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會(huì )計專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)模式探討論文

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會(huì )計專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)模式探討論文

  摘要:隨著(zhù)教學(xué)改革的進(jìn)一步深化實(shí)施,對會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)也要注重模式的創(chuàng )新應用,通過(guò)從多方面加強教學(xué)方法的創(chuàng )新,以及在教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng )新應用,對提高教學(xué)質(zhì)量就有著(zhù)積極作用。本文主要就會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的現狀,以及會(huì )計專(zhuān)業(yè)和營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的不同進(jìn)行分析,然后結合實(shí)際對教學(xué)的模式創(chuàng )新應用詳細探究,希望能通過(guò)此次理論研究,對實(shí)際教學(xué)發(fā)展起到促進(jìn)作用。

會(huì )計專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)模式探討論文

  關(guān)鍵詞:會(huì )計專(zhuān)業(yè);市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo);教學(xué)現狀

  市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)在當前和各個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行結合就比較重要,將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)和會(huì )計專(zhuān)業(yè)進(jìn)行結合,要突出會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的特征,只有在這樣才能發(fā)揮市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的積極作用。通過(guò)從多方面對會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的研究分析,對實(shí)際教學(xué)順利實(shí)施就能提供理論依據,從而促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量水平提高。

  1.會(huì )計專(zhuān)業(yè)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)現狀及問(wèn)題原因

  1.1會(huì )計專(zhuān)業(yè)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)現狀分析

  會(huì )計專(zhuān)業(yè)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)多是企業(yè)管理以及營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教師,在具體的教學(xué)中,沒(méi)有和會(huì )計專(zhuān)業(yè)的特征緊密結合,所以在實(shí)際教學(xué)中就會(huì )出現不適應的情況。在當前的會(huì )計專(zhuān)業(yè)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)受到諸多層面因素影響,就存在著(zhù)一些教學(xué)問(wèn)題,這些問(wèn)題主要體現在學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎素養相對比較低,對教學(xué)的效率提高有著(zhù)很大影響。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習過(guò)程中,存在著(zhù)思想觀(guān)念上的錯誤,認為只要學(xué)習會(huì )計知識就行,對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的內容學(xué)習不重要,所以在這一方面的學(xué)習積極性不是很高,在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的素養層面也比較薄弱。教師在進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的理論教學(xué)方面沒(méi)有注重趣味性,教學(xué)的方法沒(méi)有科學(xué)化運用,這就對學(xué)生學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識有著(zhù)很大不利。學(xué)生的學(xué)習興趣得不到激發(fā),就必然會(huì )影響學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習質(zhì)量。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的知識內容教學(xué),沒(méi)有注重和學(xué)生的會(huì )計專(zhuān)業(yè)特征相結合,教學(xué)的方法不正確使得教學(xué)課堂比較枯燥,整體課堂教學(xué)的氛圍比較沉悶。會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)沒(méi)有注重實(shí)踐教學(xué)。會(huì )計專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的實(shí)踐能力培養比較重要,而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的重要課程內容,就要在實(shí)踐方面加強重視,只有如此才能讓學(xué)生學(xué)以致用,促進(jìn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力提高。但是在實(shí)際教學(xué)中,教師只注重對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的理論知識講解,但是沒(méi)有注重學(xué)生的實(shí)踐能力提高,這樣就造成了學(xué)生的職業(yè)能力比較薄弱。

  1.2會(huì )計專(zhuān)業(yè)中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)問(wèn)題原因

  造成會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的教學(xué)問(wèn)題的原因是多方面的,教育機制因素是比較重要的。主要是受到傳統教學(xué)機制因素的影響,一些老師在實(shí)際教育中沒(méi)有重視對學(xué)生的實(shí)踐能力培養,對學(xué)生獨立分析以及解決問(wèn)題的能力沒(méi)有重視,從而使得在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的教學(xué)中存在著(zhù)諸多問(wèn)題。還有是學(xué)校的管理方面存在著(zhù)不足之處,以及在教學(xué)管理的方法上沒(méi)有及時(shí)轉變,在新的教學(xué)觀(guān)念方面沒(méi)有更新等,這些都是造成會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)問(wèn)題的原因。

  2.會(huì )計專(zhuān)業(yè)和營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的不同級教學(xué)策略

  2.1會(huì )計專(zhuān)業(yè)和營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的不同

  會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)和營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué),兩者有著(zhù)諸多的不同,在具體教學(xué)中就不能一概而論。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)由于在專(zhuān)業(yè)上有著(zhù)不同,所以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的著(zhù)重點(diǎn)也有著(zhù)不同,在教學(xué)的目標以及任務(wù)等方面也有著(zhù)不同。從教學(xué)的目標層面來(lái)說(shuō),營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中對學(xué)生的要求就是對基本的原理方法要能掌握,以及注重將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論在企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中得到充分發(fā)揮。而對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué),就對學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的內容和會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行有機結合方面比較重視,對學(xué)生在會(huì )計業(yè)務(wù)處理能力方面有著(zhù)強調。兩者的不同還體現在實(shí)際教學(xué)內容城店。營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)內容主要是講解營(yíng)銷(xiāo)崗位技能的相關(guān)技術(shù)知識,對細節比較重視,對學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)能力比較重視。而對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué),對學(xué)生的業(yè)務(wù)處理能力以及對會(huì )計業(yè)務(wù)活動(dòng)的處理技巧和職業(yè)素質(zhì)等培養比較重視。不僅在內容上不同,在教學(xué)的方法層面也有著(zhù)不同,營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法對模擬仿真實(shí)訓比較重視。而會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的教學(xué)內容對案例教學(xué)就比較重視。

  2.2會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)策略探究

  會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)要注重教學(xué)內容的開(kāi)放性,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的理論要和專(zhuān)業(yè)的不同進(jìn)行變化,不同的環(huán)境中要使用不同的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論,這樣才能發(fā)揮市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的真正作用。在教學(xué)的內容上要結合會(huì )計專(zhuān)業(yè)內容科學(xué)化設置,對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎素養培養加強重視。對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué),要充分重視課程的科學(xué)設置,以及內容上要體現出開(kāi)放性,注重市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)內容的靈活多變,這樣才能有助于會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識掌握。充分重視教學(xué)方法的科學(xué)運用。在對會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)過(guò)程中,要注重教學(xué)方法的科學(xué)性,通過(guò)有效的教學(xué)方法對開(kāi)放的教學(xué)內容加以呈現,學(xué)生才更容易接受。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中教師可將多媒體技術(shù)加以應用,為學(xué)生呈現動(dòng)態(tài)化的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的內容知識,學(xué)生在新的教學(xué)環(huán)境下,對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識接受能力也能提高,激發(fā)學(xué)生的知識學(xué)習積極主動(dòng)性。會(huì )計專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的考評方面也要科學(xué)化實(shí)施。通過(guò)科學(xué)化的考評方式應用,就比較有助于教學(xué)模式的及時(shí)轉變,使得教學(xué)的適用性得到有效加強。在進(jìn)行考評的時(shí)候要注重和會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)特征相結合,只有如此才能保障教學(xué)的質(zhì)量效率水平提高。在對學(xué)生的內容涉及過(guò)程中,也要開(kāi)放式的設計,讓學(xué)生的創(chuàng )造性以及主觀(guān)能動(dòng)性充分的發(fā)揮,只有如此才能提高考核的質(zhì)量水平。

  參考文獻:

  [1]楊月霞.談市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)有效教學(xué)方法和策略[J].內蒙古農業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版),2014(01)

  [2]蔡立燕.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)方法改革探討[J].長(cháng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版),2015(03)

  [3]屈波.營(yíng)銷(xiāo)學(xué)課程創(chuàng )新在教育教學(xué)中的應用與改革解析[J].時(shí)代金融,2016(21)

  作者:林芷 單位:湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院

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