物理教學(xué)中的學(xué)生體驗及其培養策略

摘要:隨著(zhù)教育改革的推進(jìn),人們越來(lái)越重視學(xué)生的生命發(fā)展,逐漸認識到個(gè)體生命體驗在學(xué)生成長(cháng)中不可或缺的作用。物理作為學(xué)校教學(xué)中的自然學(xué)科,不僅承載著(zhù)知識傳授的重任,也承載著(zhù)育人的功能。物理教學(xué)中的學(xué)生體驗特征:親歷性,整體性,彌散性,緘默性。在物理教學(xué)中培養學(xué)生的體驗能力是由物理學(xué)科特點(diǎn)決定的,是轉變學(xué)生學(xué)習方式的必然,是拓展物理學(xué)科育人價(jià)值的要求。在物理教學(xué)中培養學(xué)生體驗能力的策略:創(chuàng )設生活情景

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