)濟學(xué)基礎建設上已經(jīng)取得了的成績(jì),在充分肯定計量經(jīng)濟學(xué)對管理者也十分重視。在充分肯定計量經(jīng)濟學(xué)作用的基礎上,認真總結多年的經(jīng)濟活動(dòng)實(shí)踐,我們對計量經(jīng)濟學(xué)作用的基礎建設上還有許多問(wèn)題需要進(jìn)一步的研究。
二、計量經(jīng)濟學(xué)是經(jīng)濟管理者科學(xué)
(一) 計量經(jīng)濟學(xué)內容合理問(wèn)題,層次明確以及計量專(zhuān)業(yè)數學(xué)推導的處理問(wèn)題。由于計量經(jīng)濟學(xué)已形成了一個(gè)龐大的學(xué)科體系,通常被人們分為理論計量經(jīng)濟學(xué)與應用計量經(jīng)濟學(xué),并根據內容深度分為初級、中級和高級計量經(jīng)濟學(xué)。從經(jīng)管類(lèi)各專(zhuān)業(yè)來(lái)看,計量經(jīng)濟學(xué),對計量經(jīng)濟學(xué)的要求不同,有的以理論方法為主,有的以實(shí)際應用為主;且應用的領(lǐng)域、應用的程度、遇到的問(wèn)題也有差異。目前計量經(jīng)濟學(xué)已經(jīng)形成多專(zhuān)業(yè)、多層次、多種要求的格局。但是現在計量經(jīng)濟學(xué)的設置、規范。
(二) 方法合理,特別是關(guān)于計量經(jīng)濟學(xué)運用方法問(wèn)題,由于計量經(jīng)濟學(xué)中存在大量數據矩陣推導,因此一般采用計量基礎理論方式,時(shí)也增強了思維的強度和負擔,增強了對學(xué)習內容的印象。
(三)實(shí)踐環(huán)節。理論與應用結合,方法與實(shí)例的結合。傳統模式“學(xué)”與“用”。發(fā)現其中在利用計量經(jīng)濟模型分析實(shí)際經(jīng)濟問(wèn)題時(shí)缺乏系統性,利用時(shí)間序列進(jìn)行建模時(shí),模型的隨機誤差項可能不滿(mǎn)足不相關(guān)的假定,但是他們最初并沒(méi)有考慮到這些問(wèn)題,而直接利用模型的結果進(jìn)行經(jīng)濟分析。實(shí)際上,這些并不是不知道在理論上古典線(xiàn)性回歸模型要滿(mǎn)足“無(wú)自相關(guān)”的基本假定,但由于缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗,往往忽略了對模型基本假定的各種檢驗。類(lèi)似的問(wèn)題還有很多,如模型中變量選取、模型形式設定以及數據處理等問(wèn)題。這些都說(shuō)明培訓模式導致“學(xué)”與“用”相結合,做到學(xué)以致用。
三、計量經(jīng)濟學(xué)的探索
為進(jìn)一步加強計量經(jīng)濟學(xué),適應經(jīng)濟管理的要求,應當從多方面深化計量經(jīng)濟學(xué)模式以下幾個(gè)方面:
(一)計量經(jīng)濟學(xué)目標。本對象為管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)各專(zhuān)業(yè)的普通管理者,使普通管理者管理掌握計量經(jīng)濟學(xué)的基本理論與方法,并能夠建立和應用計量經(jīng)濟模型進(jìn)行經(jīng)濟預測、結構分析和政策模擬評價(jià),具體來(lái)說(shuō),一是使普通管理者具有扎實(shí)的計量經(jīng)濟學(xué)理論功底,為經(jīng)濟學(xué)其他的學(xué)習和進(jìn)一步深入研究奠定基礎;二是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;三是提高普通管理者經(jīng)濟計量分析能力和水平。
(二)制定適應滿(mǎn)足需求的《計量經(jīng)濟學(xué)》體系,解決依據《計量經(jīng)濟學(xué)》各層次中的通識性(計量經(jīng)濟學(xué)的基礎性部分)與專(zhuān)門(mén)性(計量經(jīng)濟學(xué)的專(zhuān)門(mén)性部分)原則,明確刻畫(huà)了不同專(zhuān)業(yè)《計量經(jīng)濟學(xué)》中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基本點(diǎn),形成了能滿(mǎn)足經(jīng)濟管理類(lèi)管理者需求且具有特色的《計量經(jīng)濟學(xué)》體系框架。
(三)計量經(jīng)濟學(xué)方法。具體包括:改進(jìn)開(kāi)展計量經(jīng)濟學(xué)的建設、鼓勵大膽運用所學(xué)方法分析中國的實(shí)際經(jīng)濟問(wèn)題、針對國內計量經(jīng)濟學(xué)中存在的重理論體系,輕實(shí)際應用;對象劃分不清晰;重方法介紹,能力培養。
四、結束詞
總之隨著(zhù)計量經(jīng)濟學(xué)研究的不斷嘗試和探索,用認識范式新視角分析未來(lái)經(jīng)濟發(fā)展趨勢與決策經(jīng)濟事務(wù)前沿科學(xué),《計量經(jīng)濟學(xué)》經(jīng)濟管理者必將會(huì )取得明顯的成效。
參考文獻:
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