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計算機基礎的學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力論文
1積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力
第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展要遵循自主性、多維性和可行性的原則，要使學(xué)生由“執行者”變?yōu)椤霸O計者”，要開(kāi)展全方位、多層次的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)員都能各展所能。另外，由于各個(gè)院校本身的差異與實(shí)際情況，第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展還要兼顧學(xué)生的實(shí)際情況和具體的條件，開(kāi)展符合自己特色的內容和方式［3］。我校充分利用各種資源和平臺，積極開(kāi)展第二課堂實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展計算機文化節、電腦維修120、多媒體工作室、計算機展覽室、網(wǎng)站維護等第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，拓展了計算機基礎課程的課堂授課，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，在培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力方面收到了很好的效果。
1．1舉辦計算機文化節
計算機文化節是一種普及計算機知識、傳播計算機文化，并以知識的學(xué)習來(lái)促進(jìn)文化傳播的良好形式，是廣大學(xué)生把握科技發(fā)展前沿、參與實(shí)踐創(chuàng )新、提高創(chuàng )新能力的良好舞臺。作為大學(xué)課堂教育的延伸部分，計算機文化節也是推動(dòng)信息技術(shù)應用、提高學(xué)生信息素養、拓寬學(xué)生科學(xué)視野的重要學(xué)習機會(huì )。我校從2007年以來(lái)，已經(jīng)開(kāi)展了七屆計算機文化節。在舉辦計算機文化節的過(guò)程中，突出以“學(xué)生為主”的概念，讓學(xué)生擔當主角，在教員的指導下，成立以學(xué)生為主體的計算機文化節組委會(huì )，設立策劃部、宣傳部、公關(guān)部、技術(shù)部、網(wǎng)絡(luò )部、后勤部、各項活動(dòng)組等，每個(gè)組的組長(cháng)都由學(xué)生擔任。整個(gè)文化節由競賽、講座和服務(wù)類(lèi)等活動(dòng)組成。其中競賽類(lèi)活動(dòng)包括:漢字錄入、計算機基礎知識競答、程序設計、網(wǎng)頁(yè)設計、平面圖像設計、Flash動(dòng)畫(huà)設計、三維動(dòng)畫(huà)設計、網(wǎng)絡(luò )攻防、DV影像和電子競技等比賽。講座類(lèi)包括兩類(lèi)，一類(lèi)是邀請校內外專(zhuān)家為學(xué)生和研究生做學(xué)術(shù)報告，一類(lèi)是由學(xué)生自己開(kāi)展的講座。文化節舉辦以來(lái)，先后邀請了清華大學(xué)、國防科技大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)等軍內外院校二十余名學(xué)者為我校學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。服務(wù)類(lèi)活動(dòng)主要是組織我校電腦維修120活動(dòng)小組為學(xué)校教職員工開(kāi)展電腦上門(mén)維修活動(dòng)等。展覽類(lèi)活動(dòng)主要包括邀請地方公司和出版社開(kāi)展信息技術(shù)產(chǎn)品、軍用加固機、信息安全產(chǎn)品、信息類(lèi)圖書(shū)展示等。這種由學(xué)生組織、學(xué)生參與的計算機文化節活動(dòng)，充分地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，通過(guò)各類(lèi)比賽、講座、展示、服務(wù)等活動(dòng)，強化了學(xué)生所學(xué)知識、開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力，是計算機基礎課堂教學(xué)的延伸，對計算機基礎課程起到了良好的互補的作用。
1．2成立電腦維修120活動(dòng)小組
2007年，為了配合大學(xué)計算機基礎和計算機硬件基礎課程的課外實(shí)踐，課程組成立了以學(xué)生為主體的電腦維修120活動(dòng)小組，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。電腦維修120活動(dòng)小組每年接收新成員，在全校學(xué)生自愿報名的基礎上，由課程組組織考核和面試，面試通過(guò)后由指導教員和老成員負責傳、幫、帶，在計算機硬件基礎知識、硬件組裝、故障檢測、網(wǎng)絡(luò )攻防、網(wǎng)絡(luò )維護與管理、操作系統與軟件維護等方面對其進(jìn)行手把手的指導。在完成基礎階段的學(xué)習后，新成員按個(gè)人興趣愛(ài)好分別組成網(wǎng)絡(luò )維修組、軟件維修組、硬件維修組、外設維修組、安全組等5個(gè)小組。電腦維修活動(dòng)120小組為全校教職員工和學(xué)生開(kāi)展電腦維修服務(wù)活動(dòng)，并作為我校學(xué)習雷鋒活動(dòng)的主要成員，多次走出校門(mén)，為社會(huì )群眾進(jìn)行電腦維修服務(wù)。電腦維修120活動(dòng)小組除了作為小組成員的創(chuàng )新實(shí)踐基地外，同時(shí)還作為課程的參觀(guān)實(shí)習基地為其他學(xué)生提供參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )，并利用計算機文化節等平臺開(kāi)展相關(guān)的知識講座。
1．3設立多媒體工作室
我校針對大學(xué)計算機基礎課程實(shí)行了分級教學(xué)，開(kāi)設的技能班的授課內容主要為多媒體技術(shù)及應用，包括PhotoShop圖像處理、Flash動(dòng)畫(huà)制作、3Dsmax設計和Pre-miere等音頻編輯等;同時(shí)我校針對其它班次學(xué)生開(kāi)設了多媒體技術(shù)選修課程。為了配合這兩門(mén)課程開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我們成立了多媒體技術(shù)工作室。工作室每年都吸納一定數量的成員，工作室分為平面設計、三維動(dòng)畫(huà)設計、Flash動(dòng)畫(huà)設計和音視頻編輯4個(gè)小組。各由1名教員作為指導老師，各小組組長(cháng)由經(jīng)驗豐富、組織能力強的學(xué)生擔任。工作室定期開(kāi)展交流和學(xué)習，為學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)、總結表彰、文娛演出等提供平面設計、三維設計、動(dòng)畫(huà)設計和音視頻編輯的服務(wù)和技術(shù)支持。同時(shí)，工作室的成員也利用計算機文化節等平臺為學(xué)校其他學(xué)生開(kāi)展講座服務(wù)。多媒體工作室的設立，給予了學(xué)生一個(gè)展示自我和學(xué)習交流的平臺，延伸了課堂的教學(xué)，提高了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。
1．4開(kāi)辟計算機陳列室
計算機陳列室是我校一個(gè)特色。在計算機陳列室中，陳列了20世紀70年代我校成立計算機專(zhuān)業(yè)以來(lái)，從國內外購進(jìn)的各種類(lèi)型的計算機及計算機設備，如70年代從上海計算機廠(chǎng)購進(jìn)的價(jià)值120萬(wàn)元的中型機(TQ－16)、從海軍其他單位調撥的價(jià)值160萬(wàn)元的小型計算機(VAX－3800)、80年代生產(chǎn)的手提電腦以及各種計算機的外圍設備等，共約1000多件，并不斷地收集和整理。目前，該陳列室每年都作為大學(xué)計算機基礎課程的參觀(guān)學(xué)習基地，在授課過(guò)程中，教師組織全校學(xué)生分批次到陳列室進(jìn)行參觀(guān)，形象客觀(guān)地了解計算機發(fā)展的歷史，給學(xué)生以直觀(guān)、感性的認識。
1．5設立計算機網(wǎng)站群
組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的信息資源建設與維護，通過(guò)多種方式提高學(xué)生的信息素質(zhì)。學(xué)生在教員的指導下，參與了計算機網(wǎng)站群網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)、維護、更新等工作。目前計算機網(wǎng)站群共包括新聞快報、計算機論壇、計算機FTP、浪馨社區、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、教學(xué)資源、信息安全與防護和計算機文化節8個(gè)版塊，全部由學(xué)生擔任網(wǎng)站管理員，每個(gè)版塊由3～5名同學(xué)負責。由學(xué)生收集并上傳各種國內外新聞、技術(shù)前沿、學(xué)習資料、常用軟件、視頻資料等，完成網(wǎng)站群的更新。通過(guò)計算機網(wǎng)站群的建設與維護，學(xué)生的興趣和動(dòng)手能力得到了提高，為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習、交流的平臺。
2結語(yǔ)
計算機文化節、電腦維修120活動(dòng)、多媒體工作室、計算機展覽室和計算機網(wǎng)站群等第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，充分配合了計算機基礎課程的課堂授課。在第二課堂活動(dòng)中，通過(guò)教員啟發(fā)引導、學(xué)生積極參與的方法，學(xué)生主動(dòng)思考和探索，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，在培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力方面取得了很好的效果。在大學(xué)4年中，參加我校每年一屆的計算機文化節的學(xué)生占學(xué)生總人數的73．6%;電腦維修120活動(dòng)小組每年為大學(xué)教職工、學(xué)生等進(jìn)行維修服務(wù)800余次;多媒體工作室每年為全校重大活動(dòng)的宣傳海報、總結表彰匯報片、文娛表演剪輯等提供服務(wù)達60余次。4年來(lái)，參加湖北省與全國的多媒體設計大賽、程序設計大賽、信息安全大賽、計算機仿真大賽等各項大賽共獲特等獎3項、一等獎5項、二等獎6項、三等獎8項。大學(xué)計算機基礎類(lèi)課程的教學(xué)是一個(gè)過(guò)程，不是一項任務(wù)，我們將不斷探索、總結和研究，采取更加適合的方法和措施，不斷優(yōu)化第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力。
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