農村初中物理教學(xué)論文
一、改進(jìn)農村初中物理教學(xué)的措施
1.以趣激學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣
學(xué)生的學(xué)習積極性與學(xué)習興趣密切相關(guān)。廣大農村初中物理教師應加強對學(xué)生的指導，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心，鉆研教材規律，改革教學(xué)方法，從而提高教學(xué)效率；運用包括興趣教學(xué)法在內的諸多教學(xué)方法，以便讓學(xué)生對物理學(xué)習保持長(cháng)久的興趣。
2.以變教學(xué)，培養學(xué)生的自學(xué)能力
廣大農村初中物理教師在教學(xué)中應堅持以學(xué)生為主體、教師為主導的原則，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性；讓學(xué)生明確學(xué)習的目的和意義，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )和幸福。根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，以利于其提高學(xué)習物理知識的技能。
3.以情導學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習情感
學(xué)習情感對學(xué)生上進(jìn)心有強化作用。在教學(xué)過(guò)程中，教師應積極培養學(xué)生的學(xué)習情感，建立穩定的交流模式；要善于引導、營(yíng)造和諧平等的師生關(guān)系；還要在思想和學(xué)習上給予學(xué)生無(wú)微不至的指導和關(guān)心，以使學(xué)生感知教師的關(guān)愛(ài)。筆者相信，當學(xué)生的自信心、自尊心、創(chuàng )造力及思維行為得到充分發(fā)展之時(shí)，學(xué)生的天性與人性也必然得到極大的釋放。
4.以“漁”授學(xué)，培養學(xué)生的學(xué)習方法
筆者認為，好的初中物理教師應做到，對于一個(gè)物理問(wèn)題而言，無(wú)須很快給出解題方法，而應培養學(xué)生自己找出方法和技巧，得出解決問(wèn)題的經(jīng)驗，從而找出解決問(wèn)題的規律。事實(shí)表明，僅憑大量的習題和作業(yè)只會(huì )使學(xué)生感到乏味，對學(xué)習失去興趣。而授之以漁的方式，恰恰能讓學(xué)生有更大的學(xué)習積極性和學(xué)習動(dòng)力，使教師的教學(xué)達到事半功倍的效果，真正達到培養學(xué)生學(xué)習的目的。
5.以“技”誘學(xué)，培養學(xué)生樹(shù)立先進(jìn)理念
教師還要學(xué)會(huì )使用先進(jìn)的教育技術(shù)裝備，一方面豐富教學(xué)手段，提高初中物理實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量；另一方面拓寬學(xué)生視野，培養學(xué)生適應信息化時(shí)代的創(chuàng )新精神。先進(jìn)的教育技術(shù)裝備為初中物理教學(xué)提供了先進(jìn)的教學(xué)手段，為廣大師生提供了學(xué)習資源和信息，給予師生以更大的學(xué)習空間，有利于激發(fā)他們的想像力、創(chuàng )造力，同時(shí)，提高教師的教學(xué)效果。
6.以動(dòng)促學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力
初中物理實(shí)驗教學(xué)既是物理教學(xué)的重要基礎，又是物理教學(xué)的重要內容、方法和手段。在實(shí)驗教學(xué)中，教師應充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、思考、分析與論證等過(guò)程，使其切身體會(huì )科學(xué)的研究過(guò)程和研究方法；讓學(xué)生逐步掌握和運用各種實(shí)驗方法和手段，培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察習慣、正確的操作方法和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，以達到學(xué)以致用的目的。
二、結語(yǔ)
總之，廣大農村初中物理教師必須緊跟時(shí)代步伐，改革教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法，加強合作與交流，取長(cháng)補短，探索出新時(shí)期農村初中物理教學(xué)的新模式，使農村初中物理教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
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