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兒科臨床護理中心理護理的應用論文
1資料與方法
1.1心理特點(diǎn)
隨著(zhù)我國社會(huì )的不斷發(fā)展、生活水平的不斷提高以及計劃生育政策的不斷落實(shí)，絕大部分的患兒都是獨生子女，因為從小過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，逐漸養成了嬌氣、自私、任性等不良習慣。嬰兒期的患兒完全不具備自理能力，容易對陌生的環(huán)境產(chǎn)生恐懼感;幼兒期的患兒，語(yǔ)言中樞發(fā)育還不健全，表達不太清楚，容易出現大哭大鬧的現象;學(xué)齡前的患兒，自我的意識強烈，喜歡被別個(gè)贊賞，感情波動(dòng)較大，缺乏自制力;學(xué)齡期的患兒具有較強的自我意識和自尊心，對疾病也有一定的認識，但是患病期間內心情緒復雜，既希望能夠早日治愈，有存在一定的恐懼感。
1.2心理護理的方式
�、賸雰浩诨純盒睦碜o理:護理人員要密切觀(guān)察患兒的飲食、大小便以及衣著(zhù)冷暖，要經(jīng)常擁抱和觸摸患兒，跟患兒建立親密感。
�、谟變浩诨純旱男睦碜o理:針對幼兒期的患兒，護理人員在對患兒進(jìn)行護理的時(shí)候要注意表現出對患兒的親近的愛(ài)撫，要仔細的去聽(tīng)患兒的講話(huà)，在患兒心中留下美好的一面。另外，還要從不同患兒的認知水平和家庭環(huán)境等方面出發(fā)面，采取不同的應對措施，多跟患兒進(jìn)行接觸和溝通，從而從根本上消除患兒的抵觸情緒，讓他們積極配合治療，提高臨床治療的效果。
�、蹖W(xué)齡前患兒的心理護理:針對這個(gè)階段的患兒，護理人員首先從患兒的心理需求出發(fā)，理解患兒出現的一些偏激和任性行為，另外護理人員還應該給患兒家屬正確的引導和解釋?zhuān)瑥亩饾u減少患兒這些偏激現象。除此之外，護理人員在對患兒進(jìn)行常規護理的同時(shí)，還應該想方設法從各個(gè)方面得到患兒的信任，通過(guò)溫和的態(tài)度跟患兒進(jìn)行交流，營(yíng)造一種和諧的醫患關(guān)系;護理人員在對患兒進(jìn)行打針、穿刺等臨床操作的時(shí)候，可以通過(guò)鼓勵的方式來(lái)提升患兒的心理滿(mǎn)足感，從而使他們能夠積極配合治療。
�、軐W(xué)齡期患兒的心理護理:針對處于學(xué)齡期的患兒，護理人員要把握好心理護理的尺度和方法。應該要客觀(guān)、恰當的給患兒病情進(jìn)行解釋?zhuān)⒔o予患兒一定的安慰，與此同時(shí)，護理人員要通過(guò)變換不同的角色來(lái)融入患兒的生活中，鼓勵患兒戰勝疾病。除此之外，因為患兒對學(xué)校的集體生活非常向往，因此可以合理安排師生探望患兒，讓患兒在臨床護理期間感受到別人的關(guān)心，從而提高治療的效果。
2結果
在160例患兒中，其中有154例患兒能夠積極配合護理人員進(jìn)行治療，成功率為96%。32例嬰兒期患兒，成功率為100%;35例學(xué)齡前患兒，成功率為94%;在50例學(xué)齡期患兒中，成功率為94%;43例學(xué)齡期患兒的成功率為98%。
3討論
護理人員在言語(yǔ)上要盡量溫柔和親切，從而減少患兒在醫院這個(gè)陌生環(huán)境中的恐懼心理，通過(guò)跟患兒的溝通和接觸了解每個(gè)患兒的性格特點(diǎn)、生活習慣，要盡可能去滿(mǎn)足患兒的各項需求從而為他們營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的治療環(huán)境和護理環(huán)境，護理人員要通過(guò)提供周到、熱情的服務(wù)來(lái)逐漸降低患兒心中的恐懼和緊張情緒，逐漸減輕自身的心理負擔，調動(dòng)起自身的積極性，積極配合醫院的各項治療工作，實(shí)現患兒的早日康復出院。除此之外，在開(kāi)展心理護理中，對護理人員的道德修養也提出了更高的要求，除了要求護理人員具備一定的心理護理技巧，還要求護理人員具備高度的責任心和愛(ài)心，通過(guò)語(yǔ)言或者非語(yǔ)言的形式得到患兒的信任，主動(dòng)配合醫院進(jìn)行治療，這不僅有助于患兒的早日康復，也對患兒的心理素質(zhì)塑造提供很多的幫助，有效增強了護患關(guān)系，為兒科開(kāi)展整體護理打下良好的基礎。
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